“附近的線(xiàn)路出了問(wèn)題,停電了。顧徵先不要回隔壁，就在這里待著(zhù)吧?！?/br>
顧徵“嗯”了一聲。

安溪對他說(shuō)：“背包給我,我拿去房間?！?/br>
顧徵掏出手機便把背包交給她。安溪拿著(zhù)兩個(gè)書(shū)包回房間，顧徵走到林婧身邊,幫她一起點(diǎn)蠟燭。

橢圓形的透明杯子里裝著(zhù)短粗的蠟燭，點(diǎn)燃后散發(fā)著(zhù)淡淡薰衣草的香味，客廳、飯廳、廚房各放幾盞,溫暖昏黃的火光照亮黑暗，微微晃動(dòng)，格外有情調。

林婧放好蠟燭，便進(jìn)廚房繼續做飯。

顧徵和安溪待在客廳里無(wú)所事事。因為兩人的手機都只剩下兩格電量,不知道今晚會(huì )停電到什么時(shí)候，要省著(zhù)點(diǎn)用。

最后兩人還是各拿一根蠟燭,到1601號彈琴去。

不錯,顧徵承諾送給安溪的鋼琴已經(jīng)到貨了。

一架啞光胡桃木色的伯恩斯坦120D立式鋼琴，復古厚重,音色柔和動(dòng)人。

在買(mǎi)好鋼琴之后,貨到之前，顧徵知會(huì )了顧廷川一聲，對他的說(shuō)法是：送給安溪的新年禮物。

然后安溪期期艾艾說(shuō)1602號空間有限，放不下這架鋼琴。反正顧廷川和林婧在交往,兩家親如一家，不如把鋼琴放在1601號吧！

林婧含笑不語(yǔ)，不發(fā)表任何意見(jiàn)。

顧廷川沉吟了一下，在兩個(gè)小孩一個(gè)故作淡定，一個(gè)明顯有些忐忑的兩道目光注視下，點(diǎn)頭許可。

“1601號的空房間多，裝修一個(gè)琴房不是問(wèn)題?！鳖櫷⒋ㄕf(shuō)。

顧徵錯愕：“琴房？”

“當然。鋼琴是樂(lè )器，響聲大，為了避免影響鄰居，隔音等設備必須配置好，既然如此，干脆建一個(gè)琴房?！鳖櫷⒋ň従徴f(shuō)。

顧徵不抱任何希望問(wèn)：“費用誰(shuí)出？”

顧廷川挑眉，仿佛很驚訝他會(huì )問(wèn)出如此愚蠢的問(wèn)題，淡淡說(shuō)：“當然是你。你是送禮物，就要送得面面俱到。大家說(shuō)對不對？”

他就知道！顧徵憤憤想。

現在顧廷川根本見(jiàn)不得他手上有錢(qián)，總是千方百計壓榨他的小金庫，可惡頂透。

但顧徵敏銳地察覺(jué)到顧廷川在他要不要繼續學(xué)音樂(lè )的問(wèn)題上有了一點(diǎn)態(tài)度方面的小變化。雖然不知道他為什么會(huì )改變主意，但這個(gè)變化讓他精神一震，也不計較剛到手還沒(méi)有捂熱的錢(qián)又要撒出去。

而且顧廷川的話(huà)不無(wú)道理，既然是送禮物，他應該為安溪考慮好。安溪為了讓他練琴，真的幫了他許多。

一個(gè)琴房而已，根本不算什么。反正琴房裝修好，他是受益者之一。

顧徵只考慮了幾秒便答應下來(lái)，于是1601號開(kāi)始請人動(dòng)工。

把兩個(gè)空房間打通，按照標準錄音室的規格進(jìn)行裝修，足足做了一個(gè)月才做好。

散氣除味又等了一個(gè)月。

鋼琴搬進(jìn)去之后，偌大的房間只有一架鋼琴，顯得空蕩蕩的，但顧徵的心口涌起一股難以言喻的激動(dòng)，突然覺(jué)得他的生活可以重新變得鮮活起來(lái)。

當時(shí)安溪站在他身邊，被他一把抱住。安溪特別理解他，拍著(zhù)他的背對他說(shuō)：“加油！”

