然發(fā)現那里頭除了有本系學(xué)生外，還有戰斗系的那批人，不止是學(xué)生，他們的系主任羅塞爾也來(lái)了，正和炅華大眼瞪小眼呢。

“怎么回事？”隨手拉過(guò)一個(gè)同胞，任雄壓低著(zhù)聲音問(wèn)，努力不去打破課室里的詭異安靜。

“他們那邊的實(shí)踐課室壞了，想用我們的?！蓖彩切⌒÷暤鼗卮?。

“可是課室里的機甲只夠我們這一個(gè)班的用啊?！?/br>
“所以羅塞爾讓我們把課室讓出來(lái)?！?/br>
“嘖，還是那么霸道?！比涡鄄粷M(mǎn)地說(shuō)。

慕異卓也微微皺了眉。

“我們一個(gè)星期就這么一節課，很抱歉不能讓給你們，策略系那邊不也有一個(gè)？你可以像他們借借?！标寥A開(kāi)口道。

“最近都在忙月底考核，不方便嘛。反正你們這邊是期末才考核，就先借來(lái)用用?！?/br>
有點(diǎn)智商的都知道他的潛臺詞就是：你們的課比較不重要，就識時(shí)務(wù)點(diǎn)把課程讓出來(lái)吧。

“我就問(wèn)你，你借了有還嗎？”

羅塞爾哽住，怒氣沖沖地睜大眼睛，“都一個(gè)學(xué)校的人，怎么就不能互幫互助一下？就缺這么一節課？”

“我們一個(gè)學(xué)期上的課程數，就比你們一個(gè)月上的多不了一點(diǎn)，真不好意思了，缺的不止是這一節課，所以每節課我們都很珍惜?！?/br>
羅塞爾最聽(tīng)不得人拒絕，而這學(xué)期炅華撿到個(gè)慕異卓，就跟撿了個(gè)寶一樣，說(shuō)話(huà)都硬氣了很多，私下里兩人越來(lái)越不對頭，而上次慕異卓的拒絕讓他很下不來(lái)臺，現在看著(zhù)炅華就更加不爽了，說(shuō)話(huà)也就不客氣了許多：

“哼，珍惜？哈哈，珍惜有用？你們一個(gè)學(xué)期下來(lái)，平均水平能有多高？按我說(shuō)還不如把這堂課撤了，資源全給我們。修理機甲用得著(zhù)什么cao作課?！?/br>
炅華這回是徹底拉下臉了，“就是因為我們資源不足，所以才效果不好，要是分配到足夠的資源……”

“你的意思是資源好你們系就能出頭？”羅塞爾嗤笑，“那好啊，我手里頭有兩部高級機甲，算是好資源了吧？有本事你叫你們最厲害的學(xué)生出來(lái)，咱們比一比?！?/br>
“羅塞爾，我說(shuō)的不是這種好資源，你不要斷章取義！”

“我也就不叫厲害的出來(lái)了，就隨便找一個(gè)吧，你……出來(lái)?！绷_塞爾不理他，直接把身后一個(gè)男生招出來(lái)了，“贏(yíng)了的就能使用這個(gè)課室，行了吧？”

“你欺人太甚！我不答應，本來(lái)就該我們使用這個(gè)課室?！标寥A氣得手握成拳，青筋勃發(fā)。

“難道你還怕打不贏(yíng)？那算了，我叫個(gè)成績(jì)最差的出來(lái)好了?！绷_塞爾打了個(gè)眼色，另有一個(gè)小個(gè)子的女生走出來(lái)，“她目前的平均成績(jì)是三十五，怎么樣，很差了吧？”

女生的臉簡(jiǎn)直能滴出血來(lái)，被當眾這么說(shuō)出成績(jì)，她也很難堪。

“三十五？天……我才二十二?！?/br>
“別提了，我才十八好嗎？”

“安靜！”看著(zhù)羅塞爾皮笑rou不笑的樣子，炅華忍無(wú)可忍地大喝一聲，還嫌不夠丟人嗎，還自曝成績(jì)？

全員安靜，默默地看著(zhù)炅華，他們的眼神里有不甘，有無(wú)奈，也有難以掩飾的自卑。

這是個(gè)從進(jìn)校以來(lái)，就不被人看好的系別，他們在學(xué)校里都得低著(zhù)頭走路，被其他系的人欺負，想找回場(chǎng)子，也沒(méi)那個(gè)能力，久而久之就不怎么在校園大范圍地閑逛了，只抱團呆在后勤系的范圍，努力努力再努力，卻始終因為天賦的原因，無(wú)法追及另外兩個(gè)系的腳步。

