了幾下，還是按捺不住，停下了手中翻譯典籍的事情，打開(kāi)光屏看起這份報告來(lái)。

一看，不得了。

李教授匆匆掃了幾行，剛想要得意地將溫知瑜這個(gè)毛頭小子臭罵一頓，入目的內容卻讓他的話(huà)一下子咽了回去，來(lái)不及去追究什么，立刻專(zhuān)心地看起這份報告來(lái)。

實(shí)驗室中又安靜了許久，所有人都無(wú)法把注意力集中到自己手中的事情中了，所有人的目光朝李教授看了過(guò)來(lái)，忍不住屏氣等待著(zhù)他的反應。

在眾人的期待之中，李教授終于翻完了這份報告。

他動(dòng)作緩慢地將光屏關(guān)掉，低頭沉默了許久，才抬頭對溫知瑜說(shuō)道：“你的報告做得很好?！闭Z(yǔ)氣是溫知瑜從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的溫和，差點(diǎn)就讓他以為李教授在眾目睽睽之下被人掉了包。

“等等，教授……”夏澍慌忙地叫出聲：“那份報告可是溫知瑜做得！”

李教授瞪了他一眼：“我當然知道?！?/br>
如果不是百分百肯定這個(gè)報告是溫知瑜親手做的，李教授自己都還要猜報告是出自誰(shuí)之手了。

他本來(lái)以為自己會(huì )看到一份漏洞百出的報告，以為自己不過(guò)看了兩三行就可以將報告甩回去，狠狠地打鄭教授的臉，然而沒(méi)想到里面的內容讓他大吃一驚。要知道，每一次分類(lèi)物品的事情雖然麻煩了一點(diǎn)，也是最能考驗學(xué)生的，只有對五千年前的地球人十分了解的，才能根據他們的習慣來(lái)判斷所使用的物品究竟是什么用處。就像是夏澍剛開(kāi)始遞給溫知瑜的魔方一樣，當初眾人可是找了很久的機關(guān)，把他研究了個(gè)透徹，才相信那個(gè)是一個(gè)益智玩具。

像是魔方這樣的玩具，也只有這顆星球上的這艘飛船才出現過(guò)，類(lèi)似于這樣獨一無(wú)二的東西還有很多，可溫知瑜的報告之中都說(shuō)了出來(lái)，雖然沒(méi)有說(shuō)明清楚那些東西究竟是什么，但他的結論仿佛就是一個(gè)提示一般，一結合起來(lái)，立刻就讓人明白了那些東西的用處。

該如何說(shuō)呢……李教授憂(yōu)愁地想道，難道這就是純種人類(lèi)返租人的天賦了嗎？對了，好像聽(tīng)鄭教授提起來(lái)過(guò)，他帶的學(xué)生之中有個(gè)新生的地球史一直都是滿(mǎn)分……好像就叫做溫知瑜？

原來(lái)返祖的好處就在這里啊。

李教授看向溫知瑜，和顏悅色道：“溫知瑜，你和我說(shuō)說(shuō)，你對地球的了解有多少？”

溫知瑜摸了摸鼻子，想了想，說(shuō)道：“我從小到大都對地球很有興趣?！?/br>
明白明白，返祖嘛，純種人類(lèi)的返祖嘛，返得就是地球人嘛。李教授點(diǎn)了點(diǎn)頭，又道：“那你會(huì )什么？”

溫知瑜十分誠實(shí)地道：“我有自學(xué)過(guò)一些中文?！?/br>
中文，就是以前地球上對某個(gè)國家的語(yǔ)言的稱(chēng)呼。

自從那天之后，夏澍一連好幾天都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)溫知瑜，他偶爾有在助手們的閑聊中聽(tīng)到關(guān)于飛船中找到的紙質(zhì)書(shū)本的消息，從只言片語(yǔ)中能聽(tīng)到幾次“中文”這個(gè)詞，每次一聽(tīng)到，夏澍就立刻想起了那天溫知瑜的話(huà)。

不過(guò)以他那樣的智商，估計只是在放大話(huà)吧。

夏澍很可惜那天溫知瑜說(shuō)完自己會(huì )中文之后，教授們就把所有無(wú)關(guān)的人都清理了出去，包括他在內，所以他也沒(méi)有知道后續，怎么打聽(tīng)也打聽(tīng)不到。

在那之后過(guò)了幾天，夏澍又完成了一批物品的分類(lèi)，這一次沒(méi)有溫知瑜的幫忙，倒是讓他和往常一樣忙活了好幾天，他去教授們的實(shí)驗室提交報告時(shí)，卻意外的在那里發(fā)現了溫知瑜的身影。

