“那你怎么辦，盲聽(tīng)??？”

李輕舟斂下眉頭。這正是她最煩的地方。書(shū)被撕被丟都不要進(jìn)，她可以再買(mǎi)新的，但是積累在書(shū)上的筆記卻永遠買(mǎi)不到一模一樣的。

“這事你就別再鬧別扭，”慕朝辭說(shuō)，“聽(tīng)我的行嗎？國慶假期回來(lái)還要月考，不然你打算把生物直接放棄掉？”

李輕舟：“……”

慕朝辭：“嗯？”

李輕舟穩下情緒，與他一同站在斑馬線(xiàn)前等信號燈。盡管她十分想拒絕對方的好意，但眼下似乎也沒(méi)有別的辦法，想來(lái)想去終于想到一個(gè)折中的點(diǎn)子：“你書(shū)借我，我中午去復印?！?/br>
“……那也行?！蹦匠o遲疑道，“不過(guò)生物課是上午，你先看著(zhù)。我現在基本用不到課本?！?/br>
“……你這是在跟我炫耀你學(xué)習好嗎?！?/br>
“我很冤枉?！蹦匠o失笑。

……

回到家洗完澡，已經(jīng)接近十一點(diǎn)。慕朝點(diǎn)進(jìn)前幾天剛剛建好的群聊，點(diǎn)開(kāi)某個(gè)頭像資料，沒(méi)有猶豫徑直點(diǎn)下“添加到通訊錄”。

對方很快同意申請，并且率先發(fā)來(lái)了消息。

【麥麥：喵喵喵？】

【麥麥：大帥比？】

【慕朝辭：你好，我是慕朝辭?！?/br>
【慕朝辭：是這樣的，關(guān)于李輕舟，我有點(diǎn)事想問(wèn)下你?！?/br>
☆、第二十二章

天未完全亮起，烏云便已占據一方天地。

慣有的生物鐘使李輕舟六點(diǎn)鐘準時(shí)睜開(kāi)雙眼，臉頰觸及枕側冰涼，這才意識到自己是流著(zhù)淚醒來(lái)。

這感覺(jué)不陌生。

從那件事發(fā)生以后，她經(jīng)常性夢(mèng)回當初，每每夢(mèng)中驚醒都是淚流滿(mǎn)面，以至于現在習以為常。這次不知道是哭了多久，總之睜眼時(shí)明顯感到眼皮腫脹，鼻塞地厲害。

昨夜為了趕試卷，修仙修到接近一點(diǎn)，睡前忘記關(guān)窗，此刻米色窗簾被風(fēng)吹地獵獵作響。她很冷，盡管蓋著(zhù)被子，但手腳都是冰涼的，咳嗽一聲不意外地聽(tīng)見(jiàn)自己濃重的鼻音，這怕是要感冒。

房間一片晦暗，她看一眼時(shí)間，望一眼窗外，這個(gè)點(diǎn)，天空陰晦一如她沉悶的心情，瞇起眼睛仔細瞧，才發(fā)現潔凈的窗玻璃已然沾滿(mǎn)細密的雨滴。

下雨了。

照這個(gè)勢頭，今天的體育課大概要“流產(chǎn)”。

感冒藥的副作用來(lái)得很強烈，李輕舟一上午昏昏沉沉，唯一的感受是每次呼吸，穿過(guò)鼻腔氣管的空氣燥熱地像要燒起來(lái)，而身體卻是另一極端，在這陰雨天氣里如墜冰窖，渾身冷地厲害。

“李輕舟，”生物老師隨手一逮就是一個(gè)上課打瞌睡的學(xué)生，“來(lái)，到黑板上寫(xiě)一下呼吸作用反應式?！?/br>
沒(méi)什么難度，估摸著(zhù)就是為了給她提提神。

李輕舟撐著(zhù)桌面站起來(lái)，一步一飄地上了講臺。她渾身沒(méi)勁，捏著(zhù)粉筆也用不上力，寫(xiě)在黑板上的字跡輕輕淺淺的，后排同學(xué)直嚷嚷著(zhù)看不清。

紀寒適時(shí)咳嗽了一聲，維持了一下課堂紀律。

老師歪頭打量著(zhù)這懨懨提不起精神的姑娘，心中有了數，看她沒(méi)寫(xiě)錯就讓她回去坐好，提醒了一句好好聽(tīng)課。

雨不知道是什么時(shí)候停歇下來(lái)的，反正等下課時(shí)已經(jīng)沒(méi)在下了。同學(xué)們爭先恐后地奔向cao場(chǎng)，生怕晚一秒鐘雨滴再次落下，體育課就會(huì )被替換成其他科目或是自習。

窗戶(hù)被拉開(kāi)透風(fēng)透氣，夾帶著(zhù)泥土濕氣的涼風(fēng)一陣接著(zhù)一陣。李輕舟蜷趴在桌上縮了縮肩膀，從桌肚里扯出外套慢吞吞套上。

