這樣在大家都不知道的時(shí)候天青幼兒園收獲了一批真愛(ài)粉！

后期別的幼兒園使勁要潑臟水抹黑天青幼兒園的時(shí)候這批真愛(ài)粉根本不信反而在天網(wǎng)上用盡辦法幫它刷洗冤屈。

…………

因為跟明燈公司的愉快合作，程允澤自然而然的把天青幼兒園園內的一部分基建也交給了這個(gè)公司。

而明燈公司的負責人也不負他所望，只短短兩天時(shí)間他就把一切事情完成的又快又好。

等假期結束后，不管是回到學(xué)校的幼崽還是松幼崽回校的幼崽父母，在看到大變樣的學(xué)校全都震驚了！

天青幼兒園經(jīng)歷了什么？為什么短短三天忽然又大變樣了？而且還變得不是一星半點(diǎn)！

遲疑的走到曾經(jīng)非常熟悉現在卻覺(jué)得陌生的大門(mén)口，一眾家長(cháng)不敢進(jìn)。

但家長(cháng)不敢進(jìn)，幼崽卻不會(huì )，他們看見(jiàn)大變樣變得更漂亮的學(xué)校后瘋了似的跑進(jìn)去。

在一眾人羨慕的目光中嘻嘻哈哈的沖向迎接他們的園長(cháng)懷里，七嘴八舌的發(fā)表自己的意見(jiàn)。

“園長(cháng)園長(cháng)，咱們學(xué)校變得好漂亮鴨?！?/br>
“園長(cháng)！園長(cháng)！外面有多花花哦，我能摘一朵嗎？就一朵哦！”

“園長(cháng)園長(cháng)，我看到這里好高興吼，我要拍照片發(fā)給我的小伙伴看，你能幫我拍一個(gè)好嗎？”

“……”

在天青幼兒園程允澤真的很受歡迎！

本來(lái)還有幼崽奔向其他老師，但是看著(zhù)其他幼崽都圍著(zhù)程允澤后他們也圍了過(guò)來(lái)，奶聲奶氣的跟他提要求。

摘花行不行？拍照行不行？

行！當然行啦！怎么可能不行呢！

聽(tīng)到小幼崽的請求，程允澤大手一揮，讓他們站在現在可以說(shuō)的上是天青幼兒園的標志性建筑花墻旁邊拍了幾張頗具童真藝術(shù)的照片！

然后認真的調好色調跟光線(xiàn)，程允澤才把這些照片發(fā)給小幼崽們，樂(lè )呵呵的看著(zhù)他們把照片到處發(fā)給別人后他忽然也想去了一件事，然后登錄上天青幼兒園的官博和自己的天博把剛剛給小幼崽拍的照片放了上去。

看著(zhù)程允澤的所作所為，家長(cháng)們雖然嘴里不認同的說(shuō)著(zhù)“不能摘花，不能鬧園長(cháng)”，但看程允澤縱容自家幼崽的這個(gè)行為卻不由的露出一個(gè)連自己都沒(méi)察覺(jué)的笑容。

看著(zhù)自己幼崽跟園長(cháng)的師生感情這么好，這群家長(cháng)忍不住再次感嘆自己做的決定好！

等看到程允澤在離開(kāi)前再次把幼崽聚集在一起，然后當著(zhù)他們的面教育他們不能隨便亂摘花后給剛剛被摘了花朵的植物輸送了異能讓他們重新開(kāi)花后更滿(mǎn)意了。

