承這一部分他也是能夠做出來(lái)的，然而里面有一個(gè)招式實(shí)在是過(guò)于智障，丁驍煒嫌棄的不行，臨到頭來(lái)干脆直接跳過(guò)了一整個(gè)大節，囫圇一個(gè)東拼西湊的招式就直接跳到轉式了。



    不過(guò)由于舞劍的人本人氣場(chǎng)撐在那里，半套挑三揀四的劍招下來(lái)，不顯得七零八碎，反倒有種難言的利落灑脫。



    夏欣苑把除丁驍煒之外的第四幕的參演人員全都召集過(guò)去開(kāi)會(huì )，就著(zhù)最后方筠刺殺攝政王這一段打斗戲的收尾動(dòng)作做研究去了，準備以丁驍煒剛才的舞劍動(dòng)作為基礎，所有人的連貫動(dòng)作都由此發(fā)展出來(lái)。



    一群人聚在一旁熱火朝天的討論，飾演四皇子的男生卻忽然從人群中冒了出來(lái)，看了看在一旁不時(shí)插嘴說(shuō)上兩句的李倩，猶豫了一會(huì )，還是朝她打了一聲招呼。



    李倩回過(guò)頭，就看見(jiàn)男生站在舞蹈室墻邊的角落里，眼神里明顯的欲言又止。



    她走過(guò)去問(wèn)，“怎么了嗎？”



    男生指著(zhù)劇本上第五幕的動(dòng)作備注的位置，支支吾吾了好一會(huì )，才壓低了聲音問(wèn)道，“第五幕這里，主角方筠倒下，四皇子方澄昭要撲過(guò)去抱住他……這一幕要怎么辦？”



    這話(huà)說(shuō)的有些棱模兩可，李倩一下沒(méi)能完全聽(tīng)懂，“什么怎么辦？”



    男生咽了一口唾沫，聲音又壓低了一點(diǎn)，“就是，這一幕里面抱著(zhù)方筠，也就是抱著(zhù)丁驍煒這一幕要怎么演？我真的要上去抱驍哥？”



    李倩愣了愣。



    下一秒，她下意識看向秦蘇越的方向。



    傳聞中冷冰冰不近人情的校隊隊長(cháng)站在另一位冰塊屬性旁邊，兩人肩碰肩靠在一塊，秦蘇越現在的位置正背對著(zhù)她，微偏著(zhù)頭在和丁驍煒說(shuō)些什么，后者有一搭沒(méi)一搭的接著(zhù)話(huà)，看起來(lái)和之前表演舞劍時(shí)的狀態(tài)差不多，閑閑散散的放松著(zhù)，但其實(shí)仔細去看，就會(huì )發(fā)現——其實(shí)還是不一樣。



    從始至終，他的目光都沒(méi)有從面前的人身上離開(kāi)。



    而從她這個(gè)角度，甚至還能隱隱約約看清兩人在衣擺后交纏一塊的手指。



    李倩沉默了一會(huì )。



    男生被她擋在身后，并不清楚她在看些什么，正要跟著(zhù)一起探頭看過(guò)去，李倩突然轉過(guò)身，往旁邊挪了一步，擋住了男生探究的目光。



    她說(shuō)，“這個(gè)我先想想，之后再和你說(shuō)吧?！?/br>


    作者有話(huà)要說(shuō)：　　感謝！



    



    ☆、四十



    



    距離正式演出的時(shí)間越來(lái)越近。



    高三年級其他班雖然不出節目，但是并不代表他們不去看，八十年校慶晚會(huì )是學(xué)校近年來(lái)組織的規模最大的活動(dòng)，校慶當天學(xué)校甚至對外開(kāi)放，在cao場(chǎng)專(zhuān)門(mén)布置座位，允許市民進(jìn)來(lái)欣賞晚會(huì )節目，而校內無(wú)論是初中部還是高中部，都是必須全體到場(chǎng)的。



    其他班一早就知道了三班要代表整個(gè)年級上校慶晚會(huì )，時(shí)間越接近，越多人對他們班的節目?jì)热莞信d趣，連著(zhù)好幾天晚自習都有別的班的人尋著(zhù)借口逮人套話(huà)。



    一開(kāi)始夏欣苑還有興致出面應付一下，他們?yōu)榱吮３帜屈c(diǎn)神秘的驚喜感，對外一直都是秘而不宣的態(tài)度。



    后來(lái)問(wèn)的人越來(lái)越多，而且校慶的日子也在一天天接近，班里人心頭那點(diǎn)激動(dòng)壓都壓不住，保密根本保不來(lái)，夏欣苑也沒(méi)了那么多遮遮掩掩的興趣，再有人來(lái)問(wèn)時(shí)大大方方承認了出演舞臺劇，在被問(wèn)到誰(shuí)上男主角時(shí)直接指出了丁驍煒，還順便透露了秦蘇越也會(huì )參加的消息。



