幫我?！币槐P(pán)肥牛下鍋，季定生無(wú)可戀道，“上萬(wàn)人的場(chǎng)子，校領(lǐng)導都在臺上坐著(zhù)，讓我上去展示實(shí)驗成果還行，教師代表致辭，無(wú)疑是要把我逼上絕路啊?！?/br>
“教師致辭，無(wú)非就是回顧輝煌歷史，展望美好未來(lái)，五分鐘的發(fā)言稿，宣傳一下學(xué)習新開(kāi)的實(shí)驗室，新買(mǎi)的設備和新申請下來(lái)的項目就差不多了，其他的東西沒(méi)什么好寫(xiě)的?！?/br>
“那我也講不出，阿澍你知道的，我這個(gè)人從小就嘴笨?！?/br>
白澍很想說(shuō)你講情話(huà)的時(shí)候嘴可一點(diǎn)都不笨，但他沒(méi)有，說(shuō)出口的是：“那你就回憶C大，好歹也是在學(xué)校里住了二十幾年的人，C大哪個(gè)角落你沒(méi)有跑過(guò)，論情懷，你講得過(guò)任何人?！?/br>
開(kāi)學(xué)典禮如期而至，季定為了今天一大早就起來(lái)沐浴更衣，大熱天換上了西裝三件套，跟結婚似得。頭發(fā)用發(fā)膠全部梳了上去，油光水亮的，看起來(lái)十分周正。體育館的大幕上沒(méi)有實(shí)時(shí)轉播，如果是坐的太后面只能靠眼力去看臺上講話(huà)的人，饒是如此，季定身姿筆挺站上講話(huà)臺的時(shí)候還是引起了下面不小的sao動(dòng)。連坐在白澍旁邊的女老師們都沒(méi)忍住嘰嘰喳喳地說(shuō)：“白老，這個(gè)就是上次坐你旁邊那個(gè)老師啊，簡(jiǎn)直太帥了嘛，穿成這樣直接去走T臺都行了呀?！?/br>
白澍點(diǎn)頭微笑表示贊同卻沒(méi)有多說(shuō)什么，季定已經(jīng)清了嗓子，他也想知道，那個(gè)人心情忐忑準備了一周的結果到底是什么樣的。

“尊敬的各位領(lǐng)導來(lái)賓，親愛(ài)的同事同學(xué)們，大家好！很榮幸，今天能作為新教師代表站在這里發(fā)言。在接到通知，得知要在今日致辭的時(shí)候，我非?；炭?，一來(lái)作為一個(gè)大部分時(shí)間都泡在實(shí)驗室的理科生實(shí)在不知口才為何物；二來(lái)同以往每一屆的致辭教師比起來(lái)，我所擁有的那十二篇SCI的成就實(shí)在微不足道……”

此話(huà)一出地下全是一片“哇”聲。

“白老，你朋友怎么這么厲害，SCI我的天，我們這兒最多的也不過(guò)積累了8篇C刊?！?/br>
“他確實(shí)很厲害，大學(xué)畢業(yè)前就發(fā)了兩篇SCI，本科畢業(yè)論文曾經(jīng)被選作大會(huì )發(fā)言發(fā)表過(guò)?！卑卒?。

“我的惶恐直到現在也沒(méi)有消失，不過(guò)支撐我上臺的是C大的校訓，在這里我要分享給剛剛入學(xué)的各位：海納百川，有容乃大！包容是C大最大的特色，亦是大川學(xué)子最深的情懷。你們中間或許有剛剛參加完高考入校的同學(xué)，你們或許不知道許多大學(xué)的校訓都是博文博學(xué)，但C大不同，它最大的要義便是包容，在這里無(wú)論大小，每一個(gè)觀(guān)點(diǎn)都會(huì )被尊重，你們提出的每一條意見(jiàn)都會(huì )被納入考慮的范圍。要做學(xué)問(wèn)，先學(xué)做人，這是我對校訓最深刻的一點(diǎn)體會(huì )?！?/br>
……

“其實(shí)我很羨慕在坐的各位，你們收到了C大的錄取通知書(shū)，有機會(huì )在校園里度過(guò)三年四年或是更久。我很遺憾，我沒(méi)能做一名C大的學(xué)生。當年高考的時(shí)候其實(shí)是考慮過(guò)C大，甚至已經(jīng)想好等結束自己的學(xué)習生涯我也要回C大做一名老師。不過(guò)當時(shí)想法簡(jiǎn)單，學(xué)校規定不收川三甲，即本碩博必須有一個(gè)階段在外校，因此本科的時(shí)候出了省。我從未想過(guò)自己花了九年的時(shí)間才又回到了這里。你們如今有這樣一個(gè)機會(huì )，我便在這里給大家一個(gè)建議，抓緊時(shí)間在C大利用大學(xué)的一切可用資源，去學(xué)習，去拼搏，去生活，去熱愛(ài)！”

“謝謝大家！”