這些都是他的學(xué)生啊。

雖然也知道，自己系別著(zhù)重點(diǎn)并不在精神力，并不在戰斗力，可是那又怎樣？輔助能力再高，終究都是輔助，在幕后工作的人永遠得不到多數的鮮花和掌聲，因為沒(méi)人能看得到幕后的辛苦。

這是個(gè)適合默默耕耘，而很難獲名獲利的系別。

但再怎么說(shuō)，這種挑釁也太過(guò)分了。

哪怕知道這個(gè)課室本該歸他們使用，哪怕再理直氣壯，可面對這么侮辱人的戰書(shū)，他再不應戰，本來(lái)抬不起頭的孩子們，以后就更難過(guò)了。

可要是應戰，如果輸了，就連理直氣壯的根據都沒(méi)了，只能把課室拱手讓人。

戰，或是不戰，輸的都是他們。

炅華很為難。

“老師，不介意我上吧？”就在這時(shí)，慕異卓開(kāi)口了。

☆、課室風(fēng)波2

讓慕異卓上？

雖然自己很喜歡這個(gè)學(xué)生，但再怎么說(shuō)上個(gè)星期測試精神力，他也只有２，一個(gè)星期的時(shí)間，應該不夠給他突破３0的瓶頸才對。

要知道達到３0的人，和勉強達到２９的人，雖然能堅持的時(shí)間只差了一分鐘，但是舒適度，專(zhuān)注力等可是大大的不同。

沒(méi)有必要為了一時(shí)意氣，而勉強學(xué)生比試，輸了比賽得讓出教室事小，要是學(xué)生逞能，造成精神損傷，那可就事大了。

基于這種考慮，炅華對他的提議予以駁回：“不必了，我們不……”

“精神力的差別，只關(guān)系到cao縱機甲的時(shí)間長(cháng)短，既然這樣，不玩持久戰不就行了?！蹦疆愖坎逶?huà)道。

“哈，小子，這脾氣我喜歡，夠狂妄！”羅塞爾眼睛一亮，倒是沒(méi)有因為他的自大而生氣，反而欣賞起來(lái)。之前想要他轉系，純粹是看在天賦的份上，現在看來(lái)，還非得多勸幾次，讓他轉系不可，就沖這脾氣，夠種！

“不要逞強?！标寥A有些不滿(mǎn)，他不是羅塞爾那個(gè)戰斗狂，這種腦子一熱不管不顧往前沖的做法，可怎么都欣賞不來(lái)。

“主任你放心，我還是有幾分把握的?！?/br>
他其實(shí)倒真不是逞強，也不是逞一時(shí)意氣，一來(lái)是自己也不爽對方那種霸王硬上弓的態(tài)度，二來(lái)在學(xué)院呆那么久了，理論方面不用愁，實(shí)戰方面卻因為系別的問(wèn)題落下來(lái)，就連每個(gè)星期的這一節課，由于整體水平不高，課上也就是進(jìn)去機甲里面，cao縱著(zhù)機甲走一走，跳一跳，無(wú)法實(shí)行戰斗模擬。

訓練久了也對精神力有種模模糊糊的概念，自覺(jué)早就到了２９的關(guān)卡，這次似乎不像破２0那次一樣，輕輕松松毫無(wú)障礙就過(guò)去，而是隱隱有層東西橫亙在中間，不得其法，無(wú)法破開(kāi)。

或許與實(shí)力高自己一點(diǎn)的人對戰，能有收獲。

更何況——

他打量了那個(gè)紅著(zhù)臉的女生一眼，她的眼神不夠果伐，舉手投足間顯得力量稍有不足，盡管自己精神力比不過(guò)她，在戰斗方面倒未必會(huì )輸。

畢竟他經(jīng)常碰上的對手，可是司涅那個(gè)大變態(tài)。

“炅華，你的學(xué)生都這么說(shuō)了，難道你還想當縮頭烏龜？”羅塞爾看炅華還有點(diǎn)猶豫，就拿話(huà)擠兌他。

炅華嘆了口氣，只能?chē)诟滥疆愖浚骸皳尾蛔×司驼f(shuō)，不要勉強，來(lái)日方長(cháng)?！?/br>
“是啊，你小心點(diǎn)?！彪m然心里巴不得