“你！”顧徵氣結。

“小溪，什么事？”顧廷川出現在門(mén)口。

安溪說(shuō)：“顧徵說(shuō)來(lái)我家寫(xiě)作業(yè)，可以嗎？”

“當然可以?！鳖櫷⒋ㄋ菩Ψ切粗?zhù)顧徵，“你不是說(shuō)小溪幫你補習嗎？”

顧徵找茬：“為什么不是你過(guò)來(lái)我家？”

安溪說(shuō)：“你讓一個(gè)女孩子大晚上去你家，難道不感到羞恥嗎？”

顧廷川一本正經(jīng)搭腔：“太羞恥了。顧徵，過(guò)去?！?/br>
顧徵：“……”

安溪得意地招招手：“顧徵，過(guò)來(lái)?！?/br>
顧徵輕輕吸了一口氣，咬著(zhù)后牙槽說(shuō)：“……就來(lái)?！?/br>
他拿著(zhù)作業(yè)進(jìn)了1602號，很快發(fā)現他們寫(xiě)作業(yè)的地方是飯廳。安溪坐一邊，他坐一邊。林婧拿著(zhù)平板電腦坐在不遠處的沙發(fā)上，含笑看著(zhù)他們。

“先寫(xiě)。寫(xiě)完了有什么不懂就問(wèn)我?！卑蚕苷J真說(shuō)，毫不含糊地擔起小老師的責任。

顧徵一邊寫(xiě)，一邊不著(zhù)痕跡看林婧。

見(jiàn)林婧戴上耳機看平板電腦，顧徵立刻把作業(yè)一推，說(shuō)：“我全部都不懂?！?/br>
安溪驚訝地瞥了他一眼，喃喃說(shuō)：“這么多不懂啊，你以前上學(xué)都在混日子嗎？”

顧徵：“……”

安溪安慰他：“沒(méi)關(guān)系，有些人就是聰明面孔笨肚腸。你比他們好，至少你鋼琴學(xué)得不錯。我給你講一遍，如果還不懂，我再叫你講第二遍……應該不用我講第三遍吧？要嗎？”最后一句，她問(wèn)得小心翼翼，好像害怕傷害到顧徵脆弱的心靈。

顧徵：“……”

兩個(gè)小時(shí)后，顧廷川按下1602號的門(mén)鈴。林婧開(kāi)門(mén)。

“怎么樣？”顧廷川看向正在飯廳里埋頭寫(xiě)作業(yè)的兩個(gè)孩子。這一刻，他只是個(gè)擔心自己兒子的爸爸。

林婧說(shuō)：“應該快寫(xiě)完了?！?/br>
顧廷川問(wèn)：“顧徵脾氣不好，希望他沒(méi)有給你們添麻煩?！?/br>
林婧說(shuō)：“沒(méi)有的，他很乖，是個(gè)好孩子?！敝饕?，安溪壓得住他。

顧廷川若有所思。

顧徵寫(xiě)完作業(yè)，終于回到家，根本不知道顧廷川曾經(jīng)去隔壁看過(guò)他。

“這補習到底要補到什么時(shí)候？”顧徵問(wèn)顧廷川。這兩個(gè)多小時(shí)，他快被安溪氣得七孔生煙。

她什么都不用做，只要一直用關(guān)愛(ài)弱智兒童的目光看著(zhù)他，已經(jīng)令他想暴走。

顧廷川說(shuō)：“這要看你自己吧？”

“全班前二十?！鳖欋缱灶欁詻Q定，“下次考試考到全班前二十，我要停止補習?！?/br>
“前十?！?/br>
“十五?！?/br>
“前十?！?/br>
“……”

“你想繼續被小溪說(shuō)你笨嗎？”

