住衣領(lǐng)掀到了墻上。

“砰”的一聲，他的背重重撞在墻上，被凹凸不平的墻面膈得發(fā)疼。

他剛張開(kāi)嘴，路引哲就冷冷地說(shuō)：“說(shuō)話(huà)注意點(diǎn)，我不是個(gè)喜歡暴力的人，要是你讓我不爽，我不介意把你收拾一頓再說(shuō)話(huà)?！?/br>
洛勤硬是把將要出口的話(huà)咽了回去，噎得他嗓子生疼。

“你，你究竟想干什么？殺人滅口嗎？”

眼前的高中男生指尖冰涼，貼著(zhù)他脖子的地方又冷又硬，好像能輕而易舉地掐斷他脖子一樣，洛勤看清了形勢，只好示弱。

他還能怎么辦，自己被揍得鼻青臉腫，另外那兩個(gè)人比他好不到哪里去。

“怎么可能，我們可都是守法的好公民，”路引哲說(shuō)，“不守法的，是你們哦?！?/br>
張銘走過(guò)來(lái)，上上下下打量他，好像在考慮哪里下手比較好：“居然敢打衍哥的主意，你膽子夠大的啊，誰(shuí)找你的？”

“我，我不知道……”

“什么都不知道？”

“我是真的不知道啊，他不知道從哪里得到了我的電話(huà)，除此以外，什么都不知道了，那個(gè)電話(huà)可以給你們，不過(guò)我覺(jué)得應該不是實(shí)名的?！?/br>
張銘冷哼一聲。

洛勤狠狠咽了口唾沫：“你究竟想干什么？”

路引哲：“我不是說(shuō)過(guò)了嗎？”

“什，什么？”

“我說(shuō)了，讓你錄個(gè)視頻啊，”路引哲說(shuō)，“你錄么？”

洛勤：“……我不錄的話(huà)，你們要把我怎么樣？”

路引哲：“你是覺(jué)得，你身后的那個(gè)人會(huì )幫你嗎？想多了，他只會(huì )放棄你，你不過(guò)是一個(gè)小嘍啰，只有一個(gè)選擇，就是按照我的話(huà)去做?！?/br>
說(shuō)著(zhù)，他沖身邊的人一招手，一個(gè)男人從褲袋了抽出一份紙張遞給他。

路引哲單手按住洛勤，另一只手將折起來(lái)的紙張攤開(kāi)，沖洛勤揚了揚：“知道這是什么嗎，你的所有資料，包括現在的工作單位，短短的一個(gè)多小時(shí)，我已經(jīng)把你查得清清楚楚，你覺(jué)得，我能把你怎么樣？”

他緩緩說(shuō)話(huà)的樣子，像極了洛勤最討厭的那些上位領(lǐng)導，洛勤心里討厭，同時(shí)又有點(diǎn)發(fā)憷。

“既然這樣，我也不是蠢貨，錄就錄吧?！甭迩谕讌f(xié)。

路引哲放開(kāi)他，示意其他同伴：“帶著(zhù)他們，跟我來(lái)?！?/br>
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晚上九點(diǎn)多，喻辭有點(diǎn)坐立難安，今天一天里發(fā)生的事情太多，他急著(zhù)讓洛勤重傷住院的照片曝光，但是已經(jīng)過(guò)去好幾個(gè)小時(shí)，司鐘那邊一直沒(méi)有回復。

他放下筆，再一次拿起手機，但還是沒(méi)有回復。

是不是出了什么問(wèn)題？司加衍去找司蘊成干什么去了？

一直到晚自習結束，司加衍路引哲都沒(méi)有出現，但他不知道的是，今天晚上缺席晚自習的除了他們兩個(gè)，還有張銘和洛華。

回到宿舍后，喻辭看見(jiàn)他們竟都在宿舍里，幾個(gè)人見(jiàn)面，司加衍的目光從他身上略過(guò)，就像看不見(jiàn)他一樣，照常跟其他人洗漱聊天。

而203宿舍，喻辭坐在自己床上，放下蚊帳擋住其他人的視線(xiàn)。

他打開(kāi)床上桌，書(shū)桌上放著(zhù)一張紙。

此時(shí)的微博話(huà)題已經(jīng)被刷了很多遍，關(guān)于司加衍的事情鬧得越來(lái)越大，逐漸出了圈。

司加衍躺在床上翻手機，路引哲大腿上放著(zhù)本子和筆，和他坐在一起。

他修長(cháng)的手指又輕快又穩地轉了轉筆，說(shuō)：“安心等著(zhù)明天翻盤(pán)吧?！?/br>
第80章

第二天上午有一節生物課,司加衍整節課安安靜靜地坐在座位上低頭看書(shū),一副昨天什么事情都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。