    得到消息的人滿(mǎn)臉震驚，趕緊帶著(zhù)這個(gè)驚天大爆料往自己班送，不過(guò)一節課的工夫，整個(gè)年級都轟動(dòng)了。



    秦蘇越居然要上校慶晚會(huì )??！



    那個(gè)除了球賽以外兩耳不聞窗外事的秦蘇越！



    有人不相信，正說(shuō)著(zhù)開(kāi)玩笑呢秦蘇越這人怎么會(huì )參與這種活動(dòng)，窗外就立刻有人探頭進(jìn)來(lái)說(shuō)，“真的，這次還真是真的，我昨晚經(jīng)過(guò)四樓排練室，看到三班的人正在里面排練，秦蘇越也在?！?/br>


    那人被狠狠噎了一下。



    實(shí)錘一出，再怎么難以置信也得信了。



    消息一出，三班門(mén)前好幾天都熱鬧無(wú)比，不斷有人閑來(lái)無(wú)事過(guò)來(lái)打量他倆，丁驍煒在年級里遠不如秦蘇越那么有名聲，認識他的寥寥無(wú)幾，這會(huì )都在琢磨著(zhù)這兩位搭在一塊是個(gè)什么情況。



    彼時(shí)秦蘇越正在和丁驍煒討論一道數學(xué)壓軸題，由于兩人成績(jì)在班里過(guò)于出類(lèi)拔萃，基礎復習不需要，各科老師都會(huì )給兩人額外布置一些作業(yè)，難度直接向自命題省市的模擬試題看齊。



    老張最近不知道去哪找來(lái)了一套各高考大省名師聯(lián)合出的壓軸卷，給他們倆出的題一天比一天變態(tài)，有時(shí)候連秦蘇越都得卡上半節課才能解出來(lái)。



    當天布置下來(lái)的題也不算簡(jiǎn)單，但變態(tài)程度不算太高，主要難在思路太新，需要打破固有解題想法，跳到常規類(lèi)型的模式圈外，丁驍煒覺(jué)得這道題新的有意思，雖然解了出來(lái)，但還是叫秦蘇越轉過(guò)頭來(lái)。



    秦蘇越直接把椅子挪了過(guò)去，聽(tīng)他簡(jiǎn)單解釋了一下解題思路，思考了一會(huì )，接過(guò)丁驍煒手中的筆，“你這個(gè)方法繞了點(diǎn)圈子，可以更簡(jiǎn)單?！?/br>


    “你想怎么解？”



    秦蘇越在草稿紙上三兩筆畫(huà)出一個(gè)一模一樣的圖，直接用水性筆在上面作輔助線(xiàn)，“等等，我畫(huà)出來(lái)給你?！?/br>


    他這個(gè)位置比較適合在一旁看著(zhù)，非要寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)就得把身子往一旁歪一些才行，秦蘇越?jīng)]有用尺子，憑手感直接連線(xiàn)，上半身稍微往丁驍煒的方向傾斜，丁驍煒原本盯著(zhù)他作圖的筆，沒(méi)走神，直到忽然感覺(jué)臉側蹭過(guò)一陣毛茸茸的癢意，丁驍煒一低頭，才發(fā)現秦蘇越半邊身子已經(jīng)無(wú)意識的靠了過(guò)來(lái)。



    頭發(fā)軟軟的。



    丁驍煒不動(dòng)聲色的心想，目光下移，趁著(zhù)男朋友一門(mén)心思都在題目上，伸手悄悄揉了一把。



    手感一如既往的好。



    他的動(dòng)作不輕不重，但秦蘇越還是眉頭一皺，“別亂碰我，線(xiàn)都畫(huà)歪了?！?/br>


    丁驍煒一笑，正要開(kāi)口，猝然發(fā)現教室外面有些不同尋常的吵鬧。



    往常晚自習下課后外面也一鍋沸粥似的吵吵嚷嚷，但從來(lái)都是光明正大的吵，從來(lái)沒(méi)有偷偷摸摸的講法。



    此刻窗外的動(dòng)靜倒更像是有人一邊在暗處悄咪咪的觀(guān)察著(zhù)誰(shuí)，一邊還刻意壓低了聲音和旁邊的人悉悉索索的討論。



    丁驍煒下意識回頭往外看去。



    正好撞上不遠處幾名女生來(lái)不及收回的目光，以及其中幾人手里匆忙間來(lái)不及藏好的手機。



    丁驍煒的眼神微微瞇了起來(lái)。



    陳宏遠原本在旁邊抄黑板上的物理題，抬頭看題時(shí)無(wú)意間發(fā)現他同桌突然沉了臉色，正好奇發(fā)生了什么，撂了筆順著(zhù)視線(xiàn)方向一看，就看見(jiàn)一群明顯被丁驍煒眼神駭住的女生。