杰的毒藥的其他作品了。

郝藝風(fēng)這個(gè)時(shí)候在榜單末尾已經(jīng)找不到這幾首歌曲了，只能在JAY'SPoisoN的主頁(yè)點(diǎn)擊，選擇播放以后又毫不猶豫的點(diǎn)擊了支付。

訓導處報告訓導處報告

三年二班周杰倫

馬上到訓導處來(lái)

眼睛你要擦亮

記住我的模樣

表情不用太緊張

我是三年二班

我專(zhuān)心打球的側臉還蠻好看

黑板是吸收知識的地方

只是教室的陽(yáng)光

那顏色我不太喜歡

沒(méi)有cao場(chǎng)的自然

為何比較漂亮的都是在隔壁班

還有考卷的答案

我剛好都不會(huì )算

沒(méi)關(guān)系

再繼續努力

沒(méi)關(guān)系

為什么上課時(shí)舉手很難

為什么拿線(xiàn)上寶物簡(jiǎn)單

為什么女生不喜歡太胖

為什么都別人手機在響

正手發(fā)長(cháng)球的打法只是初級乒乓

反手短打再狠狠殺球是高級乒乓

回轉技巧乒乓

前場(chǎng)速攻乒乓

對墻壁在練習乒乓乒乓

這第一名到底要多強

不用問(wèn)一定有人向你挑戰

到底還要過(guò)多少關(guān)

不用怕告訴他們誰(shuí)是男子漢

可不可以不要這個(gè)獎

不想問(wèn)我只想要留一點(diǎn)汗

我當我自己的裁判

不想說(shuō)選擇對手跟要打的仗

全體師生注意

今天我要表?yè)P一位同學(xué)

他為校爭光

我們要向他看齊

我不想就這樣一直走

每天都遇上充滿(mǎn)敵意那種眼光

等機會(huì )就是要打倒對方

這種結果我不要

這虛榮的驕傲

這目的很好笑

我其實(shí)都知道

你只是想炫耀

我永遠做不到

你永遠贏(yíng)不了

我永遠做不到

你永遠贏(yíng)不了

永遠都贏(yíng)不了

走下鄉尋找哪有花香

為什么這么簡(jiǎn)單你做不到

坐車(chē)廂朝著(zhù)南下方向

為什么這種速度你追不到

鳥(niǎo)飛翔穿過(guò)這條小巷

為什么這么簡(jiǎn)單你做不到

仔細想這種生活安詳

為什么這種速度你追不到

不好笑不好笑不好笑……

這首放完，郝藝風(fēng)沉默了，這比對他來(lái)的震撼還要大，這個(gè)時(shí)空還沒(méi)有“饒舌”這樣的音樂(lè )形式，在他看來(lái)這里應該是借鑒了快板的形式，有節奏的念白。前面的歌詞幾乎全是平直的念白，完全沒(méi)有旋律可言，但是配上背景音樂(lè )卻格外好聽(tīng)。進(jìn)入副歌，優(yōu)美的旋律交雜有節奏的念白，簡(jiǎn)直讓耳朵爆炸。

可以說(shuō)這個(gè)杰的毒藥完全創(chuàng )造了一種全新的音樂(lè )形式。

“這是個(gè)天才，這是個(gè)天才，這是個(gè)天才?！焙滤囷L(fēng)忍不住在麥里咆哮起來(lái)，但很多網(wǎng)友或許不能夠明白一個(gè)資深樂(lè )評人的興奮。

郝藝風(fēng)捏住麥激動(dòng)的大聲喊“我先不說(shuō)這是一種全新的音樂(lè )形式，我們暫時(shí)也不去探討這首歌對于華夏音樂(lè )有多么重要的意義，我們先嘗試分析一下這首歌無(wú)敵的編曲，這首是我有生以來(lái)見(jiàn)過(guò)，不，聽(tīng)過(guò)的最復雜精巧的編曲。這也是我第一次聽(tīng)見(jiàn)，有人能把一項運動(dòng)寫(xiě)進(jìn)歌詞里，還天衣無(wú)縫立意高遠?！?/br>
“訓導處報告三年二班周杰倫馬上到訓導處來(lái)”

