了，如何阻擋住那些惡意，他能夠敏/感地察覺(jué)到在其他人知道言濟拿到了第一名之后，并不友善的目光。

這個(gè)小家伙把自己的話(huà)聽(tīng)了進(jìn)去，但心底里還是免不了為自己擔心。言濟的眼底一片柔情，他真的真的拿這個(gè)小家伙完全沒(méi)有辦法了啊，這樣的人怎么能讓他不愛(ài)呢？怎么能讓他只成為朋友，只讓宣羽馳一個(gè)人付出呢？

所以他要成為馳馳的戀人，彼此都付出，讓宣羽馳接受自己的付出更為理所當然。

有什么人，能這么地為自己著(zhù)想，一天時(shí)間里，三次的情緒失落都因為自己？言濟都要不由得感慨實(shí)在是自己魅力太大了，但他也清楚，恐怕在宣羽馳的眼中，他還不是戀人那樣的存在，或者宣羽馳還沒(méi)有意識到他是戀人那樣的存在。

但那又有什么關(guān)系呢？只有他一直在，宣羽馳也一直在就可以了。

“別為我擔心，現在的我已經(jīng)很強大了，未來(lái)的我會(huì )越來(lái)越強大，強大到可以保護你，”言濟忍不住想要伸手出，隔著(zhù)屏幕撫摸著(zhù)宣羽馳的頭，感受著(zhù)他的體溫，雖然現在已經(jīng)可以模擬出了這種感覺(jué)，但那只不過(guò)是虛擬的罷了，他只想要真實(shí)的，“所以，給我個(gè)機會(huì )可以保護你嗎？”

宣羽馳內心的一道又一道的防線(xiàn)，這才在言濟面前徹底打開(kāi)。以前他們只是親密的同桌，親密的同住一起的親人，親密的分享父母的孩子，親密地經(jīng)歷過(guò)最兇險的世界的伙伴，但現在，他們是親密的分享過(guò)秘密的人，這份秘密包括一個(gè)人最深處的內心。

宣羽馳理解的這句話(huà)和言濟了解得或許不太一樣，但這并不妨礙宣羽馳點(diǎn)點(diǎn)頭，但卻不知道自己到底許下了一個(gè)怎樣的諾言，他只是看到了言濟嘴角掛起的微笑，他的心情也頓時(shí)好了很多。

他都不知道自己這一天都是怎么了，但仿佛是置之死地而后快，浴火而生的鳳凰，在一次又一次的心情低落和崩潰之后，他的心漸漸地堅硬了，他漸漸地更加有勇氣面對接下來(lái)的生活，原本一個(gè)九歲的孩子還不太明白的生活。

一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)壓力的生活，對他來(lái)說(shuō)，真正長(cháng)大或許只需要一天的時(shí)間。

心情好了許多的宣羽馳這才意識到自己剛剛的行為實(shí)在是有些太丟人了，但好像在言濟面前丟人并沒(méi)有什么大不了的事情，畢竟兩個(gè)人相處這么久，什么丟臉的事情都做過(guò)了。

“好了，早點(diǎn)睡覺(jué)吧，明天有那么多課呢?！毖詽?jiàn)宣羽馳嘴角也掛上了笑容，連忙催促他去睡覺(jué)，他可是已經(jīng)牢牢掌握了對方課表。

“嗯?！毙瘃Y暫時(shí)將墨烯調整為休眠狀態(tài)，并且定好了時(shí)，便陷入了夢(mèng)，那個(gè)夢(mèng)境里，只有甜蜜，沒(méi)有黑暗。

言濟這才有空回復了一個(gè)信息給周子瑾，第一天來(lái)學(xué)校報道，自然有很多事情要和他師父交待。

言濟和周子瑾直接開(kāi)通了全息投影通訊，對于周子瑾現在在一間辦公室里，言濟并不驚訝，而是坐在了辦公桌對面的椅子上，看著(zhù)周子瑾在忙碌的身影，言濟并沒(méi)有突兀地打擾，而是在腦海中規劃了一下未來(lái)的事情。

等到周子瑾忙完的時(shí)候，這才抬起頭來(lái)，問(wèn)道：“剛剛在想什么？”