“！”您怎么知道？！顧徵震驚地看著(zhù)顧廷川，后者給了他一個(gè)“我無(wú)所不知”的深沉眼神。

顧徵頭疼地投降：“好，前十……”他之前學(xué)基礎知識都沒(méi)考過(guò)這種成績(jì)。

為什么他會(huì )有種自己挖坑把自己埋了的感覺(jué)？

不過(guò)這種挫敗換個(gè)地點(diǎn)立刻消失無(wú)蹤。

顧徵抱著(zhù)雙手倚在鋼琴上，居高臨下地看著(zhù)這個(gè)只會(huì )彈可笑的的女生。

周末兩天，她堅持周六沒(méi)空，只能周日陪他來(lái)崔氏琴行。對家里的說(shuō)法是，去圖書(shū)館學(xué)習。

安溪警惕地看著(zhù)他，事先聲明：“你要溫柔耐心一點(diǎn)，不然我大不了不學(xué)?！?/br>
顧徵坐在她旁邊，一只手放在黑白琴鍵上，一邊漫不經(jīng)心地彈，一邊說(shuō)：“怎么會(huì )呢？我一定會(huì )對你很溫、柔、耐、心?！?/br>
顧徵教安溪的是車(chē)爾尼的，教得確實(shí)非常溫柔耐心。

安溪每彈一小節，顧徵都會(huì )重復十數次，告訴她怎樣彈會(huì )彈得更好。即使安溪已經(jīng)自認彈得不錯了，被他一說(shuō)一示范，也不得不承認他的方法更好，只能認命地又練習一次。

而且，安溪不得不承認，精致的美少年長(cháng)睫低垂，修長(cháng)白皙的手指在琴鍵上隨心所欲地跳躍，畫(huà)面美得令人嘆為觀(guān)止。

認真彈鋼琴的顧徵，顏值

已經(jīng)有很長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)留意他顏值的安溪可恥地蕩漾了。

看著(zhù)這顏，她可以看一天！

所以即使知道顧徵有意為難她，她也認了。反正補習的時(shí)候可以“報復”回去，現在先吸顏。

顧徵一抬頭就對上安溪閃閃發(fā)亮盯著(zhù)他的眼睛。

被這種目光看著(zhù)，以前顧徵只覺(jué)得惡心。而現在，依然不喜歡之余，又多了幾分無(wú)奈。

相處的時(shí)間多了，他已經(jīng)發(fā)現這個(gè)女生是個(gè)嚴重的顏控。大部分情況下，用顏可以征服她。但顧徵不屑犧牲色相，他要用實(shí)力輾壓她。

“你再怎么看，我的臉上都不會(huì )開(kāi)花?！鳖欋纭皽厝崮托摹钡镁昧?，終于忍不住出言譏諷。

安溪呵呵笑，裝傻。

顧徵沒(méi)好氣道：“剛才我彈的看清楚了沒(méi)有？”

“看清楚……了吧，大概?！?/br>
“過(guò)來(lái)彈一遍?！?/br>
“你不走開(kāi)我怎么彈？”

“椅子這么長(cháng)，你能占多大位置？”

安溪不甘不愿地挨著(zhù)他坐下，嘴巴微微嘟起。

顧徵真的覺(jué)得這個(gè)女生的腦回路是一個(gè)神奇的存在。剛剛還一臉花癡地看著(zhù)他目不轉睛，一眨眼的功夫就連和他同坐一張椅子都好像難為了她。

安溪彈了一小節，手指一停偏頭看他：“怎么樣？”

顧徵單手重復了一遍，說(shuō)：“最后兩個(gè)音拖長(cháng)一點(diǎn)，加點(diǎn)厚重感……”

練習室門(mén)口，原治平負手站著(zhù)，看著(zhù)兩個(gè)小孩認真又親密地交流著(zhù)，唇角勾起。

前臺小姐姚淑小小聲問(wèn)：“原老師，您不進(jìn)去嗎？”

原治平不但不進(jìn)去，還退后一步，無(wú)聲無(wú)息掩上門(mén)。

“進(jìn)去干嘛？打擾小朋友談戀愛(ài)要遭雷劈的?！痹纹秸f(shuō)。

姚淑：“……您別總調侃他們。人家年紀還小?！?/br>
原治平摸著(zhù)下巴說(shuō)：“這下老師能放心了?！?/br>
他的老師最放心不下這個(gè)關(guān)門(mén)小弟子。出了那些變故之后，最怕他自暴自棄，徹