溫知瑜和李教授坐在一起，旁邊還坐著(zhù)好幾個(gè)德高望重的教授，他們低著(zhù)頭交談著(zhù)，口中說(shuō)著(zhù)他聽(tīng)不懂的話(huà)，完全沒(méi)有注意到他的出現，夏澍在原地呆愣了一會(huì )兒，直到被旁邊的人推了一下，才反應過(guò)來(lái)，腳步僵硬地走了出去。

夏澍隱隱約約覺(jué)得，那些他聽(tīng)不懂的詞匯，大概就是……“中文”吧？

☆、第四十一章

第四十一章

在溫知瑜說(shuō)出那句自己會(huì )一點(diǎn)中文之后，在場(chǎng)所有的教授們眼神都變了，別人不知道，他們可是知道的，在新找到的這艘飛船里，剛出土了不少紙質(zhì)書(shū)本，其中很多的內容都是用了溫知瑜口中的“中文”。

在確認過(guò)他的話(huà)是事實(shí)而不是故意胡言亂語(yǔ)之后，溫知瑜搖身一變，從本來(lái)就令人羨慕的助手位置，一下子跳到了如李教授等人一起破譯書(shū)本內容教授們里，和他們一起共事。

當初有著(zhù)各種各樣的原因，從地球出來(lái)的各種語(yǔ)言并沒(méi)有傳承下來(lái)，所有人類(lèi)都隨大流地開(kāi)始說(shuō)起星際通用語(yǔ)，而如今無(wú)數年過(guò)去，現在大家只能靠挖出來(lái)的各種書(shū)本來(lái)自學(xué)，溫知瑜只是稍微透露了一下對中文的了解，就已經(jīng)足夠讓那些教授們吃驚的了。

鄭教授笑瞇瞇地拍了拍他：“我當初果然沒(méi)有看錯，果然是返祖的純種人類(lèi)，沒(méi)有人比你更合適尋找地球的了，畢竟你是唯一一個(gè)能夠稱(chēng)得上是地球人的人?！?/br>
那當然。溫知瑜心想，他的穿越可是身穿，不知道為什么會(huì )變成嬰兒，可是身體卻是貨真價(jià)實(shí)的地球出品，不然也不會(huì )被嘲笑這么多年的智商。

李教授一改之前的態(tài)度，也十分和顏悅色地拍了拍他，把一本書(shū)遞到了他的面前：“小魚(yú)，你來(lái)看看，這段話(huà)差不多是什么意思？”

在某次撞破他和溫上將的通話(huà)之后，那些教授們都十分親密地稱(chēng)呼起他的昵稱(chēng)來(lái)。

溫知瑜低頭看了很久，又翻了翻資料，才十分猶豫地將李教授指出來(lái)的話(huà)翻譯了一小部分，僅僅是這樣，也足夠李教授興奮的了：“沒(méi)錯，就是這樣！”

“這中文還分簡(jiǎn)體繁體，明明是同一個(gè)字寫(xiě)起來(lái)卻差很多，還有那個(gè)什么……文言文，同樣的字，放到文言文里又有很多個(gè)解釋?zhuān)绻皇巧厦娴淖⒔?，我還不知道連發(fā)音都有好幾個(gè)呢?！?/br>
眾位教授紛紛應和了起來(lái)。

溫知瑜坐在旁邊，耳朵豎得高高的，不時(shí)贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭應和教授們的話(huà)，一言不發(fā)，心中卻有一種“我好牛比”的感慨。

這種周?chē)耸裁炊疾欢?，而他們都不懂的正好是我懂的，明明自己什么都懂得，卻不能立刻說(shuō)出來(lái)的感覺(jué)，簡(jiǎn)直是……太棒啦！

邵丞知道了一定會(huì )為自己開(kāi)心的！

溫知瑜這么想著(zhù)，卻沒(méi)有把這件事對邵丞說(shuō)過(guò)，也沒(méi)有和溫上將說(shuō)，只讓他們以為自己還在底層做個(gè)小幫手，所以在溫上將第不知道幾次提起來(lái)讓他結束去回家過(guò)年的時(shí)候，十分堅定地拒絕了他：“爸爸，做事不能半途而廢的?！?/br>
“爸爸知道?！睖厣蠈⒑芪骸翱墒切◆~(yú)不回來(lái)，又不讓爸爸去