蔓延到了全班。

“好了，新同學(xué)做個(gè)自我介紹吧?！?/br>
白朝環(huán)顧四周，笑著(zhù)開(kāi)口做了簡(jiǎn)單的介紹。

這就是那位倒霉原女主所在的班級了，只是不知道哪個(gè)是她。

新同學(xué)的環(huán)顧讓一眾女同學(xué)紅了臉，有一個(gè)很是大膽，舉手提議道：“新同學(xué)坐我這里！”

四周一陣唏噓，有人嘲笑，有人嫉妒，有人羨慕。

誰(shuí)知新同學(xué)竟然笑了一下點(diǎn)頭：“好啊?！?/br>
所有情緒都變成了嫉妒。

班主任還在臺上講些什么，白朝剛坐下，一旁扎著(zhù)馬尾的女同桌便湊了上來(lái)：“你好，我叫莫莉，有需要幫助的地方盡管找我吧?！?/br>
白朝笑了笑，真是巧，爽朗大膽的女主，竟然就如此容易的接近了。

原世界里的女主名為莫莉，是個(gè)很霸氣的姑娘，不僅是因為爽朗的性格，還有一副熱心腸，都讓她收獲了一個(gè)好人緣。只是這份爽朗被有心人利用后，恰恰成了她之后被人詬病的地方。

“你好，”白朝提出了第一個(gè)幫助，“第一節是什么課呢？”

“哦，你很幸運呢，今天第一節就是體育課?！蹦蛐Φ煤荛_(kāi)心。

白朝也笑了，由內而外地笑：“真是挺幸運?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：　　趙瑾年：我的手有自己的想法

☆、第4章

上課鈴聲響起，一群人已經(jīng)在cao場(chǎng)上排排站好了，等待著(zhù)老師的到來(lái)。

只是今天老師似乎是遲到了。

九月份的日頭還是很毒的，很多人已經(jīng)出了不少汗，紛紛抱怨是不是又有老師搶了他們的課，高三才剛開(kāi)始，他們還想最后享受幾個(gè)周。

就在同學(xué)們交頭接耳討論要不要回教室等消息時(shí)，一聲尖銳的哨聲從一旁傳來(lái)。

尋聲看過(guò)去，一個(gè)高大的身影站在cao場(chǎng)外的一棟教學(xué)樓下面揮著(zhù)手：“這邊集合?！?/br>
幾十號人頓時(shí)呼啦啦往那邊跑過(guò)去，一邊跑一邊不忘八卦。

“這是新來(lái)的老師嗎？”

“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)啊，不過(guò)也太貼心了吧，今天太陽(yáng)這么大，我都要曬化了?！?/br>
“不僅貼心，看著(zhù)長(cháng)得也很帥哦?！?/br>
趙瑾年此次正站在樓下最大的一塊陰涼里，手里甩著(zhù)個(gè)哨子嘴里催：“快點(diǎn)快點(diǎn)，做個(gè)準備活動(dòng)就可以解散了?！?/br>
“哇，今天是怎么了，班里來(lái)了個(gè)男神，來(lái)個(gè)新老師也長(cháng)得這么帥?！弊呓笥信l(fā)出感嘆，隨后受到了一幫女生的呼應。

“真的帥，完全是我的菜?！?/br>
身高183的白朝自覺(jué)往后站，然后看了一眼花癡的女生，企圖用腦電波讓她明白，長(cháng)得再帥，那也是我的菜。

趙瑾年看著(zhù)一幫人拖拖拉拉地又吹了聲哨子：“站隊?！?/br>
一群人迅速站好，趙瑾年輕咳一聲，站在前面做自我介紹。

“我是新來(lái)的趙老師，從今天起負責你們這個(gè)學(xué)期的體育課?！?/br>
“好！”有人拍手叫好，其余人跟著(zhù)起哄。

受到如此熱情的歡迎，趙瑾年忍不住嘚瑟了一下，沖后排某個(gè)方向眨了眨眼，然后繼續開(kāi)口道：“今天太熱，就不安排活動(dòng)了，只做個(gè)熱身cao吧。所有人，呈體cao隊形散開(kāi)?！?/br>
“天吶，你看見(jiàn)了嗎？老師是在給我wink嗎？”前排幾個(gè)女生被趙瑾年那一眼電到了。

