游水平，這次成績(jì)下滑的不算特別嚴重，“這次數學(xué)的基礎題比以往的難了不少，導致后面的大題都沒(méi)什么時(shí)間做；理綜合卷后就覺(jué)得考試時(shí)間不夠用，三科總有一科寫(xiě)不完，而且一急就容易算錯……”



    雷婷認真聽(tīng)完他的回答，之后抬手示意他坐下，轉身在黑板上列出四個(gè)數字，“這四個(gè)分數，分別是我們班這次月考語(yǔ)數英和理科綜合的平均分，”她隨后又在四個(gè)數字下標了另外四個(gè)序號，“然后，這四門(mén)分別在平行班里排名第一，第三，第二和第四?！?/br>


    “總體表現看起來(lái)確實(shí)是挺不錯的，但問(wèn)題就在于這個(gè)總體?！?/br>


    她放下粉筆，捻了捻指腹上沾到的白灰，突然猛地一敲黑板，‘咚’的一聲脆響，驚得大半個(gè)班瞬間下意識的坐直了，“語(yǔ)文不算，數學(xué)、英語(yǔ)和理綜這三門(mén)，特別是理綜，要是沒(méi)有秦蘇越和丁驍煒這兩頭牛在前面拖著(zhù)你們走，你們還想有第四？！”



    當苦力的兩頭牛，“……”



    雷婷把右手的物理答題卡摔的啪啪響，“這套試卷上有多少題在平時(shí)我給你們布置的課外作業(yè)上出現過(guò)？？你們自己拿試卷出來(lái)數一數——就連生物我都看到了一模一樣的題型，就在上星期給你們發(fā)的合卷里面！”



    整個(gè)班噤若寒蟬，一個(gè)個(gè)縮著(zhù)脖子埋著(zhù)頭拼命找試卷，沒(méi)有一個(gè)人敢吱聲。



    肖宇把堆在桌面上的書(shū)搬下來(lái)一摞，一本本的翻開(kāi)來(lái)找，折騰了半天自己的沒(méi)找著(zhù)，反倒拎出了一張秦蘇越的，“這不是你的卷子嗎？怎么在我這？”



    陳宏遠默默把他皺皺巴巴的試卷展開(kāi)鋪平，忽然轉頭問(wèn)丁驍煒，“驍哥，你試卷上寫(xiě)了答案嗎？”



    丁驍煒，“沒(méi)寫(xiě)?！?/br>


    “你們好學(xué)生都不愛(ài)往卷子上寫(xiě)答案的嗎？”陳宏遠抱怨了一句，“我之前問(wèn)學(xué)委借試卷的時(shí)候他也說(shuō)他直接往答題卡上填，試卷都是空白的?！?/br>


    “你要試卷干什么？”



    “對答案啊，剛才雷哥就念了總分，各科成績(jì)沒(méi)報，我就想大概算算自己理綜能有幾分?！?/br>


    丁驍煒疑惑的看了他一眼，“左右不過(guò)一百來(lái)分，我少考一科都比你高，有什么好對的？”



    陳宏遠，“……”



    陳宏遠抖著(zhù)手指了他半天，愣是沒(méi)憋出一句反駁的話(huà)來(lái)。



    丁驍煒已經(jīng)轉過(guò)頭去，但并沒(méi)有繼續演算他手上的那道題，而是伸手戳了戳秦蘇越的后背。



    秦蘇越?jīng)]回身，視線(xiàn)還停在面前的草稿紙上，只把上半身往椅背一靠。



    丁驍煒，“理綜試卷?！?/br>


    秦蘇越挑了下眉，側過(guò)頭看他，“這種題你還要看？”



    遭受二次打擊的陳宏遠，“……”



    丁驍煒看了一眼陳宏遠一言難盡的臉色，忍不住笑了一聲，“我不看，陳宏遠要來(lái)對答案，我試卷上沒(méi)寫(xiě)?！?/br>


    秦蘇越這人做題有個(gè)小毛病，就是無(wú)論是平時(shí)的作業(yè)還是正規考試，他算題打草稿永遠都緊挨著(zhù)題目，除非寫(xiě)不下了才會(huì )挪到草稿紙上，因此他所有練習冊一翻開(kāi)首先看見(jiàn)的永遠都不是題目或者答案，而是直接覆蓋了整道題的密密麻麻的解題步驟。



    這習慣說(shuō)大不大說(shuō)小不小，很多老師都提醒他打草稿盡量在草稿紙上進(jìn)行，免得到時(shí)候字跡覆蓋了題目看不清，妨礙答題就得不償失了。



