咚”地一聲驚天動(dòng)地的悶響，橫著(zhù)與她身高一般長(cháng)的鐵皮垃圾箱，就這樣失去了平衡，向前撲倒在地，霎時(shí)間，尚滿(mǎn)的果皮紙屑隨著(zhù)重心與慣性向前撲瀉出來(lái)。

撲面而來(lái)催人欲吐的酸臭味令她倒退幾步，腳后跟碰上綠化帶邊上的小巖石這才堪堪頓住。

隱約聽(tīng)見(jiàn)身后教學(xué)樓傳來(lái)的sao動(dòng)，偏頭看去，便可看見(jiàn)個(gè)別教室背光探出的腦袋。

看熱鬧不嫌事大，好事者吹起口哨，調子轉了好幾個(gè)彎，極盡輕佻，或模仿年級主任的口氣沖下面大喊：“下面哪個(gè)班的同學(xué)，??？不好好自習干什么那！”

周遭教室傳出明顯的哄笑聲，緊隨其后的，是板擦拍桌“啪啪”作響，鎮壓著(zhù)紀律。

李輕舟目光又落回幾步開(kāi)外的男生身上，他用樹(shù)枝在白色“汪洋”里撥弄著(zhù)，翻來(lái)覆去，瞧地相當仔細。

她忽然說(shuō)不出話(huà)來(lái)。即便片刻之前滿(mǎn)口指責呼之欲出，但是現在，她一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。

為什么??？在這個(gè)世界上，有人明目張膽地用謊言掩蓋真相，也有人義無(wú)反顧地幫她尋找真相。不究原因，不計后果。

“老師快來(lái)了，走吧，你?！彼龎旱蜕ひ粢匝谏w自己波動(dòng)的情緒。

“為什么要我走，”慕朝辭頭抬也不抬，“箱子我弄倒的，垃圾我搞出來(lái)的，要走也應該是你吧？”

“……是我要找東西?！?/br>
“是??？”他終于直起身子來(lái)，難為他在這臭氣沖天里還能咧著(zhù)嘴巴對她笑，像是偶遇般驚奇，“這么巧，我也在找東西?！?/br>
“……”

事情以他們兩個(gè)被一起請到年級主任辦公室“喝茶”收尾，以放學(xué)后留下打掃“案發(fā)現場(chǎng)”落幕，而李輕舟也在被抓包的前一刻，從翻找到的碎片中，根據上面一詞半句的筆記，確認了那的確是她課本的殘尸。

這可真有意思。

她轉來(lái)這所學(xué)校不到一月，自認并沒(méi)有樹(shù)敵，唯一主動(dòng)送上門(mén)的大麻煩不過(guò)一個(gè)慕朝辭而已。

來(lái)了，是嗎？那些見(jiàn)不得光的小手段，終于窮圖匕見(jiàn)了，是嗎？

兩人回到教室時(shí)第三節自習課已經(jīng)開(kāi)始好一會(huì )兒，紀寒本著(zhù)“八卦第一友誼第二”的原則偷偷摸摸地拎著(zhù)板凳往慕朝辭桌前扁倒坐下，盡量壓著(zhù)身子讓自己看起來(lái)不那么顯眼。他屈起手指輕聲敲敲慕朝辭的桌側，擠眉弄眼的：“怎么回事啊你們倆，老子晚飯沒(méi)管夠以至于你們倆自習不上了跑樓下翻垃圾？”

“猜對一半，主角不對，”慕朝辭攤開(kāi)一張試卷，張口平鋪直敘道，“我們是怕你沒(méi)吃飽?！?/br>
“……m?！?/br>
說(shuō)話(huà)聲音不大，奈何教室里靜，周?chē)鷰兹硕寄苈?tīng)得清楚，不出意外地惹來(lái)一波無(wú)情嘲笑。紀寒不甚在意地揮揮手：“笑什么笑，作業(yè)太少了還是成績(jì)太好了？就知道跟著(zhù)瞎起哄！”

李輕舟回頭瞄了一眼教室正后方墻壁上的監控，悄聲問(wèn)紀寒：“那東西管用嗎？”

紀寒剛訓完嘲笑他的幾個(gè)同學(xué)，一下還沒(méi)反應過(guò)來(lái)她說(shuō)的是什么，一臉懵逼：“什么東西？”

“不管用，”慕朝辭回她，“就是個(gè)擺設?！?/br>
紀寒這才反應過(guò)來(lái)：“你說(shuō)那監控啊，嗨，也就能?；８咭荒菐托律?，混到高三都是老油條了，誰(shuí)不知道學(xué)校裝那玩意兒只是為了應付檢查啊?！?/br>
他被好奇心鬧得不問(wèn)出些名堂不舒服，拉著(zhù)凳子往李輕舟那邊湊了湊：“到底什么情況啊，跟哥們兒講講行不行？沒(méi)準兒我還能給你們出點(diǎn)兒主意呢！”

