反應。包子沒(méi)辦法了，只能挪到他旁邊的座位上，大著(zhù)膽子一巴掌拍到他背后。

“源哥！起來(lái)抄作業(yè)了?。?！”

“cao-你大爺！”祁源被拍得一震，抬起一張格外煩躁的帥臉，同時(shí)一掌就朝旁邊呼過(guò)去了。

包子早就料到了這一幕，敏捷地往旁邊一閃，“別動(dòng)手！源哥！自己人自己人！”

祁源沉著(zhù)臉不動(dòng)了。

“不是源哥，放了七天假！整整七天！叫你出來(lái)玩兒你也沒(méi)出來(lái)，你到底干嘛去了把自己搞得這么……憔悴不堪？”

祁源的低氣壓緩過(guò)來(lái)點(diǎn)兒，低低沉沉地說(shuō)了一句：“被某人榨干了?！?/br>
包子一驚，和百曉生對視了一眼，猶猶豫豫地問(wèn)：“被……被誰(shuí)??？”

祁源慢慢地抬起手，指了指前方背影挺拔筆直的小白楊。

包子眼中的驚訝變成了驚恐，結結巴巴地追問(wèn)：“不不不不……不是我想的那樣吧？源哥你被虞澤給榨干了？？？”

他說(shuō)后半句話(huà)時(shí)，恰好班級里不知因為什么原因陷入了短暫的安靜中，于是那句“源哥你被虞澤給榨干了”響徹了整個(gè)三班，仿佛還自帶回音效果。

虞澤回過(guò)頭，看了一眼包子，那眼神猶帶著(zhù)冰刃雪刀，包子差點(diǎn)沒(méi)直接給他跪了，連忙試圖補救：“不是不是不是，源哥沒(méi)有被虞澤榨干！大家千萬(wàn)別誤會(huì )??！”

眾人：……好像更令人誤會(huì )了。

祁源手一伸，掐住包子的脖子把他給拖了過(guò)來(lái)，陰森森地威脅：“你再瞎逼逼，我就把你的舌頭給拔了?！?/br>
虞澤平靜地重新轉過(guò)了身體，祁源腦子里卻突然回想起來(lái)，過(guò)去的幾天他到底都遭遇了什么——

那天晚上加了微信之后，他就忍不住自己的手，完全拋掉了加微信之前信誓旦旦的“我平時(shí)又不會(huì )sao擾你”，有事沒(méi)事就發(fā)兩個(gè)表情包過(guò)去sao擾對方。

但虞澤從來(lái)不搭理他的sao擾，只有在提到學(xué)習上的問(wèn)題時(shí)，才會(huì )勉為其難地回他一下。

于是——

【虞澤同學(xué)，這道題怎么做？】

【這道題小學(xué)生應該會(huì )做?！?/br>
突然間自尊心爆發(fā)的祁源，為了證明自己比小學(xué)生強，坐在地毯上咬著(zhù)筆頭翻了一個(gè)多小時(shí)的數學(xué)書(shū)，最后寫(xiě)了個(gè)“解”，再歪歪扭扭地抄了幾道數學(xué)公式上去。

幾秒鐘后，對方傳回來(lái)一張圖，用紅色的畫(huà)筆打了個(gè)大大的紅叉叉。

Firstblood。

祁源再接再厲——

【虞澤同學(xué)，這個(gè)英語(yǔ)理解吧，單詞都是26個(gè)字母組成的，拆開(kāi)來(lái)我都認識，組合起來(lái)他媽的到底在說(shuō)什么鳥(niǎo)語(yǔ)？】

【查英語(yǔ)詞典，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地查，全文翻譯?！?/br>
祁源用某道詞典查了一下午，最后組合起來(lái)，手寫(xiě)了一大段的中文翻譯，拍給對方。

幾秒后，同樣的圖傳回來(lái)，上面的批注是：七竅通了六竅。

“哇！這評價(jià)很高了??！源哥沒(méi)看出來(lái)你這么有學(xué)習的天分??！”包子露出了崇拜的小眼神。

百曉生終于抬起了頭，趴到桌子前面，罵道：“傻逼，七竅通了六竅——那叫一竅不通?！?/br>
包子：……

祁源：“倒也不必說(shuō)得這么直白?！?/br>
Doublekill。

“咳咳……”包子假咳了幾聲，試圖替他源哥挽尊：“那語(yǔ)文呢？語(yǔ)文是你的強項啊源哥！”