“不，姐妹，我覺(jué)得是我，我死了?！?/br>
而真正的接收者并沒(méi)有注意到這一個(gè)甜蜜wink，他在找人。

白朝和莫莉明明是一起出來(lái)的，剛剛也一起到了cao場(chǎng)，現在她人卻不見(jiàn)了。

陰涼處面積并不是很大，三十幾人全部散開(kāi)，最后一排的人避無(wú)可避地暴露在了日頭底下，后排的幾位男生收到了前排同學(xué)憐憫的目光。

正在大家立正站好等著(zhù)體育老師喊口號時(shí)，只見(jiàn)這位老師轉到了后排，指了指倒數第二排的一位男生。

“你?！?/br>
那男生指了指自己：“我？”

“就是你，自己長(cháng)多高沒(méi)點(diǎn)數嗎？跟你后面的同學(xué)換一下?！斌w育老師很有威嚴地說(shuō)。

真是的，沒(méi)看見(jiàn)后面的同學(xué)臉都曬紅了，曬傷了你賠嗎？

后面的同學(xué)——白朝簡(jiǎn)直沒(méi)眼看趙瑾年欺負人家小孩子，舉了手道：“老師，我不舒服，想要請假?！?/br>
趙瑾年被他一句老師叫的眉毛抖了抖，緩了緩神才開(kāi)口：“怎么了嚴重嗎？”

白朝：“不......”

“體委呢，來(lái)帶一下隊。我帶這位同學(xué)去醫務(wù)室?！?/br>
白朝：“......”

然后高三3班的同學(xué)們看著(zhù)他們新來(lái)的體育老師，帶走了他們新來(lái)的男神。

“你這老師當的也太輕松了吧？”白朝看著(zhù)身邊的人忍不住吐槽。

“你這學(xué)生不是也想偷懶?！壁w瑾年很是無(wú)所謂。

白朝看他一眼：“趙老師，您就沒(méi)發(fā)現有人沒(méi)來(lái)上課？”

趙瑾年捂住了胸口：“你好好說(shuō)話(huà)?！?/br>
白朝：“？？？”他解釋?zhuān)包c(diǎn)名冊，這種東西你會(huì )用吧？”

面前的人明明就是一個(gè)普通的學(xué)生裝扮，但是當他叫出“老師”兩個(gè)字，趙瑾年就控制不了自己的目光往他一動(dòng)一動(dòng)的嘴上看。

這人，真他媽好看啊。

“我可能得了心肌梗塞?！壁w瑾年捂著(zhù)跳個(gè)不停的胸口道。

白朝推他胸口一下：“正常點(diǎn)，女主不見(jiàn)了，應該就是現在遇到了男主?！?/br>
他們得到的劇情里只知道主劇情，對被bug篡改的劇情是一無(wú)所知，他們也不知道bug會(huì )什么時(shí)候出來(lái)，只能時(shí)時(shí)刻刻提高警惕。

越想白朝越覺(jué)得快穿不應該是這樣的，這樣的體驗太差了，在服務(wù)業(yè)根本做不起來(lái)。

“你已經(jīng)找到女主了？”趙瑾年問(wèn)，他沒(méi)想到隊友行動(dòng)竟然這么快。

白朝看他的眼神已經(jīng)變成了嫌棄：“她和我一個(gè)班?！闭f(shuō)著(zhù)順著(zhù)樓梯上樓。

“什么？那女主長(cháng)得好看嗎？”

白朝一開(kāi)始沒(méi)有g(shù)et到他忽然的關(guān)注點(diǎn)，但是轉瞬一想，發(fā)現他忘記了，趙瑾年現在還是個(gè)直男。

對于對方無(wú)意識扎刀的行為他也無(wú)計可施，只能選擇原諒他啊。

順帶很認真地回答了他的問(wèn)題：“長(cháng)頭發(fā)，瓜子臉，大眼睛，很典型的美人臉?！?/br>
一旁的趙瑾年陷入了沉思。

被默默又扎了一刀的白朝：“......”

按照原劇情，女主生理痛體育課請了假，學(xué)渣男主逃了課在廁所抽煙，救了被另外幾個(gè)學(xué)渣調戲的女主，從此熱心講義氣的女主對他“負起了責任”——勢要拯救學(xué)渣，帶他考清華！

劇情如此發(fā)展下去就是很甜很暖的勵志青春文學(xué)，bug出現后變成了不良青年的校園霸凌。

兩人剛走到三樓廁所附近便