講話(huà)結束，臺下是經(jīng)久不息的掌聲。白澍想到了自己當年碩士入學(xué)開(kāi)學(xué)典禮上的教師致辭。講話(huà)人是他們學(xué)院當時(shí)的院長(cháng)，也是外國語(yǔ)學(xué)院唯一一個(gè)做到了副校長(cháng)的院長(cháng)。老教授的致辭比起季定的來(lái)說(shuō)用詞精簡(jiǎn)準確了許多，講話(huà)內容也是文縐縐的，但他們的核心主題都是以校訓展開(kāi)的包容，他同白澍一樣在C大生活了二十幾年，他還在這所學(xué)校做了五年的學(xué)生，這一點(diǎn)他深有體會(huì )。當他看著(zhù)臺上講話(huà)完畢的季定，同周?chē)娜艘黄鸸恼茣r(shí)，他突然發(fā)現眼前的人的確不是當年那個(gè)只會(huì )跟在自己身邊的小朋友，而是一個(gè)擁有獨立人格，會(huì )思考，會(huì )探索，會(huì )站在人群里閃閃發(fā)光的個(gè)體。

季定下臺后又坐到了白澍旁邊，他伸手扯松了領(lǐng)帶，順便解了顆扣子，然后跟白澍咬耳朵，問(wèn)他：“剛才怎么樣，有沒(méi)有很蠢？”

季定溫熱的呼吸打在耳邊，燥熱的體育館讓白澍沒(méi)來(lái)由地升騰出了一絲悸動(dòng)，他知道季定坐下的時(shí)候，自己的心跳有兩下是沒(méi)在拍子上的。他讓季定盯的沒(méi)辦法，搖頭告訴他：“準備充分，效果很好，明天官微頭條一定是你?！?/br>
第11章11

開(kāi)學(xué)典禮之后兩個(gè)人都變得特別忙，白澍一周三次要去新校區給大一的學(xué)生上精讀課。課堂上用的ppt是年級組出的，但他不愿意把每節課都變成機械地讀課文和ppt，所以很花了一番功夫用來(lái)備課。不過(guò)英語(yǔ)文章讀來(lái)讀去講來(lái)講去都還在他的專(zhuān)業(yè)范圍之內，更讓他頭疼的是因為他接受了一份新的志愿工作，就是在學(xué)校心理咨詢(xún)室做一名咨詢(xún)師。

他是一開(kāi)始就想好要留校做老師的，因此大學(xué)時(shí)候讀了英語(yǔ)教育，學(xué)過(guò)基礎心理學(xué)和教育心理學(xué)?；氐紺大讀研后，跟的導師在做語(yǔ)言哲學(xué)之前在美國的專(zhuān)業(yè)方向是心理語(yǔ)言學(xué)，所以白澍多多少少受了些影響。研一下學(xué)期心理語(yǔ)言學(xué)結課后跑去華西校區那邊報了個(gè)心理咨詢(xún)師培訓班，上了幾節課就把三級咨詢(xún)師的證給考下來(lái)了。這學(xué)期因為碩士擴招，學(xué)院的碩導名額不夠，他導師新帶了三個(gè)碩士，手上又還有八個(gè)博士沒(méi)畢業(yè)，年過(guò)六十力不從心，自己從咨詢(xún)師的位置上下來(lái)，又推薦白澍上去了。

高校從來(lái)就不是一個(gè)缺新聞的地方，都是剛成年不久的學(xué)生，在脫離家庭的集體生活中很容易產(chǎn)生矛盾，特別是開(kāi)學(xué)季和畢業(yè)季都是事故高發(fā)時(shí)段。白澍加入咨詢(xún)室的前一周，老校區剛剛出了三樁命案。

一個(gè)是打游戲打到面色發(fā)白，室友說(shuō)讓他去醫院，他非要堅持打完這一把說(shuō)不能坑隊友，結果沒(méi)有搶救過(guò)來(lái)的，這一個(gè)尚算意外事件，不過(guò)另外兩件都學(xué)校都壓著(zhù)不太敢往外傳。一個(gè)研二的女孩兒在自己的宿舍上吊被室友發(fā)現，另一個(gè)則是從宿舍樓上一躍而下。高校大學(xué)生的心理狀態(tài)不穩定，自己愿意來(lái)咨詢(xún)的就說(shuō)明他們認識到了自己的狀態(tài)有問(wèn)題，并且尚有解決問(wèn)題的意愿和勇氣，所以心理咨詢(xún)師這個(gè)位置太重要了，白澍自覺(jué)十分有壓力，只能在課余把從前的心理學(xué)書(shū)籍又翻出來(lái)看，并認真記錄跟自己聊天的每一個(gè)同學(xué)的信息。

他自認為自己進(jìn)咨詢(xún)室這件事情是很隱私的個(gè)人事件，所以也沒(méi)想過(guò)要拿出來(lái)跟誰(shuí)聊，沒(méi)曾想最后竟然被季定發(fā)現了。

他每周只去星期五的下午，饒是如此還是讓他身心疲憊，這么過(guò)了