睡覺(jué)的時(shí)候要怎么樣才能讓幼崽體會(huì )到來(lái)自長(cháng)輩的關(guān)懷呢？

當然是講故事啦！

于是作為被關(guān)懷的幼崽，孔寒鳴榮幸的聽(tīng)了一把來(lái)自程園長(cháng)的睡前故事。

故事內容包含諸如惡鬼復仇、殺人奪寶、詭異秘事、盜墓靈異……等等等可以讓幼崽三觀(guān)盡潰的情節,雖然每個(gè)故事的結尾都被他強行修飾成真善美大團圓結局，但它們的過(guò)程卻讓人一言難盡。

有一些詭異的地方，即使膽大如他聽(tīng)到都難免覺(jué)得汗毛豎起。

所以說(shuō)把恐怖故事當睡前故事說(shuō)給幼崽聽(tīng)是天青幼兒園幼崽們的傳統？

用這樣的方式培養出來(lái)的天青幼兒園幼崽恐怖還是什么早晨迎著(zhù)□□點(diǎn)太陽(yáng)的花骨朵而是荒野叢林里的食人花吧！還是善于偽裝的那種食人花。

想到這里孔寒鳴心里不由得打了一個(gè)寒顫，為小幼崽們以后的敵人默默祈禱。

…………

原想自己講完故事小幼崽也就睡著(zhù)的程允澤驚奇的發(fā)現自己故事講完了結果小幼崽居然比之前更加精神？

難道是因為自己講故事的姿勢不對？

于是程允澤虛心請教“小孔雀你怎么還不睡覺(jué)??？”

此話(huà)一次，孔寒鳴心里的雷達響起。

用警惕而隱晦的看了程允澤一眼，發(fā)現他有作妖的意思偷出來(lái)他的心咯噔了一下，然后開(kāi)始做戲，于是才短短兩分鐘，程允澤發(fā)現原本很是精神的幼崽居然漸漸變得困頓。

他那小手還時(shí)不時(shí)伸到眼睛上揉揉，嘴巴也開(kāi)始不停打哈欠，一臉我好困，我肯定快要睡著(zhù)了的表現。

咦，困了？

這才對嘛！

程允澤也沒(méi)懷疑幼崽在做戲，看到幼崽困頓的反應反而覺(jué)得這才是正常的表現！于是他高興的躺下，輕柔的給他蓋好被子，伸出雙手有節奏的輕輕拍打他的脊背。

慢慢地幼崽眼睛閉上了，隨后呼吸也變得平順。

看幼崽睡的香甜，程允澤的睡意也涌上心頭，閉上眼睛假寐的他沒(méi)一會(huì )跟著(zhù)睡著(zhù)了。

在他睡著(zhù)后原本應該陷入深層睡眠的幼崽卻在黑暗中睜開(kāi)了雙眼，那明亮的眼神里連一絲睡意都找不到。

孔寒鳴淡淡的掃了程允澤一眼，定定的看著(zhù)他那熟睡的臉龐好一會(huì )，然后才不帶絲毫情緒的閉上自己的眼睛，而他的呼吸卻至始至終都沒(méi)有紊亂過(guò)，一直都如熟睡般平穩。

第二天一早，在其他幼崽嘰嘰喳喳的打鬧聲中孔寒鳴睡醒過(guò)來(lái)。

條件反射的往身旁看去，發(fā)現昨晚睡著(zhù)他身邊的人早就已不見(jiàn)蹤影。

利落的穿好衣服，他帶著(zhù)一絲連自己都沒(méi)有察覺(jué)到的期待走到自己的座位上，等看到自己餐盤(pán)里只有那一小塊三明治，兩顆水煮蛋和幾顆圣女果有一種說(shuō)不出的不開(kāi)心。

昨天他來(lái)的時(shí)候錯過(guò)了早餐，但是豐富的中餐和晚餐讓他以為天青幼兒園的早餐也同樣出色，結果居然是這種千篇一律的東西？

不得不說(shuō)他失望了。

但是不吃是不可能的，早就餓了的孔寒鳴用小手抓起三明治，但沒(méi)想到一只手太小根本抓不住，一拿起來(lái)三明治里面的東西居然就往下掉？無(wú)奈之下他只能雙手齊上陣了。

