快，連瑞問(wèn)他：“等會(huì )你家司機不會(huì )等很久？”

“我讓他先回去了，我們盡情打，一周沒(méi)打球，手都癢了?！?/br>
連瑞舍命陪君子，籃球場(chǎng)上的學(xué)生必不多，等到夜幕降臨，學(xué)校的路燈亮起了，連瑞才喊了停：“管弦，我們撤了吧！”

“哐當”一聲，籃球準確落入框里。付管弦跑過(guò)去將球接住，這才痛快道：“走！”

日子無(wú)聊地過(guò)了一天又一天，又過(guò)了半個(gè)月，班主任和付管弦說(shuō)，讓他這周多看書(shū)，多練習寫(xiě)寫(xiě)不同題材的作文，下周四代表學(xué)校去市里參加中學(xué)生作文競賽。

付管弦上學(xué)期已經(jīng)參加過(guò)一次，于是他略帶反感道：“換個(gè)人成嗎？老師?！?/br>
這種無(wú)聊的事情，為什么總要找他！

班主任斬釘截鐵地回道：“不可以！這一次我們學(xué)校就三個(gè)名額參賽，校長(cháng)發(fā)話(huà)了，就三個(gè)年級里各挑一名學(xué)生，最公平公正，就你們三個(gè)年級期中考試的榜首去參加?！?/br>
榜首？

付管弦想了想，那某個(gè)好些日子都不見(jiàn)人影的心虛小人也會(huì )去了？

付管弦在心底“呵呵”了兩聲，總算是知道自己為什么最近感覺(jué)那么無(wú)聊了!

他眸光微微閃動(dòng)，突然轉了360度的態(tài)度，笑著(zhù)說(shuō)：“老師，你放心，我肯定不負你的重望，拿個(gè)最后一名回來(lái)！”

“付管弦！”班主任氣得想要揍他。

他早已說(shuō)完后閃身逃走了。

“付管弦！你要是拿了最后一名，剩下的幾周，你就等著(zhù)天天來(lái)背誦給我聽(tīng)！”

付管弦之所以答應得這么痛快，那是因為他知道，正式參賽之前，學(xué)校會(huì )安排初三年級一位特別有經(jīng)驗的老師來(lái)給參賽的學(xué)生做簡(jiǎn)單的作文輔導。

時(shí)間是在放學(xué)后。

付管弦因此在校長(cháng)那邊獲得了三天的假期。

連著(zhù)連瑞也沾了光，興高采烈地和付管弦說(shuō)道：“幸好你要參加比賽，我終于不用再受校長(cháng)那些試卷的煎熬了！校長(cháng)真的是夠狠！我數學(xué)語(yǔ)文還勉強湊合，結果沒(méi)想到，英語(yǔ)政治歷史，甚至連生物地理校長(cháng)都有試卷，真的夠狠！”

付管弦不以為然，“哼，他那對你算狠？那我算什么了？我填的都是初二下學(xué)期的試卷?！?/br>
不過(guò)，付管弦很快就會(huì )知道，等他作文競賽結束后，也不用填初二下學(xué)期的卷子了，因為校長(cháng)會(huì )換上初三的卷子給他了。

連瑞愣住，“下學(xué)期？付管弦，你是人嗎！下學(xué)期的試卷你還能每次都拿接近滿(mǎn)分？”

付管弦瞟他一眼，“不這樣，難道我要傻到每天填兩張試卷？”自由還要不要了！

連瑞看著(zhù)他，目光里簡(jiǎn)直都是崇拜！

“神??！”

另一方面，再一次肩負重任，獲得了這樣榮譽(yù)的參賽資格的向陽(yáng)很是滿(mǎn)心歡喜地在放學(xué)后背了書(shū)包往樓上多媒體教室走去。有專(zhuān)門(mén)的老師細心指導，向陽(yáng)很是珍惜。

結果，她走到半路，在另一個(gè)樓梯口就驀然撞見(jiàn)了剛好要上樓的付管弦。

付管弦瞧見(jiàn)了她，相比較她臉上的錯愕，他臉上驟然而起的笑意顯得玩味多了。

☆、小小青梅13

向陽(yáng)一見(jiàn)他臉上這種不懷好意的笑容，就知道他肯定又想整自己。

她下意識地就往四周看了看，心知只要有外人在，付管弦肯定就不敢那么放肆。

付管弦見(jiàn)她似是在找后路，拎著(zhù)書(shū)包，往前一邁，離她更近了一些，“好久不見(jiàn)啊，卑鄙小人?！?/br>
卑鄙小人？向陽(yáng)將這個(gè)詞在心里過(guò)濾了一次，不愿意承認。