第61章chap.61

言濟不敢有所隱瞞，如實(shí)回答：“我在想在學(xué)校還是不要那么鋒芒畢露比較好，現在整個(gè)學(xué)校都以我為目標，甚至老師們都格外地關(guān)注我，等到我積蓄更多的力量的時(shí)候，再暴露自己的能力?！?/br>
周子瑾并沒(méi)有馬上去評判言濟的想法，反而是給足了言濟懷疑，推翻，懷疑，確認的過(guò)程，直到言濟覺(jué)得自己的決定是正確的時(shí)候才開(kāi)口說(shuō)道，“如果一味地隱藏自己的真實(shí)能力，你永遠不知道自己的潛能有多大，當你付出全部仍有人超越你的時(shí)候，你就會(huì )付出比過(guò)去多兩百倍的努力超越他，更何況在如今這個(gè)時(shí)代，有我為你保駕護航，即使你再鋒芒畢露都不必擔心?！?/br>
但沒(méi)有背景的人物太過(guò)鋒芒畢露就容易夭折，越是鋒芒畢露的人越能夠引起別人的注意，言濟的童年越是平凡，他之后的路就越是要走得不平凡一些。

言濟低頭應了一聲，周子瑾的眼界比他更開(kāi)闊一些，對于未來(lái)的規劃，周子瑾應該比他更加有遠見(jiàn)。

“上次我發(fā)給你的資料都存好了嗎？”

言濟點(diǎn)頭。

“每年九月份的時(shí)候打開(kāi)一份新的資料，里面是你的課程和你未來(lái)的計劃，若是有所改動(dòng)我會(huì )發(fā)一些新的給你?！敝茏予謴娬{了一句，“我給這些文件授權了A級隱私權，除了你之外，沒(méi)有人可以打開(kāi)?！?/br>
言濟點(diǎn)頭，沒(méi)有多問(wèn)。

兩人又接著(zhù)聊了些關(guān)于在平時(shí)的訓練中遇到的問(wèn)題，周子瑾一一耐心地解答。

“大人?！背喽嗟玫街茏予脑试S之后，進(jìn)了辦公室，見(jiàn)到言濟的虛擬投象身體，并不感到驚訝，只是站到了周子瑾的面前，報告道，“目前已經(jīng)清剿了巨裂星的工廠(chǎng)，而且我們繳獲了一張圖紙?！?/br>
從言濟成為周子瑾的徒弟之后，周子瑾所有的事情都不瞞著(zhù)他了，而赤多也習慣了每次匯報任務(wù)的時(shí)候都會(huì )有另一人在場(chǎng)。

赤多拿出了圖紙，讓言濟好奇的是，目前已經(jīng)很少有人再將信息記錄在紙上了，眼前這張紙就像是一張藏寶圖一樣，激起了言濟內心強烈的好奇心。

最重要的是，赤多拿著(zhù)他的手竟然有些發(fā)抖了，到底是什么會(huì )讓一向穩重的赤多都如此激動(dòng)？

周子瑾不會(huì )隱瞞言濟任何事情，所以言濟主動(dòng)地走到周子瑾的一側，看到上面全是一些亂七八糟自己看不懂的字符的時(shí)候，言濟心底里仍舊有許多疑惑。

而周子瑾竟然情緒失控到一口氣竄到了喉嚨口，他用力地扣住自己的喉嚨，但還是止不住自己的咳嗽，他迅速地將圖紙扔回了桌上，唯恐自己咳出的唾沫弄臟了這樣圖紙，扭過(guò)頭去，不停地咳嗽著(zhù)。

言濟不由得有些擔憂(yōu)，但同時(shí)對那張圖紙格外地好奇。

但周子瑾馬上切斷了和言濟的通訊。

疑惑依舊留在言濟心中，但言濟并不多去深究，只是把這件事記在了心底，他又多學(xué)了一些理論課程，這才沉沉地睡去。

——

被鬧鐘吵醒的宣羽馳打了個(gè)大大的哈欠，揉了揉自己仍然惺忪的睡眼，掙扎地爬起來(lái)套上了校服，洗漱了一番之后，走出房門(mén)，猶向辰也已經(jīng)起床了，于是兩人