很懶，很困，每動(dòng)一下腦袋如同被針扎過(guò)，疼痛水波一樣散到四肢百骸，最后全化成冷意，凍得她起了一身雞皮疙瘩。

就這狀況還上體育課，不去了。

假也懶得請，實(shí)在不想動(dòng)。

反正，怎樣都沒(méi)有現在讓她痛快來(lái)得重要。

她面向窗趴著(zhù)，迷迷糊糊聽(tīng)見(jiàn)紀寒的聲音在她耳邊打轉：“李果凍起床了，還睡，體育課還上不上了！”

然后是慕朝辭：“瞎幾把喊什么？她不舒服，不去了。你給我們倆請個(gè)假吧?！?/br>
……有毛病??？他也請假干嘛。

“哦……哦？”紀寒拖長(cháng)而后上揚的尾音顯得抑揚頓挫又別有深意，“人家不舒服請假就算了，你請個(gè)幾把請?！?/br>
“我？”

“啊?！?/br>
“陪床?！?/br>
“陪……我cao，再您的見(jiàn)吧！重色輕友的玩意兒?！?/br>
慕朝辭無(wú)所謂地沖他揚了揚唇角，合上書(shū)起身順手似的撈走李輕舟桌上的水杯，去外面接了杯熱水。

臨近上課，走廊人漸少，也逐漸安靜，水箱燒水的低聲嗡鳴被急促的上課鈴聲蓋過(guò)。

回到教室時(shí)，理所當然只有李輕舟一人，趴在座位上一動(dòng)不動(dòng)，呼吸起伏也十分冗長(cháng)，看樣子已經(jīng)睡過(guò)去了。

他到李輕舟前面的座位坐著(zhù)，看她大半個(gè)腦袋埋進(jìn)臂彎里，僅露出半邊眉眼，眉還緊擰著(zhù)，鬼使神差伸手探上一小片腦門(mén)，須臾便壓下眉頭——她發(fā)燒了。

早晨看她狀態(tài)不對就問(wèn)了一嘴，她大概是不舒服沒(méi)力氣跟他抬杠，老老實(shí)實(shí)回答說(shuō)是感冒了，已經(jīng)吃過(guò)藥，就是覺(jué)得瞌睡。

吃過(guò)藥……不應該啊，怎么還發(fā)燒了？

順著(zhù)頸后襲來(lái)的冷意回頭一看，窗戶(hù)大大剌剌地開(kāi)著(zhù)，風(fēng)往這邊正好吹著(zhù)她的腦袋。慕朝辭伸手拽過(guò)她外套的連帽罩在她頭頂，關(guān)好窗戶(hù)，想了想還是決定去趟醫務(wù)室。

只是沒(méi)想到這一去耽誤的時(shí)間有點(diǎn)長(cháng)，醫務(wù)室的值班老師不知晃蕩到哪里去，過(guò)了約摸十分鐘才悠哉悠哉地推開(kāi)了門(mén)，見(jiàn)著(zhù)慕朝辭先是一愣，而后似笑非笑道：“喲，是你?！?/br>
認識他？

照理說(shuō)這學(xué)校里誰(shuí)認識他，他都不應該感到奇怪才對，可眼下這老師笑得特別地……讓他不舒服。

那雙眼中一閃而逝的狡詐叫他心生一種案板鲇魚(yú)任人宰割的感覺(jué)，十分不明所以，以至于開(kāi)口時(shí)語(yǔ)氣不帶任何情緒，連基本禮貌都沒(méi)有：“麻煩給我開(kāi)點(diǎn)退燒藥?！?/br>
男老師輕笑：“不好奇我為什么認識你嗎，同學(xué)？”他慢悠悠踱到座位上，掀開(kāi)筆記本電腦，鍵入密碼，一停不停地點(diǎn)擊著(zhù)什么。

慕朝辭不由斂下眉頭，心中那種感覺(jué)愈發(fā)強烈，直到男老師緩緩轉過(guò)筆記本，拍下空格鍵的一剎那，他抬頭看見(jiàn)老師所坐辦公桌的斜上方，也就是進(jìn)門(mén)正對的那個(gè)墻角的監控。

是亮著(zhù)的。

他的視線(xiàn)隨即又落回電腦屏幕，畫(huà)面中男生抱著(zhù)女生走了進(jìn)來(lái)——

距離不遠，畫(huà)質(zhì)清晰到連女生小腿上蜿蜒的血跡都看得清清楚楚。

慕朝辭瞇起眼睛。

他想他已經(jīng)明白剛剛那種感覺(jué)源自何處。

“這份錄像我還沒(méi)有上交學(xué)校?！蹦欣蠋熜σ饕鞯卣f(shuō)，他手背撐住臉頰，翹起二郎腿坐著(zhù)，模樣慵懶又囂張。