并不難?！?/br>


    檀九章這個(gè)例子舉完，臺下是一片議論。



    之前那些學(xué)生查監控去得大張旗鼓，全年級幾乎都知道顧瑾瑜疑似作弊。



    但是因為他們沒(méi)找到證據，回來(lái)的時(shí)候心不甘情不愿、臉上掛不住。自然不可能再替顧瑾瑜澄清。有好事者問(wèn)的，他們大多支支吾吾或者勉強回答，這么一來(lái)，目前大多數同學(xué)都還覺(jué)得是顧瑾瑜作弊了，還不知道真相。



    而現在，年級第一說(shuō)什么？



    是他幫顧瑾瑜補習？顧瑾瑜是認認真真學(xué)習然后考出來(lái)的？



    年級主任這會(huì )兒有點(diǎn)慌。



    顧瑾瑜這次的事情有些棘手，她自己看了監控，沒(méi)看出來(lái)他作弊，所以其實(shí)已經(jīng)相信了他的清白。



    可是鬧出來(lái)的，都是些好苗子。她一下午腦子里其實(shí)都在想要怎么圓過(guò)去。



    思來(lái)想去，不能讓那些學(xué)生在眾目睽睽之下道歉，這太影響他們心理了，而且就像是在平靜的水潭中扔下一塊大石頭，容易帶來(lái)后續不好的影響。



    左右，顧瑾瑜既然是清白的，不給他處分，就相當于默認了他沒(méi)問(wèn)題。時(shí)間長(cháng)了，學(xué)生們誰(shuí)還顧得上關(guān)注他這個(gè)事情？而且他要是真的真材實(shí)料考出來(lái)的，肯定不會(huì )只有這次能考五百多，下場(chǎng)也應該能考出這個(gè)成績(jì)才對。日久天長(cháng)，有實(shí)力害怕別人懷疑？



    ——年級主任的想法是大多數老師的處理方法。



    至于不公開(kāi)澄清，被懷疑作弊的同學(xué)會(huì )不會(huì )受到心理影響、沒(méi)得到公平會(huì )不會(huì )影響學(xué)習狀態(tài)導致下次考差、繼而陷入其他人更深的懷疑甚至喪失學(xué)習興趣等等。



    這些是不在他們考慮范圍內的。



    也不是說(shuō)年級主任不在乎學(xué)生，但比起更優(yōu)秀的、能給學(xué)校爭光的學(xué)生，顧瑾瑜這樣的后進(jìn)生，就算這次沒(méi)作弊、僥幸考了個(gè)五百，又能如何呢？這個(gè)成績(jì)，他是能上985還是211了？



    所以年級主任沒(méi)打算讓那幾個(gè)學(xué)生在大庭廣眾下道歉，準備等這事自然過(guò)去。



    可誰(shuí)也沒(méi)想到，黎修明竟然直接說(shuō)，是他給顧瑾瑜補習，夸顧瑾瑜聰明，甚至直接無(wú)意中擔保了顧瑾瑜成績(jì)的真實(shí)性。



    作者有話(huà)要說(shuō)：



    他~好~可~愛(ài)~~~



    為我家崽陣亡_(:зゝ∠)_



    



    



    第68章第三個(gè)世界（16）



    檀九章說(shuō)完,下頭同學(xué)全都議論開(kāi)了。



    不知哪個(gè)學(xué)生嚎了一嗓子：“不是吧？顧瑾瑜不是作弊了？”



    檀九章目光在人群中逡巡，沒(méi)找到說(shuō)話(huà)的是誰(shuí)。但他此刻的目光太沉,哪怕從大屏幕上這么看,竟也格外有壓力。



    下頭鬧哄哄的學(xué)生們,居然慢慢安靜了不少。



    “今天中午，在年級主任的組織下,懷疑顧瑾瑜作弊的一班和三班部分同學(xué)去了保衛處查監控，結果是沒(méi)有找到任何顧瑾瑜作弊的證據。事實(shí)證明,這是一場(chǎng)毫無(wú)根源的造謠和詆毀?！?/br>


    檀九章一字一句，話(huà)說(shuō)得十分清晰，語(yǔ)速不緊不慢。



    年級主任心頭一跳，霍然起身要上臺去阻止檀九章繼續。



    她顧不得別的,一面往上走一面努力大聲道：“黎修明,你偏題了！”



    然而檀九章假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。



    在大屏幕中，英俊高大的青年抬眼掃視了全場(chǎng)，表情平靜,卻透出一股強勢的意味：



    “之前，在他們無(wú)故舉報顧瑾瑜同學(xué)的時(shí)候，曾答應如果顧瑾瑜是清白的，他們會(huì )在年級大會(huì )上當眾對顧瑾瑜道歉。我既然說(shuō)到這兒了,不如剛好趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )，馬xx,李yy，宋zz,徐ww……你們不來(lái)兌現一下承諾嗎？”