一小口一小口吃著(zhù)早餐的孔寒鳴區別于其他狼吞虎咽的小伙伴，那秀氣的小模樣讓程允澤可稀罕了，就是吧這小家伙有點(diǎn)挑食，除了三明治外不管是雞蛋還是餐后水果全都一點(diǎn)沒(méi)碰。

想到自己制定的校規，不忍心這么可愛(ài)的小幼崽等會(huì )挨餓，于是程允澤好心勸道“寒寒，咱們學(xué)校不到飯點(diǎn)是不能吃飯的哦，你現在不吃早餐，等上課餓肚子的時(shí)候就只能挨餓了?！?/br>
“對噠，寒寒你要趕緊吃哦，要吃多點(diǎn)，不然你就要餓肚子啦?！?/br>
“是鴨，咱們園長(cháng)可嚴格了，上次我餓哭了園長(cháng)都不給我吃，餓肚子好難受?chē)}，寒寒你不能挑食哦?！?/br>
“安安說(shuō)的沒(méi)錯，對了寒寒我跟你說(shuō)嗷，那個(gè)蛋蛋可好吃啦，你趕緊吃了它叭?！?/br>
園長(cháng)開(kāi)口勸解后其他幼崽也紛紛響應園長(cháng)的號召，用含糊的語(yǔ)氣和顛倒語(yǔ)序來(lái)跟他說(shuō)肚子餓有多可憐，搞得讓本來(lái)只是打算吃一半的孔寒鳴覺(jué)得剛剛的行為很過(guò)分。

嫌棄的看了一眼之前除非必要能不碰就不碰的水煮蛋，孔寒鳴猶豫半天還是把它拿了起來(lái)，剝開(kāi)蛋殼原想快點(diǎn)搞定的他大口一咬，結果咀嚼著(zhù)咀嚼著(zhù)他發(fā)現這個(gè)水煮蛋的口感不對。

之前他不喜歡吃白水煮蛋是因為他不喜歡水煮蛋里面的干澀又帶點(diǎn)腥味的蛋黃，可他手里的這個(gè)溏心蛋卻跟傳統的水煮蛋完全不是一回事。

跟以往的白水煮蛋不同，它的風(fēng)味和口感明顯獨特極了，也讓他懵逼極了。

愣愣的吃完兩顆溏心蛋，孔寒鳴還是有點(diǎn)不敢置信。

要知道除了沒(méi)辦法的情況下他真的不太吃蛋。平時(shí)生活更是能不吃就不吃，結果現在自己不僅吃了兩個(gè)，而且還覺(jué)得味道很不錯？

簡(jiǎn)直就跟中邪了一樣讓人難以置信。

……

吃完早餐所有幼崽都被帶到菜園，然后由程允澤開(kāi)始引導修煉。

因為其他幼崽之前已經(jīng)打下了深厚的修煉基礎，所以一到菜園他們就乖巧的找了個(gè)風(fēng)水寶地自行打坐去了，唯有新來(lái)的孔寒鳴跟程允澤在那大眼瞪小眼。

又是一個(gè)完全沒(méi)基礎的幼崽，程允澤也只能對其進(jìn)行一對一輔導。

從教他認識基礎的五行靈氣再到幫他理解靈氣運行的方式和路徑后孔寒鳴就先陷入了一種我是誰(shuí)，我在哪里，我在干什么的懵逼狀態(tài)。

程允澤教的修煉方式跟他所知道的其他修煉方式都完全不同，這種修煉方式雖然非常復雜難懂，甚至據他所說(shuō)如果功法運行錯誤還容易走火入魔？但從身體的感知來(lái)說(shuō)他也知道這功夫絕對是目前最好的功法。

身為sss級強者，本身的身體素質(zhì)和對靈氣的親和度絕對不是幼兒園內其他幼崽可以比擬的。

幼兒園的幼崽足足要一個(gè)多月的時(shí)間才達到引氣入體，可在程允澤的照看下，孔寒鳴第二天就成功引氣入體了！

隨著(zhù)引氣入體，身體得到洗滌，身上的雜質(zhì)隨著(zhù)功法的運行逐步被排除出體外，這下似乎連空氣也沾染上了惡臭。

于是孔寒鳴睜開(kāi)眼還來(lái)不及說(shuō)什么，