這首歌在乒乓球的音效里面略顯滑稽和輕浮

但是你用你的眼和耳就不難發(fā)現

這首歌一點(diǎn)都不好笑

這是首異常復雜的歌曲

從曲上來(lái)說(shuō)，有一段類(lèi)似快板的校園輕快念白

里面還混雜了很多的和音

從詞來(lái)說(shuō)，直接長(cháng)篇大論。

兩段詞還完全不相同，兩個(gè)意境

從編曲來(lái)說(shuō)

有下課鈴聲

有乒乓球聲

另外的下面詳解

再從立意來(lái)說(shuō)，從來(lái)沒(méi)出現過(guò)的運動(dòng)題材卻以小見(jiàn)大

講了個(gè)所有人從小問(wèn)到大的問(wèn)題，這第一名到底有多強？

可不可以不要這個(gè)獎？說(shuō)到這里

說(shuō)這首歌華夏流行史上最復雜的歌曲可能還有人不信服

下面一一詳解。

從編曲開(kāi)始，我們都知道，越復雜的編曲越牛逼，

或許狠狠扇了我一巴掌，我無(wú)比震驚一件事情。

為什么震驚，這首歌看似復雜到爆的各種音效背后隱藏著(zhù)一件很詭異的事情。

一開(kāi)始的鬧鐘，上課鈴，乒乓球，后，弦樂(lè )音開(kāi)始

繼續聽(tīng)，只聽(tīng)弦樂(lè )，聽(tīng)完整首，你會(huì )發(fā)現，

整首歌都在重復這個(gè)弦樂(lè )一直一直重復。

除了高潮部分的配合之外，幾乎就一個(gè)旋律到底。

然后更詭異的事情來(lái)了，為什么不容易發(fā)現？

因為就這樣一段旋律既然和每首歌從頭搭到尾都很搭。

那為什么單單選中這樣一段旋律呢，我很認真思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。

這是巧合嗎？

顯然不是，我先提個(gè)問(wèn)題，

這首歌聽(tīng)哭或者聽(tīng)出悲傷氣氛的人有多少？

我想不在少數。我不認為是我一個(gè)人神經(jīng)質(zhì)的感受。

我相信一首好作品是有共鳴的，

我覺(jué)得制造這種悲傷氛圍的就是這段弦樂(lè )。

編曲者一直重復沒(méi)有別的用意，就是告訴你，這首歌一點(diǎn)都不好笑。

我想去繁從簡(jiǎn)，立意深遠，就是大師所為。

另外重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)乒乓球的音效。

這個(gè)也不是為了好玩加的，3分10秒不好笑不好笑之后的編曲是整首歌的精華。

弦樂(lè )和乒乓球的對決到了極致，這個(gè)時(shí)候乒乓球的每一次擊打都恰到好處，一直到結尾。

這相信這會(huì )是杰的毒藥非常得意的作品。

再說(shuō)詞。

這首歌在詞上面依然復雜的可以，從一開(kāi)始校園寫(xiě)起。

越寫(xiě)越收不住，寫(xiě)了教室，又寫(xiě)到cao場(chǎng)，寫(xiě)到考試，寫(xiě)到打乒乓球，

從比賽又寫(xiě)到競爭，終于寫(xiě)到主題。

作者寥寥數筆，直抒主題，卻留下多少聽(tīng)者深思？

是少有的有深度哲理的歌曲。

它告訴我們，第一一點(diǎn)都不重要。

這個(gè)第一名的獎也不用太在意，自身的實(shí)力比什么都重要。

自己當自己的裁判。本來(lái)以為寫(xiě)到這該收住了。

可是曲還沒(méi)完呢，

“走下鄉尋找哪有花香坐車(chē)廂

朝著(zhù)南下方向鳥(niǎo)飛翔，穿過(guò)這條小巷仔細想

這種生活安詳”

如果你厭倦了都市的競爭

不如脫身，背起背包，尋找那一縷花香

編曲和詞都足夠出色，曲再次壓軸了。

前面的念白有幾句無(wú)比動(dòng)聽(tīng)，

“眼睛你要擦亮記住我的模樣表情不用太緊張

我是三年二班我專(zhuān)心打球的側