發(fā)動(dòng)了攻擊，混亂的戰區被這伙隊伍給占領(lǐng)了，他沒(méi)想到那個(gè)戰士會(huì )想要收養自己。

想到?jīng)]有戰事的這里，收集不到戰利品，少了一部分生活物資的他，很快就決定和戰士一起走，成為了戰士的養子，這就是他和養父臭老頭子的相遇。

食物不是腐爛，發(fā)霉的，新鮮而又熱騰騰的，讓人的心暖暖的，卻聽(tīng)到臭老頭子說(shuō)，“就這些就讓你露出幸福的小樣?！彼F在可是看到了，臭老頭子，眼中含著(zhù)的淚花，聲音也帶著(zhù)哽咽。

那就是幸福的感覺(jué)，第一次感覺(jué)到，真是美妙。

臭老頭子在的是一個(gè)傭兵團，一群刀口子上舔血的漢子，不指望他們怎么照顧孩子，他按照自己的想法活在新的地方，習慣性的，為了保命，他最想學(xué)的就是戰士們的本事，槍械，打架，是他最先學(xué)的。傭兵團收了錢(qián)就會(huì )去打戰，臭老頭子也沒(méi)有可以將他托付的地方，也就把他給帶上了戰場(chǎng)，反正他已經(jīng)習慣了，沒(méi)有什么不對。

只是為什么，臭老頭子和團里的人眼神是那么的奇怪，好像很對不起自己的樣子，那個(gè)時(shí)候的自己可是完全不懂，他不知道自己的生活對臭老頭子和團里的人來(lái)說(shuō)是多么的不正確，正因為他覺(jué)得正常，那些人的眼神才會(huì )復雜，對他關(guān)愛(ài)有加，只要他想學(xué)什么，他們就毫不保留的教導自己，這是他們對他的愛(ài)護。他很享受這種感覺(jué)，留戀著(zhù)這種感覺(jué)。

正因留戀了，所以失去的時(shí)候，才會(huì )傷心憤怒，第一次覺(jué)得死亡是件很難接受的事情。為了保護他們，自己要更強才行。

漸漸的學(xué)會(huì )以理智的心接受在乎的人的死亡，和曾經(jīng)在貧民窟里看到死亡的淡漠不同，那些人的死亡，每一次都可以讓他悲傷，讓自己知道，自己還不夠強，為了保護他們，而變強，這種想法刻在心底。

十歲的時(shí)候，團里來(lái)了新人，據團里的人說(shuō)這人是在外面得罪了人，至于怎么到這里，那個(gè)過(guò)程對團里的人來(lái)說(shuō)并不重要，這人是個(gè)教授，三十來(lái)歲，用團里的人的話(huà)來(lái)說(shuō)，這個(gè)新人在外面是屬于精英的族群。

看到自己的存在，新人眼中露出了震驚，這個(gè)自己已經(jīng)習慣了，團里的新人看到自己都是這樣，如果新人敢小瞧他，他不介意讓新人知道他的厲害，在團里呆了三年，不論是槍法還是格斗他都是一流的，受限于體制，不能說(shuō)是最厲害，可是要個(gè)新人教訓，那是絕對可以的。

團里的不少人已經(jīng)不和他戰斗了，他不經(jīng)意的聽(tīng)到有些人在感慨，“那小子是個(gè)天才?！彼欢?，明明是很容易就做到的事情，為什么，其他人會(huì )覺(jué)得很難，對他來(lái)說(shuō)，看一遍就可以學(xué)會(huì )是很輕易的一件事情，他不覺(jué)得有什么困難，就像是呼吸一樣自然。

沒(méi)有人可以對戰的日子是很無(wú)聊的，只有在戰場(chǎng)上才能盡心，新人的出現，讓他興奮了一下，這一回可以打架了。

看看這個(gè)畫(huà)面，自己露出興奮神色的時(shí)候，團里的人都后退了三步，真是好笑的畫(huà)面。

先下手為強，自己沖到新人的面前，然后一拳打出，自己的力量弱小是缺點(diǎn)，借力打力的戰法就成為他最常用，最適合用的技巧，趁著(zhù)新人吃痛彎腰，一個(gè)過(guò)肩摔將新人摔倒了地上，然后左右開(kāi)動(dòng)，打，心情真是爽快。

