了一聲。

穿越多年，念叨了無(wú)數次的裝逼，也失敗了無(wú)數次，在已經(jīng)放棄讓智商皆?xún)砂俚奈磥?lái)人都震驚的時(shí)候，好像無(wú)意識成功了？

溫知瑜覺(jué)得自己應該和邵丞分享一下這個(gè)好消息。

☆、第三十一章

第三十一章

事實(shí)上，令人驚訝的還不止這些。

作為一個(gè)網(wǎng)紅，而現在又是一個(gè)科技發(fā)達的世界，所有人在閑暇時(shí)都會(huì )打開(kāi)光腦、進(jìn)入虛擬空間里逛一逛，溫上將作為全民偶像，溫知瑜作為他的兒子，知名度也不低，所以，也幾乎是所有人都知道，溫上將的兒子智商低的事情。

一些個(gè)位數以及十幾二十的分數之間，突然出現一個(gè)滿(mǎn)分，還是連續兩次，最驚訝的除了那些同學(xué)，當然還有那些教授們，他們把監控錄像翻了無(wú)數遍，也偷聽(tīng)了好多個(gè)學(xué)生的討論，才驚訝的肯定了那是溫知瑜個(gè)人得出的成果。

教的教授眼睛頓時(shí)亮了。

古文化專(zhuān)業(yè)已經(jīng)漸漸淪為了混日子的專(zhuān)業(yè)，盡管發(fā)掘出一個(gè)種族的歷史很令人激動(dòng)，但是發(fā)展到現在，如今的人們身上早就已經(jīng)混雜了不知道多少個(gè)種族的基因，即使要說(shuō)自己是地球人，還要猶豫地翻一下家譜，連自己的祖先是誰(shuí)都快要分不清了，還怎么挖歷史呢。

但是這個(gè)就不一樣??！

的教授整個(gè)人都振奮了，這個(gè)是返祖??！返得還是純種人類(lèi)，還在地球史上特別有天賦！

溫知瑜一臉茫然地被叫到了辦公室里。

自己成為網(wǎng)紅之后，有生以來(lái)還是第一次被叫到辦公室，溫知瑜還有點(diǎn)緊張，而陶立三人比他更緊張，一步不離地緊跟在身后，即使到了辦公室門(mén)口，也要親眼盯著(zhù)他進(jìn)了門(mén)，自己蹲在門(mén)外守著(zhù)，一臉緊張地趴在門(mén)上，想要偷聽(tīng)里面的談話(huà)。

溫知瑜似有所覺(jué)地回頭看了一眼，但是什么也沒(méi)有看到，他撓了撓頭，背后有人叫了一聲，又連忙轉過(guò)身看去，一回頭就對上了無(wú)數雙盯著(zhù)他的眼睛，整個(gè)人呆了一下。

“教……教授？”

被圍在正中間的，正是教的教授，而另外的那些人，也都是其他科目的叫聲，溫知瑜并不陌生，但被這么關(guān)注還是頭一回，他緊張地打了一個(gè)招呼，對面的所有人都十分默契地點(diǎn)了點(diǎn)頭，沖他笑了一下。

地球史教授咳了一下，揮手將那些人都趕了回去，才對著(zhù)溫知瑜招呼道：“你過(guò)來(lái)這邊?！?/br>
溫知瑜緊張地走到他旁邊坐下，教授將光屏調整到他的方向，上面的是兩次的考卷，兩個(gè)滿(mǎn)分十分顯眼。

教授慢吞吞地道：“像這種隨堂測驗，難度其實(shí)也不大，不過(guò)也只有我們古文化系才會(huì )有，這樣的測試好像在很久以前的地球上就比較流行，隨意我們也沿用了下來(lái)。滿(mǎn)分的也并不是沒(méi)有，只是……”

教授頓了一下，抬頭朝這邊看了過(guò)來(lái)，溫知瑜頓時(shí)心神領(lǐng)會(huì )，不等他繼續說(shuō)下去，急急忙忙道：“我懂得?！?/br>
“認真學(xué)習是好事，但是你的成績(jì)也太突出了一點(diǎn)?！苯淌跓o(wú)奈地調出另外幾科的成績(jì)，打趣道：“你知不知道，其他科目的這些教授很不滿(mǎn)啊，明明在他們的課上是那樣的表現，結果我這里卻是這樣子，他們都覺(jué)得自己受到了區別對待?！?/br>
溫知瑜有點(diǎn)反應不過(guò)來(lái)，茫然地看著(zhù)他，又順著(zhù)他的眼神往旁邊看了一圈，只見(jiàn)那些回到自己位置上了的教授們全部都在看著(zhù)這邊，對他們之前的談話(huà)也聽(tīng)得一清二楚，對于地球史教授的話(huà)，眾人也紛紛露出了贊同的表情，見(jiàn)溫知瑜看過(guò)來(lái)，立刻臉色一正，失望中略帶憂(yōu)郁地回看了回去。