    他說(shuō)完最后一個(gè)字，年級主任剛剛跨到臺上。



    聞言，痛苦地扶了扶額。



    臺下先是一靜，緊接著(zhù)有人開(kāi)始叫好，甚至有鼓掌的：



    “道歉！”



    “沒(méi)想到顧瑾瑜真沒(méi)作弊？一班那個(gè)馬xx不是信誓旦旦說(shuō)他沒(méi)作弊他把頭吞下去嗎？哈哈哈，他吞個(gè)看看！”



    “哇哦，一幫好學(xué)生對落后生道歉！來(lái)來(lái)來(lái)！我這個(gè)月就指著(zhù)這個(gè)過(guò)了！”



    ‘完了?！?/br>


    年級主任心道。



    當了這么多年老師，年級主任對學(xué)生們心理還是有點(diǎn)研究的。



    她當然可以這會(huì )兒走上去說(shuō)時(shí)間緊張沒(méi)有這個(gè)功夫——事實(shí)上她也確實(shí)打算這么做。



    但問(wèn)題是，這幾個(gè)學(xué)生被黎修明一個(gè)個(gè)當眾點(diǎn)名，再被這樣一起哄，就算是沒(méi)有真的當眾道歉，又差了什么呢？說(shuō)不受影響是不可能的。



    而且全年級顯然都因為這件事情興奮起來(lái)。在學(xué)生們無(wú)聊乏味只有學(xué)習的日子里，這樣的事情，足夠讓他們興致勃勃地一直議論下去。直到下一樁大事件發(fā)生。



    在全場(chǎng)起哄當中，那幾個(gè)被檀九章點(diǎn)名的學(xué)生臉都白了。



    周?chē)粩嘤泻檬抡哝移ばδ樀財x掇：“上去啊，人第一名叫你們呢?！?/br>


    年級主任心說(shuō)這事兒不能繼續了，哪怕現在已經(jīng)有亂子了，總不能愈演愈烈。



    她有點(diǎn)強硬地走到檀九章邊上，把固定話(huà)筒的方向撥到自己這邊：“謝謝黎修明分享給大家的寶貴經(jīng)驗。但是時(shí)間關(guān)系，年級大會(huì )沒(méi)有辦法給同學(xué)們解決私人問(wèn)題，所以這件事情到此為止?！?/br>


    臺下傳來(lái)喪氣的嘆息聲。



    很多人也不是說(shuō)多為顧瑾瑜抱不平，純粹是為了看熱鬧。更有那些對那幾個(gè)學(xué)霸暗搓搓有些嫉妒的，渾水摸魚(yú)，想看他們丟丑。



    但現在熱鬧是看不到了。



    夏翊坐在臺下，從檀九章說(shuō)出讓那些人上臺道歉的時(shí)候，就情不自禁在笑，這會(huì )兒哪怕看到年級主任上臺了，也沒(méi)收斂嘴角的笑意。



    他后頭剛才夸他可愛(ài)那個(gè)女生，在檀九章點(diǎn)名的時(shí)候倒抽涼氣，接著(zhù)有點(diǎn)響亮地夸了一句“真tm帥”。



    夏翊回頭對她笑：“帥吧？”



    “知道是你的，別秀了?！蹦桥鷽](méi)好氣瞪他一眼。



    這會(huì )兒，這女生在后頭踢夏翊的座椅：“哎——年級主任插手了。咋辦??？那幾個(gè)造謠你的是不是就沒(méi)事了？”



    她語(yǔ)氣很可惜：“還以為能看到黎修明幫你按著(zhù)他們道歉呢?！?/br>


    夏翊想起檀九章說(shuō)“交給我”的樣子，一點(diǎn)不愁：“你能看到的?！?/br>


    “……戀愛(ài)腦啊你?！迸洁炝艘痪?，“黎修明難道還能硬抗年級主任？”



    夏翊笑了一聲，沒(méi)回答。



    臺上。



    青年尊重地聽(tīng)著(zhù)年級主任發(fā)表了“時(shí)間不夠不解決私人問(wèn)題”的講話(huà)，然后在年級主任舒了一口氣以為問(wèn)題解決的時(shí)候禮貌地點(diǎn)點(diǎn)頭：



    “是，正如老師說(shuō)說(shuō)，這是大家的時(shí)間，確實(shí)不大適合拿來(lái)解決個(gè)人私事。不過(guò)這樣一件有損同學(xué)名譽(yù)的事情，我個(gè)人認為很?chē)乐?。就像做錯題目需要改正一樣，做錯事情不可怕，可怕的是沒(méi)有承擔責任的