2、第二章

新人很奇怪，沒(méi)有因為這次的教訓而看到自己就退避三舍，而是接近自己，對自己說(shuō)，“這世上有種力量叫做知識?！蓖耆珱](méi)有實(shí)列，自己根本就不信，不過(guò)臭老頭子還有團里的人一致將自己推給了新人，讓新人教自己知識這種力量。

后來(lái)自己才明白，新人純粹是教育病發(fā)作，還有就是報復自己第一次見(jiàn)面的下馬威，在新人想來(lái)，自己這樣一個(gè)傭兵團長(cháng)大的小孩，加上性格暴烈直接，學(xué)習知識絕對是件很痛苦的事情，所以說(shuō)服了團里的人，用的借口只有一個(gè)，“你們想讓那孩子不學(xué)無(wú)術(shù)，像你們一樣?！彼詧F里的人才會(huì )一致將自己推給了新人教授。

第一天，教授教他學(xué)字，在他很流利的將教授編寫(xiě)的書(shū)本讀出來(lái)之后，教授問(wèn)，“你學(xué)過(guò)？”團里的人普遍學(xué)識不高，教授還特地問(wèn)過(guò)，他是否學(xué)過(guò)什么，答案當然只有兵器和格斗技這些東西，為了讓他能夠活得好好的，這些是他學(xué)的最多的，其他人也想不到要教他學(xué)字。

“這需要學(xué)嗎？”他反問(wèn)，然后回答教授是怎么會(huì )讀書(shū)看字的問(wèn)題。

這有什么難的，武器上有不少字，說(shuō)明書(shū)也有，團里會(huì )讓人專(zhuān)門(mén)找人讀給大家聽(tīng)，一邊聽(tīng)一邊看，就學(xué)會(huì )了，不過(guò)是些字母而已，找到發(fā)音規則，就學(xué)會(huì )了。

聽(tīng)完自己的回答，教授張大了嘴，默默的看了自己好久，奇怪的眼神。那天教授還是教他學(xué)字，因為是團里的人的希望，他繼續學(xué)著(zhù)，度過(guò)了很無(wú)聊的一天。

隨后的課，開(kāi)始有意思了，什么數學(xué)，什么物理，什么化學(xué)，以前他從未想過(guò)，原來(lái)射擊的軌跡是可以計算的，一個(gè)禮拜之后，按照教授所教的公式，他的射擊準確率大大的提高了。

教授看著(zhù)自己的眼神更加復雜了，當天晚上，團里召開(kāi)了一次大會(huì )，是關(guān)于自己的，趁夜，自己摸到了門(mén)邊，聽(tīng)到里面說(shuō)，“那孩子是個(gè)天才，他不能埋沒(méi)在這里。連原理都不了解，就憑我講述的數值，他就感覺(jué)，分析出了空氣阻力的多少，后坐力，自己的視野，臂力，靠著(zhù)這種野心的直覺(jué)，找對了數值，然后就靠我講的公式，只靠心算，一秒都不到的時(shí)間就計算出了正確的拋物線(xiàn)軌跡?！?/br>
“不只是這些，不論我教什么，那孩子一點(diǎn)就透，對我們來(lái)說(shuō)需要花時(shí)間思考弄明白的東西，那孩子天生就懂一樣，對他來(lái)說(shuō)，知識就像吃了東西就會(huì )吸收一樣簡(jiǎn)單自然。你們知不知道，這孩子如果不是在這個(gè)戰場(chǎng)，在和平的世界里，他會(huì )是多么震驚世人的天才，無(wú)數的名門(mén)學(xué)校，無(wú)數的頂尖學(xué)者都會(huì )搶著(zhù)他當學(xué)生，他未來(lái)的成就將會(huì )是人類(lèi)的瑰寶，而現在這個(gè)天才，這個(gè)瑰寶在干什么，他拿著(zhù)槍?zhuān)趹饒?chǎng)上殺人。這是謀殺，對那孩子的謀殺，對人類(lèi)未來(lái)的謀殺?！?/br>
“那么我們能怎么做？”臭老頭子暴躁的踢了桌子一腳，所有的人沉默。那個(gè)時(shí)候不懂，卻知道自己不可以進(jìn)入，所以他悄悄離開(kāi)了，那些復雜的人情世故他一點(diǎn)都不了解。

直到后來(lái)才明白，他們的沉默是因為沒(méi)有辦法，作為底層的傭兵，如果不是沒(méi)有活路誰(shuí)會(huì )前往這個(gè)被遺忘的紛亂國度，在這里的戰斗并沒(méi)有多大的利益可圖