生物老師心里覺(jué)得有點(diǎn)不爽，習慣性地摸了摸自己的地中海。

他心想著(zhù),司加衍的心理承受能力不是一般的大,昨天的事情鬧成那樣，網(wǎng)絡(luò )上全都是指責海念，指責司加衍,甚至罵司念集團的。

司加衍在學(xué)校里,好像對他沒(méi)什么影響一樣。

生物老師掰斷粉筆,用力在黑板上寫(xiě)著(zhù)題干,發(fā)出啪啪的聲音，邊寫(xiě)邊走神想事情。

“老師，公式抄錯了哦?！币粋€(gè)聲音突然叫醒了走神的他。

生物老師聽(tīng)出來(lái),提醒他的人就是司加衍。

他轉過(guò)頭，司加衍正微微笑著(zhù)看他。

生物老師臉色有點(diǎn)沉,他默然把題干改正，然后將粉筆一扔：“你聽(tīng)課挺認真的，那你上來(lái)解一下這道題吧?！?/br>
晏程宣扁了扁嘴,不滿(mǎn)地低聲說(shuō)：“什么啊,他自己不是說(shuō)這道題是擴展題嗎？我們都沒(méi)做過(guò)這個(gè)類(lèi)型的題目，怎么讓你去啊?！?/br>
司加衍無(wú)所謂地放下書(shū)站起來(lái)：“收到?！?/br>
他慢慢地往講臺上走，邊走邊看題，這道題確實(shí)難，融合了很多個(gè)知識點(diǎn),而且解題思路十分刁鉆，即使是在一班，也沒(méi)幾個(gè)能做得出來(lái)，而且是在這么短的時(shí)間里。

生物老師篤定了他不會(huì )做，這道題雖然昨天就給下去，但不是必須要做的，司加衍昨天不可能有心思去研究這一道題。

“磨磨蹭蹭干什么？不會(huì )做就直接說(shuō)不會(huì )，別浪費大家的時(shí)間?！?/br>
司加衍腳步不變，維持著(zhù)原本的速度走上了講臺，站在生物老師面前，微微低著(zhù)頭看他：“好的老師，我不會(huì )浪費大家時(shí)間的?！?/br>
生物老師足足比他矮了一個(gè)頭，十分討厭司加衍這樣看他，于是皺著(zhù)眉說(shuō)：“那還不快點(diǎn)下去？”

司加衍笑了笑，伸手從講臺上捏起一根粉筆，轉身輕輕點(diǎn)了點(diǎn)黑板：“不是讓我做題嗎？”

接著(zhù)，他行云流水地開(kāi)始結題，黑板字寫(xiě)得十分隨意，如他為人一樣，非常瀟灑。

大家第一次見(jiàn)他上去做題，都被他吸引去了目光。

“哇好厲害，真做出來(lái)了?！?/br>
“這題我想了一個(gè)小時(shí)都沒(méi)做出來(lái)啊?！?/br>
“你還真去做了？我看了題目一遍就知道它與我無(wú)緣?！?/br>
生物老師見(jiàn)狀，臉色抽了抽，最終還是讓到一邊去。

快要寫(xiě)到結尾的時(shí)候，好學(xué)的一班同學(xué)忍不住發(fā)問(wèn)了。

“衍哥，你寫(xiě)詳細一點(diǎn)行嗎？我看不懂呀?！?/br>
司加衍側身在一邊打草稿，一邊說(shuō)：“我直接說(shuō)吧，思路不難，明白就懂了，老是說(shuō)了讓我抓緊時(shí)間?！?/br>
生物老師：“……”這個(gè)臭小子！

接著(zhù)，司加衍邊寫(xiě)邊給大家解釋?zhuān)f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)順便將整道題都講解出來(lái)，同學(xué)們恍然大悟。

“我懂了，原來(lái)是這樣?！?/br>
“這誰(shuí)能想得出來(lái)啊，角度這么新穎?！?/br>
“不過(guò)也算是提供了另一種思路，應該可以用到別的題目上?！?/br>
……

對于鉆研和學(xué)習，一班的同學(xué)是最不缺的，很快就討論了起來(lái)。

這是一班最讓各科老師欣慰的地方，生物老師也沒(méi)法阻止大家探討。

喻辭