“沒(méi)什么，”李輕舟避重就輕，“就丟了個(gè)東西?！?/br>
“什么東西??？”他不屈不撓地追問(wèn)。

慕朝辭踢了他屁股底下的板凳一腳，用眼神示意他哪來(lái)回哪去。紀寒老不情愿地撇撇嘴，拎著(zhù)板凳回座位，賊心不死用微信給慕朝辭發(fā)消息，順便為自己的好奇套上了冠冕堂皇的理由。

【紀大大：你當我是為了滿(mǎn)足自己好奇心嗎？】

【紀大大：你錯了老鐵！老子這是為了弄清事實(shí)真相好給你們倆辟謠！】

【紀大大：你那張臉掛光榮榜上整整兩年，咱先不提高一高二，高三二十多個(gè)班哪個(gè)班的學(xué)生不認識你??？】

【紀大大：你不信去學(xué)校貼吧看看，現在肯定有人開(kāi)始扒跟你一塊翻垃圾那女生是誰(shuí)，再加上七嘴八舌以訛傳訛，咱們果凍同學(xué)不可避免地得遭到一頓炮轟?！?/br>
【紀大大：也不知道她玩不玩貼吧】

【紀大大：反正我敢打賭，到時(shí)候你又要像以前一樣借我學(xué)校貼吧管理員那個(gè)馬甲大肆刪帖辟謠】

【紀大大：來(lái)吧！對我敞開(kāi)心扉吧兄弟！今年不用你親自動(dòng)手，老子保管把貼吧那群小婊砸治的服服帖帖讓你聽(tīng)不見(jiàn)一句風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)！】

慕朝辭默默看著(zhù)一條一條逐漸占滿(mǎn)屏幕的消息，心下思量許久，忽而岔開(kāi)話(huà)題問(wèn)了一個(gè)風(fēng)馬牛不相及的問(wèn)題。

【慕朝辭：你有莫安微信嗎，發(fā)我一下】

☆、第二十一章

下課鈴聲來(lái)得相當快，李輕舟剛提筆算了幾道數學(xué)題，鈴聲已然響起，安靜的教學(xué)樓頃刻間人聲鼎沸。想到自己還有“任務(wù)”在身，她匆忙把沒(méi)做完的試卷統統塞進(jìn)書(shū)包，準備下樓收拾殘局。

慕朝辭與她一起。

樓梯間逗留打鬧的不少，中途遇到幾個(gè)男生，見(jiàn)著(zhù)慕朝辭眼前一亮，嬉笑著(zhù)上前來(lái)勾肩搭背，邊問(wèn)：“阿辭，干嘛呢那會(huì )兒在樓下？”

李輕舟搶先幾步走到前面，將樓梯道寬度全部貢獻給恨不得七八個(gè)人一字排開(kāi)的男生們，加快了步速下樓。

慕朝辭眼瞅著(zhù)她連拐兩個(gè)樓梯彎消失在自己視線(xiàn)里，這才收回心思聽(tīng)耳邊這群嘰嘰喳喳。

“鬧那么大動(dòng)靜，丟什么寶貝啦？”

“年級第一帶頭擾亂校園紀律啊你這是，級部主任沒(méi)請你家長(cháng)來(lái)喝喝茶？”

“能請么？上次他們那一撥人逃課也就請紀寒他老爹來(lái)了，還客客氣氣端茶倒水的，這次就弄倒個(gè)垃圾箱算什么！”

“哦對了阿辭，我班女生非讓我問(wèn)問(wèn)你當時(shí)站邊上那個(gè)女生是誰(shuí)，是誰(shuí)呀？跟哥們兒說(shuō)說(shuō)唄？”

問(wèn)這問(wèn)題的男生嗓門(mén)兒特大，一嗓子下來(lái)讓原本還有些人聲的樓道靜了一瞬，前面的后面的都不由自主豎起耳朵，看那認真摸樣，一個(gè)兩個(gè)像極了端著(zhù)空白考卷的乖學(xué)生——此題超綱不會(huì )解，只等他說(shuō)出正確答案。

“想知道??？”慕朝辭話(huà)里帶笑，抬手撈住邊上男生的脖頸夾帶著(zhù)往教學(xué)樓后門(mén)拐，“來(lái)來(lái)，正愁沒(méi)幫手，留下幫我掃掃垃圾，掃完我就告訴你?！?/br>
“別別別！”

“瞧你這話(huà)說(shuō)的，做兄弟的怎么能打擾你跟妹子二人世界?！?/br>
“就是，走了走了走了，明天體育課再約?！?/br>
幾個(gè)男生逃也似的蹦跶著(zhù)下樓