樂(lè )呵呵的看著(zhù)他們在門(mén)口玩了一會(huì )，幼崽的父母才一步三回頭的離開(kāi)，這是程允澤才帶著(zhù)幼崽進(jìn)去。

放假后第一天不用想程允澤也知道這群幼崽肯定沒(méi)心思上課，于是他把人拎到舞蹈室。

至于為什么要拎他們去舞蹈室？

肯定是因為程允澤又打算換節目了！

雖然從一開(kāi)始的到后面的反響都不錯，天青幼兒園也一再取得了很好的成績(jì)。

可是！他們還能更好不是嗎？

要知道現在他們已經(jīng)參與到這個(gè)比賽的最后了，星際性的決賽都還不拿出最厲害的那套東西那要什么時(shí)候才拿出來(lái)？

所以節奏滿(mǎn)點(diǎn)！又酷又帥的怎么能少？

要知道在二十一世紀的種花國可還有另一個(gè)名稱(chēng)——98k吃雞之歌！

配合著(zhù)木倉聲“砰砰砰”的帥的人一臉啊有木有？！

“幼崽們，你們想跳新的舞蹈嗎？”

“跟之前完全不一樣的舞蹈哦，又帥又酷還能嗨爆全場(chǎng)?！?/br>
站在幼崽的前面，程允澤誘惑般的看著(zhù)他們說(shuō)道。那瞇瞇眼的表情就跟狼外婆似的，只等著(zhù)小紅帽入套。

下面那群“小紅帽”果然中招！

聽(tīng)到程允澤說(shuō)新歌，他們眼睛亮了，猛地點(diǎn)著(zhù)自己的小腦袋，興奮的看向自己的園長(cháng)。

特別是藍澤！看到園長(cháng)最后那個(gè)挑眉的眼神他就知道這次的歌曲絕對會(huì )像園長(cháng)說(shuō)的那樣——很酷。

于是迫不及待要讓他把歌放出來(lái)給他們聽(tīng)。

“園長(cháng)，你快點(diǎn)放吧！”

看著(zhù)一眾幼崽著(zhù)急的表情，程允澤也不賣(mài)關(guān)子，直接把羅曉飛做的新視頻給大家放出來(lái)。

不同于程允澤之前做的火柴人，羅曉飛這個(gè)技術(shù)人員明顯厲害許多！

可是盡管他再厲害，歌曲出來(lái)后大家的注意力都不可能在視頻上，他們無(wú)一例外都被曲子本身震撼了。

“蹬，蹬蹬蹬，蹬蹬蹬，蹬，蹬蹬，蹬蹬蹬……turnitu……iyikno……”

一開(kāi)頭就是滿(mǎn)滿(mǎn)的節奏感！

配合著(zhù)程允澤特意讓羅曉飛加上去的卡節奏的木倉擊聲，這首歌一開(kāi)始立馬就讓幼崽們覺(jué)得心情澎湃，甚至讓他們忍不住用力舞動(dòng)身體。

“euldbescreatillthesunesout……betiakeyourhandsc……”

一曲終畢，幼崽們還沒(méi)從那帥氣的舞曲中回過(guò)神來(lái)。

此刻的他們滿(mǎn)腦子里都是“蹬蹬蹬……”的節奏音。

木愣愣的看著(zhù)上方視頻，大家瞪大了眼睛說(shuō)不出話(huà)。

可能是幼崽那傻愣的表情太好笑了，程允澤看的忍不住哈哈大笑起來(lái)，然后拍拍手再給他們放了一遍。

一遍一遍又一遍！好像聽(tīng)多少都不會(huì )膩一樣，聽(tīng)到后面幼崽根本不用程允澤教，看著(zhù)視頻跟著(zhù)節奏他們就開(kāi)始學(xué)了起來(lái)，甚至等后面程允澤把音樂(lè )關(guān)了他們還不高興。

“園長(cháng)你怎么可以這樣鴨?！?/br>
“園長(cháng)你繼續放哦！我們還想聽(tīng)，快點(diǎn)嘛?！?/br>
“嗷嗚，園長(cháng)你不能這樣啦，你這樣以后我們都不理你啦?！?/br>
程允澤挑眉，不理他？

有這個(gè)寶貝在手他們怎么可能不理他！

不過(guò)他真沒(méi)想過(guò)孩子們會(huì )這么喜歡這首歌，原本他還以為孩子們會(huì )更喜歡具有童趣的和呢。

也許應該是這個(gè)世界崇尚武力，所以才更喜歡這