顧徵埋首在她的肩窩里，在她的脖子上留下一點(diǎn)濕意。

安溪心都化了。

在學(xué)音樂(lè )這件事上，她已經(jīng)完全站在他這邊。她暗暗下了一個(gè)決定。

每次顧徵想彈琴，安溪都二話(huà)不說(shuō)地陪著(zhù)他。

沒(méi)有燈光，只有燭火，顧徵可以完全不看琴鍵，不看樂(lè )譜盲彈。安溪沒(méi)有他那么厲害，只能彈一些簡(jiǎn)單的曲子，但對顧徵經(jīng)常彈的那些曲子和個(gè)人風(fēng)格，她已經(jīng)聽(tīng)慣聽(tīng)熟。

驟然聽(tīng)到一首陌生的曲子，風(fēng)格不是古典音樂(lè )，而是流行音樂(lè )，安溪十分好奇問(wèn)：“這是什么曲子？”她喜歡流行音樂(lè )，平時(shí)會(huì )聽(tīng)很多，她確定她之前沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這首曲子。

“好聽(tīng)嗎？”顧徵問(wèn)。

安溪憑著(zhù)記憶哼了幾句旋律，調子有些重，但節奏感很強，朗朗上口。她說(shuō)：“不錯，風(fēng)格有點(diǎn)類(lèi)似江一航的?！?/br>
顧徵眼里閃過(guò)一抹驚訝。安溪的樂(lè )感真的出乎意料地好。不過(guò)自從他開(kāi)始教她彈鋼琴，他也漸漸認同師兄原治平的看法，如果安溪從小開(kāi)始學(xué)音樂(lè )，她的成就或許不會(huì )比他差。

顧徵嗯哼一聲：“這首曲子的創(chuàng )作時(shí)間比早?！?/br>
“我只是說(shuō)風(fēng)格類(lèi)似，沒(méi)有說(shuō)其他方面像?！卑蚕f(shuō)，“誰(shuí)寫(xiě)的曲子？怎么沒(méi)聽(tīng)過(guò)？”

顧徵矜貴地抬了抬下巴，手指緩緩在琴鍵上滑動(dòng)，不說(shuō)話(huà)。

“難道是你寫(xiě)的？”安溪瞪大眼。

“不行嗎？”顧徵斜睨她。

安溪立刻興趣大增：“真的？有歌詞嗎？”

顧徵飛快說(shuō)：“你別管?！?/br>
“真的有？哇塞，好厲害！快給我看看！”安溪戳著(zhù)他的胳膊，難掩興奮說(shuō)，“比早……是江一航前年的作品，你十二三歲就開(kāi)始自己寫(xiě)歌？”

“有什么奇怪？我八歲開(kāi)始學(xué)鋼琴。學(xué)了幾年基礎穩定了，開(kāi)始學(xué)創(chuàng )作是正常的課程?！鳖欋缯f(shuō)。

“給我看歌詞給我看歌詞給我看歌詞……”安溪不停碎碎念。

顧徵堅決不肯松口，一副“我就不給你看”的老僧入定模樣。

他越是這樣，安溪越心癢，好奇得抓心撓肺。她想了想，聲音一軟：“顧徵，給我看看嘛……”調子拖得長(cháng)長(cháng)的，撒嬌。

顧徵手上一滑，立刻彈錯了一個(gè)音，幾乎條件反射斥道：“說(shuō)話(huà)正常點(diǎn)！你從哪里學(xué)來(lái)這種怪模怪樣的腔調？”他臉紅耳赤，還好燈光昏暗，安溪看不清他的臉色。

安溪心虛了兩秒。

能說(shuō)有些小黃片上的女主就是這么嗲聲嗲氣地說(shuō)話(huà)，然后男主會(huì )立刻對她言聽(tīng)計從，順勢撲倒嗎？

當然是不能的！

安小溪反抱怨回去：“誰(shuí)叫你不給我看歌詞！”

“停電了怎么看？眼睛不要了？”顧徵力持鎮定說(shuō)。

安溪立刻機靈說(shuō)：“你說(shuō)的，來(lái)電了給我看？”

顧徵拿她沒(méi)辦法，無(wú)奈說(shuō)：“我唱給你聽(tīng)，怎么樣？”

安溪驚訝地張大嘴巴：“你會(huì )唱歌？”

顧徵白了她一眼：“有什么難的？學(xué)音樂(lè )的誰(shuí)不會(huì )唱歌？”

“快唱快唱！”安溪雙眼冒光，乖巧地坐定，豎起耳朵傾聽(tīng)。

顧徵看了她一眼，吸了一口氣，雙手重新放在琴鍵上，一連串流暢的前奏過(guò)后，是剛才他彈過(guò)的不知名曲子。

他的歌聲踩著(zhù)拍子響起