就會(huì )看著(zhù)男神跟自己最討厭的bitch幸?？鞓?lè )的生活在一起，就沒(méi)你什么事兒了！”

……

夏夢(mèng)漁不得不承認，范小喬真的是相當了解她，這句話(huà)真的是超級戳她。

“沒(méi)有誰(shuí)會(huì )一直等著(zhù)你的。

夏夢(mèng)漁眼神一變，暗自捏了捏拳頭。

“不拉屎也沒(méi)關(guān)系，咱們可以先把坑占著(zhù)??！”

夏夢(mèng)漁終于看向范小喬，眼神堅毅，目光炯炯。

閨蜜之間交換了一個(gè)不用多解釋的眼神。

“我回去寫(xiě)作業(yè)了?！毕膲?mèng)漁說(shuō)。

“去吧?！?/br>
夏夢(mèng)漁轉身就上了樓。

當了兩年同桌，范小喬已經(jīng)跟夏夢(mèng)漁相當有默契，她知道自己這一回已經(jīng)是功德圓滿(mǎn)。

不過(guò)她這樣的小天使，自然是要給閨蜜送上最后一波助攻的。

“誒，徐子充，你在這兒干嘛呀？”

范小喬迎著(zhù)?；ㄡ樇恹溍⒁粯拥脑购弈抗獯筮诌值刈叩叫熳映渑赃?，拉著(zhù)他的胳膊道：“走走走，趕緊跟我回去?！?/br>
“你干嘛？你撒手！”?；夤墓牡卣f(shuō)：“我還有話(huà)沒(méi)跟徐子充說(shuō)完呢！”

“改天再說(shuō)唄，什么國家大事非要現在說(shuō)。徐子充，班主任找你！”

“不準走！”徐桑恨不得都要急哭了。

“班主任找我啊?！毙熳映涿鏌o(wú)表情地說(shuō)。

徐子充和范小喬回教室的時(shí)候，夏夢(mèng)漁已經(jīng)坐得直直地在座位上寫(xiě)作業(yè)了。

男生見(jiàn)到徐子充回來(lái)紛紛起哄，問(wèn)徐子充跟?；ㄗ鍪裁慈チ?。

“沒(méi)做什么?！?/br>
徐子充回到位置上坐下，看一眼夏夢(mèng)漁，重重地嘆一口氣。

“真的，什么都沒(méi)做?！?/br>
大家還是不信，沖著(zhù)徐子充推推攘攘的，夸他牛逼啊，厲害啊。

徐子充無(wú)可奈何，又看了一眼夏夢(mèng)漁，只見(jiàn)夏夢(mèng)漁頭都不抬地寫(xiě)作業(yè)，神情毫無(wú)變化，仿佛沉浸在題海里，專(zhuān)心致志、目不斜視。

“都不要胡說(shuō)八道?！毙熳映湟荒槆烂C地說(shuō)。

大家這才都閉了嘴。

教室里又安靜下來(lái)，大家各自做著(zhù)自己的事情。

四座聯(lián)排的四位依舊一如往昔，孟輝打游戲，徐子充睡覺(jué)，夏夢(mèng)漁寫(xiě)作業(yè)，范小喬看偶像劇。

忽然徐子充感覺(jué)有人扯了扯他的袖子。

他趴在桌上，側過(guò)頭，有些迷茫地看著(zhù)夏夢(mèng)漁。

夏夢(mèng)漁右手還在奮筆疾書(shū)，臉上的表情也依舊認真專(zhuān)注，仿佛一心都撲在習題冊里，但是她的左手卻放在了下面。

徐子充低下頭，見(jiàn)到夏夢(mèng)漁手放在課桌下，捏成了一個(gè)小拳頭。

他有些疑惑地伸出手，放在了夏夢(mèng)漁的拳頭下。

夏夢(mèng)漁手一松，一顆大白兔奶糖就掉在了徐子充的掌心里。

夏夢(mèng)漁收回手，繼續寫(xiě)作業(yè)，全程表情都毫無(wú)變化。

徐子充坐起來(lái)，看了一眼手心里的奶糖，皺了皺眉。

兔子精給大白兔……

“喲，哪兒來(lái)的大白兔？又是?；ㄋ偷陌?！”孟輝眼尖，他愛(ài)吃甜食，伸著(zhù)手道：“快快快，給我吃！”