溫知瑜連忙把視線(xiàn)轉移了回來(lái)，脊背一下子挺得筆直，干巴巴地說(shuō)道：“我只是對地球史比較感興趣而已?！?/br>
“哦？”

“因為……因為我是個(gè)返祖，是個(gè)純種人類(lèi)，而和我一樣的，就只有五千年前生活在地球上的人了，我很好奇他們是怎么生活的，所以一直以來(lái)就對關(guān)于地球的東西比較感興趣?！睖刂ぐ颜f(shuō)給陶立他們聽(tīng)過(guò)的理由又說(shuō)了一遍：“也是因為對地球敢興趣，才選擇了古文化專(zhuān)業(yè)?！?/br>
說(shuō)完，溫知瑜又把這句話(huà)翻來(lái)覆去的回想了好幾遍，然后在心中十分滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，感覺(jué)自己實(shí)在是太機智了，簡(jiǎn)直完美無(wú)缺。

“對地球史有興趣啊，這樣很好?！苯淌陲@然也被這個(gè)理由給說(shuō)動(dòng)了，笑瞇瞇地看著(zhù)他：“關(guān)于畢業(yè)之后，想要做什么呢？”

咦？現在說(shuō)這個(gè)問(wèn)題是不是太早了一點(diǎn)？

溫知瑜小心翼翼地看了教授一眼，沒(méi)有在他的臉上找到想象中的開(kāi)玩笑，而從四面八方而來(lái)的眼神更加熱烈了一些，他猶豫了一下，把實(shí)話(huà)說(shuō)了出來(lái)：“如果可以的話(huà)，想要去做關(guān)于地球的事，我想要去發(fā)掘它們，把地球呈現在大家的面前?！?/br>
“哦，很好啊?！?/br>
溫知瑜松了一口氣。

教授笑瞇瞇地道：“就這樣，沒(méi)什么事了，你先回去吧?！?/br>
“……”

溫知瑜十分疑惑地出了門(mén)。

在門(mén)口蹲守了很久的三人立刻拉住了他，他們往四周左右看了看，十分警覺(jué)地把人拉到了角落里，然后才問(wèn)道：“教授找你去做什么？”

溫知瑜十分茫然地把過(guò)程重復了一遍，最后道：“我也不是很清楚，教授只跟我說(shuō)了這幾句話(huà)就讓我回來(lái)了?！?/br>
三人頓時(shí)緊張地把這段對話(huà)翻來(lái)覆去地檢查了好幾遍，臉色鄭重地仿佛在做什么了不起的大事，讓溫知瑜都忍不住緊張了起來(lái)：“怎么了？有什么問(wèn)題嗎？”

陶立一臉嚴肅地看著(zhù)他：“小魚(yú)，以后一定要低調一點(diǎn)?！?/br>
“什么？！”

“你竟然在別的教授前面說(shuō)自己只對地球史有興趣，會(huì )讓他們感覺(jué)不開(kāi)心的！”

“……”啥？這也算理由？

陶立的表情愈發(fā)嚴肅：“再這么高調下去，說(shuō)不定以后再測驗的時(shí)候，成績(jì)就直接發(fā)送到溫上將的光腦里了?！?/br>
溫知瑜眨了眨眼：“可是你不是一直在給爸爸發(fā)嗎？”

陶立頓時(shí)卡殼了，猛然間反應過(guò)來(lái)自己的確是在做著(zhù)自己口中的事情，而且再聯(lián)系溫上將的反應，說(shuō)不定溫上將不但不會(huì )像普通的父母一樣生氣，還會(huì )反過(guò)來(lái)安慰小魚(yú)呢。

帝國普通學(xué)渣都經(jīng)歷過(guò)的事情，卻不能放到溫知瑜身上，畢竟前兩次的溫上將可是十分認真地忽略掉了其他所有科目的成績(jì)，差點(diǎn)就為滿(mǎn)分的地球史而流下感動(dòng)的淚水，為了在陶立這個(gè)米分絲勉強維持住國民男神的形象，也是費了很