    秦蘇越抽出卷子往后遞，順便囑咐了一句，“答案沒(méi)有，只有解題過(guò)程?！?/br>


    陳宏遠忙受寵若驚的接過(guò)來(lái)，“夠了夠了，有過(guò)程也能對?！?/br>


    一節物理課到最后硬生生被雷婷上成了□□大會(huì )，臨下課還剩十分鐘時(shí)她才大發(fā)慈悲的歇了嘴，拿過(guò)隨身攜帶的保溫杯喝了口水，掃了眼下面霜打的茄子似蔫了吧唧的一群，“一次考試而已，這次沒(méi)發(fā)揮好還有下次，沒(méi)必要這么垂頭喪氣的，還有，我說(shuō)一件事?！?/br>


    蔫茄子們抬起了頭。



    “我和幾個(gè)任課老師都商量過(guò)了，決定在班里組建幾個(gè)學(xué)習小組，這回是強制性的了——以前讓你們自由組建的時(shí)候，半天也沒(méi)個(gè)什么動(dòng)靜，讓你們反饋名單也沒(méi)有，這回由老師來(lái)安排，不想組也得給我組?！?/br>


    “全班一共分為八個(gè)小組，組長(cháng)分別是這次月考班級排名的前八名，每組六人，各小組之間互相競爭，每次考試后平均分最高的兩個(gè)組有獎金，如果有單科狀元另外發(fā)獎?！?/br>


    一聽(tīng)到‘獎金’二字，剛剛還被雷婷訓得垂頭喪氣，恨不得馬上就輟學(xué)去工地搬磚的人頓時(shí)又來(lái)了精神頭。



    劉宇亮把試卷揉巴揉巴往書(shū)里一夾，興致勃勃的問(wèn)道，“雷哥，獎金發(fā)多少??？”



    雷婷悠哉悠哉的又喝了一口茶，“單科狀元一人八十，平均分最高的兩個(gè)組一組四百?！?/br>


    四百塊錢(qián)對于這些能夠在私立學(xué)校讀三年甚至六年書(shū)的青少年不算什么，家里能夠供得起附中每學(xué)期一兩萬(wàn)的學(xué)費，就基本不可能給不起那幾百塊的零花錢(qián)，更何況這四百還不是一人四百，而是整組一塊平分。



    但這份獎金重點(diǎn)不在于金額多少，而在于它的意義。



    雷婷在這一點(diǎn)上比整個(gè)辦公室的無(wú)論哪一個(gè)資歷深厚的老教師都算的精明，這群半大不小的少男少女們對四百還是八十的興趣都不大，他們享受的就是能夠從班主任手里親自拿到錢(qián)的過(guò)程。



    從小到大基本都是學(xué)生給老師交錢(qián)，哪有什么能從老師手里摳出錢(qián)來(lái)的機會(huì )？



    果不其然，幾乎整個(gè)班的情緒都被雷婷這一句話(huà)給帶起來(lái)了。



    這次月考的班級前八名來(lái)當班里八個(gè)學(xué)習小組的組長(cháng)，這就意味著(zhù)秦蘇越和丁驍煒這兩位在三班同學(xué)眼里學(xué)神一樣的人物也是作為組長(cháng)存在的。



    雷婷雖然嘴上說(shuō)著(zhù)是強制性組成學(xué)習小組，但其實(shí)除了硬性規定各個(gè)小組的組長(cháng)之外，并沒(méi)有再強行做出組員安排，而是放手讓他們自行組合。



    肖宇這會(huì )兒又蹭蹭蹭把桌椅移了回來(lái)，滿(mǎn)臉嚴肅的握住秦蘇越的手，“組長(cháng)，以后做牛做馬，隨便您吩咐?！?/br>


    秦蘇越的回答就是一把甩開(kāi)了他黏嗒嗒的爪子，“滾蛋?！?/br>


    陳宏遠不敢像肖宇那么大膽，一上去就動(dòng)手動(dòng)腳的，最多就是伸手戳了一下隔壁這位大佬的胳膊，“驍哥，你親愛(ài)的同桌想要和你一組，你看行不？”



    丁驍煒神情平靜，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字，直接表達了他對學(xué)習小組這件事的核心態(tài)度，“隨便?！?/br>


    和班里兩位屬性相當的學(xué)霸當同桌就是有這么個(gè)好處。



    用老話(huà)來(lái)說(shuō)，那就叫‘近水樓臺先得月’。



    下課鈴一打，以劉宇亮這位屬猴的一馬當先，三兩步就從座位上竄了過(guò)來(lái)，蹲在秦蘇越和丁驍煒這兩位座位的中間，“二位哥，你們誰(shuí)愿意收留一下小弟？”



    緊跟其后的就是黃斌和楊啟浩，這一坨基本都是混在一塊的，和秦蘇越的關(guān)系雖然不