“滾?！?/br>
徐子充撕開(kāi)包裝紙把奶糖扔進(jìn)嘴里，繼續趴在課桌上睡覺(jué)。

學(xué)校還是對準高三狗有些人性的，暑假補課沒(méi)有安排晚自習，而且周六周日也不上課。

今天的最后一節是生物課。距離下課還有20分鐘，但是一部分同學(xué)已經(jīng)清好了書(shū)包，隨時(shí)準備著(zhù)沖出教室。

生物老師很無(wú)奈，可生物處于理綜生物鏈的最底層，同學(xué)們不重視，她教學(xué)經(jīng)驗又不豐富，拿這群青春期的孩子沒(méi)有任何辦法。

“你們都安靜一點(diǎn)！”生物老師無(wú)可奈何地跟同學(xué)們打著(zhù)商量道：“你們要是安靜一點(diǎn)，我把這道題講完就提前下課?！?/br>
教室里稍微安靜了一點(diǎn)，不過(guò)也就安靜了那么一小會(huì )兒，因為大家興奮的心情實(shí)在是難以抑制。

放學(xué)前最重要的活動(dòng)就是借作業(yè)抄。

夏夢(mèng)漁和徐子充的作業(yè)都是搶手貨，像是數學(xué)這種上午就上完課的，他們中午就能做完，要抄作業(yè)的同學(xué)們基本下午就把該抄的都抄完了。

而物理是下午第二節課，語(yǔ)文課是第三節。因為語(yǔ)文是班主任的課大家比較老實(shí)不敢做別的事情，所以物理就只能留在生物課來(lái)做了。

夏夢(mèng)漁和徐子充還在奮斗，抓緊最后的20分鐘奮筆疾書(shū)，造福大家。

“學(xué)神加油！”

“學(xué)霸快點(diǎn)！”

大家都知道，這兩位的作業(yè)本都是要給他們的同桌拿回家的，所以他們只能趁在學(xué)校的時(shí)候趕緊抄。

“你放學(xué)之后做什么??？”范小喬問(wèn)夏夢(mèng)漁。

“回家啊?！毕膲?mèng)漁筆耕不輟。

“你爸媽這周不是回老家看你爺爺嗎？你回家這么早做什么？”

“當然是回家學(xué)習啊?！?/br>
……

孟輝也問(wèn)徐子充道：“充哥，一會(huì )兒放學(xué)一起去打游戲啊?！?/br>
“沒(méi)空?！毙熳映涿鏌o(wú)表情地說(shuō)。

“你作業(yè)不是馬上寫(xiě)完了嗎？你還要去做什么？”

“學(xué)習?！?/br>
……

前面的同學(xué)轉過(guò)了頭，后面的同學(xué)抬起了眼，全都看向中間的兩位“大神”，不禁露出崇拜的眼神。

不愧是學(xué)神和學(xué)霸！

距離下課還有19分鐘的時(shí)候夏夢(mèng)漁放下筆，她拍了拍前面的同學(xué)，笑瞇瞇地把作業(yè)本遞給前座的同學(xué)，溫柔地說(shuō)：“我寫(xiě)好了，你們快一點(diǎn)哦，范小喬一會(huì )兒還要拿回家的?！?/br>
“沒(méi)問(wèn)題！十分鐘搞定！”

四排連座的中間的兩位先抄，這樣抄完了就可以再造福他們的同桌。

距離下課還有18分鐘，徐子充也放下筆，沉默地把作業(yè)本往后一扔。后面的仁兄穩穩接住，馬不停蹄開(kāi)始抄。

“快點(diǎn)??！”孟輝催促道：“我要拿回家的?！?/br>
“知道知道……啰嗦?！?/br>
前后的同學(xué)都開(kāi)始抄作業(yè)，若是他們十分鐘抄完，就多出來(lái)四本作業(yè)，這剩下的十分鐘，就又可以多抄六本，等到放學(xué)就有十二本作業(yè)可以分發(fā)下去了。

其實(shí)比起直接抄，大家都還是跟喜歡把作業(yè)拿回家，這樣自己寫(xiě)的時(shí)候有不會(huì )的可以再看，比抄完了再思考好。

因為夏夢(mèng)漁和徐子充的作業(yè)寫(xiě)完了，教室里反倒是比之前還安靜了一點(diǎn)。生物老師毫無(wú)辦法，也只能睜一只眼閉一只眼，對自己說(shuō)講完這道題就能去跟男朋友約會(huì )了，忍忍就好。

徐子充和夏夢(mèng)漁閑了下來(lái)，兩人對視一眼，又都迅速收回了目光。

夏夢(mèng)漁拿出課外習題冊繼續寫(xiě)，徐子充也開(kāi)始做數學(xué)卷子。

像是暴風(fēng)雨前的寧靜，教室里一時(shí)都是刷刷刷的筆尖和紙張摩擦的聲音。

“徐子充，你能幫我看看這道題選什么嗎？”

嗯？

誒？！

哈??？

前后的同