她什么時(shí)候卑鄙了？她什么時(shí)候小人了？

卑鄙的是付管弦，小人也是他。

可是向陽(yáng)不想和他爭論這個(gè)問(wèn)題，她收回視線(xiàn)，像是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，也像是沒(méi)有聽(tīng)到他說(shuō)這話(huà)一般，頭也不回地繼續往前走。

付管弦見(jiàn)狀，伸手就從后面抓住了她的書(shū)包。

書(shū)包被扯，向陽(yáng)往后退了兩步，就聽(tīng)到付管弦語(yǔ)氣惡劣地說(shuō)道：“向陽(yáng)，你越來(lái)越能耐了！”

“你放手?！?/br>
“你要是敢再往前走，我絕對收拾你?！备豆芟宜墒值耐瑫r(shí)，如此恐嚇道。

得了自由的向陽(yáng)果真不敢亂動(dòng)。

付管弦繞到了她跟前，居高臨下地看著(zhù)她道：“我們的賬還沒(méi)算呢！”

向陽(yáng)最近早早到校，放學(xué)鈴聲一響就趕緊收拾書(shū)包回家，下課也不敢去外面溜達，就算是中午在食堂吃完飯，她也不敢久留，早早地回教室里寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)，這都是為了躲避付管弦。

因為她就是怕付管弦見(jiàn)到自己后和自己算賬。

她知道那天爸爸肯定和付叔叔說(shuō)了，還有，她沒(méi)底氣的是，那份檢討，那天晚上她光顧著(zhù)和她爸爸解釋?zhuān)痪o張給忘了，沒(méi)寫(xiě)。

但是，她裝瘋賣(mài)傻道：“算、算什么賬？”

“呵呵，向小陽(yáng)，你這是貴人多忘事??！”

向陽(yáng)抿了抿唇，不敢說(shuō)話(huà)。

“需要我一筆又一筆，清清楚楚地翻出來(lái)，說(shuō)給你聽(tīng)嗎？”

向陽(yáng)正在猶豫自己是要回答他“需要”還是“不需要”的時(shí)候，就聽(tīng)到有女老師喊道：“前面的兩位同學(xué)，你們是要準備參加比賽的選手是不是，教室就在前面，直接往前走，第三間?！?/br>
向陽(yáng)聽(tīng)到聲音，轉頭往后看，就見(jiàn)穿著(zhù)棕色長(cháng)裙的女老師抱著(zhù)資料越走越近。她不禁松了口氣，對這位老師無(wú)比感激。還好有老師出現解圍。

付管弦低眸睨了她一眼，從鼻子里“哼”出了一聲，不搭話(huà)。

哼，向陽(yáng)，算你走運！

那老師走近，見(jiàn)其中一人還是自己上學(xué)期輔導過(guò)，并且光榮拿了一等獎的付管弦，于是就笑著(zhù)攬住了他的肩膀，“這不是管弦嗎？你怎么站在這，按道理你上學(xué)期參加過(guò)，知道地點(diǎn)的啊!”

付管弦聞見(jiàn)了老師身上那濃郁的香水味，忙不著(zhù)痕跡地往前一步，順勢擺脫開(kāi)了老師搭在自己肩上的手，提醒道：“老師，我們趕緊進(jìn)教室吧!”

“好！這就走！”

向陽(yáng)卻是落在了最后面，邊走邊不時(shí)看著(zhù)兩人的身影，沉思想著(zhù)另一個(gè)問(wèn)題：“付管弦上次參賽拿獎了嗎？上一次的作文難不難？難到了哪個(gè)程度，考什么類(lèi)型的作文題？”

盡管有這么多想知道的事情，可是向陽(yáng)就是從沒(méi)有想過(guò)親口問(wèn)問(wèn)他。

一位老師，三名學(xué)生。

初三的榜首是一名男生，長(cháng)得高高瘦瘦的，皮膚黝黑，眼睛也小小的，帶著(zhù)黑色方框眼鏡。

向陽(yáng)她們足足等了十分鐘，他從匆匆忙忙趕過(guò)來(lái)，原因是他們化學(xué)老師拖堂了。

開(kāi)始講課之前，老師給三人安排了座位，就在講臺下的第一排，三人按年級順序坐好。

向陽(yáng)好奇地瞧了一眼，才發(fā)現付管弦坐在初三年級的榜首旁邊，襯托得他的皮膚十分白皙。真可