祁源用難以描述的眼神瞥了他一眼。

【理解1：第一段，作者開(kāi)始說(shuō)“我家門(mén)前有一棵樹(shù)”，后面又單獨說(shuō)“我家門(mén)口還有另一棵樹(shù)”，這樣寫(xiě)的原因是什么？】

祁源：【因為作者年紀大了記性不好，又不想浪費紙——畢竟紙是用樹(shù)造的，浪費紙就等于浪費樹(shù)木，浪費樹(shù)木就等于浪費空氣……】

虞澤在答案上畫(huà)了個(gè)大大的零蛋。

Triplekill。

祁源活了十幾年，第一次感覺(jué)到了，人生不易，世道艱難。做題更他媽艱難！

他從書(shū)包里抽出了厚厚的一沓試卷，一個(gè)字都舍不得改，擺出了一個(gè)憂(yōu)郁的姿勢，等著(zhù)各科課代表來(lái)收試卷。

百曉生不忍心地拍了拍他的肩膀以示安慰，“別太難過(guò)了源哥，凡事總是要慢慢來(lái)的，心急吃不了熱豆腐——”

“誰(shuí)說(shuō)我要吃熱豆腐了？”祁源不客氣地打掉了他的手，目光沉沉地盯著(zhù)前方少年露出的一截纖細白皙的脖頸，暗自磨了磨后槽牙。

他還就不信了。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　祁源：學(xué)習不易，源哥嘆氣～

虞澤：學(xué)習不是這個(gè)世界上最簡(jiǎn)單的一件事了嗎？

包子：呃……有時(shí)候吧，我們不得不承認，人跟人是不一樣的……

——————————————

話(huà)說(shuō)作者本人也沒(méi)搞明白過(guò)，關(guān)于“我家門(mén)前有一棵樹(shù)，我家門(mén)前還有一棵樹(shù)”這種理解的含義哈哈哈～

第17章

祁源心理不平衡，于是每天借著(zhù)前后桌的便利，可著(zhù)勁兒地sao擾虞澤。

虞澤煩不勝煩，一個(gè)冷眼瞥過(guò)去，還沒(méi)開(kāi)口，就被對方一句：“先富帶后富，學(xué)霸教學(xué)渣，天經(jīng)地義！”給堵了回去。

好在秋季運動(dòng)會(huì )要來(lái)了。

秦小雨捏著(zhù)一張報名表站在講臺上，抑揚頓挫地說(shuō)道：“大家下課后一定要踴躍報名——這可是你們最后一次參加運動(dòng)會(huì )了！到了明年，你們就只有看著(zhù)別人在賽場(chǎng)上揮灑汗水的份了，要好好珍惜！”

可惜底下的同學(xué)完全沒(méi)被她的熱情感染，都一副興趣缺缺的樣子。眾所周知，三班在全校各類(lèi)比賽中都是墊底的存在，運動(dòng)會(huì )當然也不例外。

“你們班文化課成績(jì)打不過(guò)七班就算了，每年運動(dòng)會(huì )都打不過(guò)七班，不丟面子？”

有人不樂(lè )意了，“老師，那七班可全是體育生，運動(dòng)會(huì )我們干不過(guò)他們不是很正常的嗎？”

“哦，你們還知道他們是體育班??？”秦小雨冷笑了一聲，“所以，你們文化課比人家強了嗎？”

眾人：……

秦小雨咬了咬牙，加碼：“行！我對你們沒(méi)別的期望，只要這次你們能贏(yíng)了七班，我可以答應你們任何一個(gè)合理的要求！”

眾人頓時(shí)來(lái)了興趣，一陣瘋狂的拍桌子跺腳和口哨聲后，包子大膽地喊了一句：“真的假的秦老師？什么要求都答應？”

“那我們要老師陪我們去天上人間！去不去哈哈哈哈哈……”

“合理要求！王延峰你是不是聽(tīng)不懂合理要求的意思？別吵了別吵了！贏(yíng)過(guò)了七班再來(lái)跟我提要求！”

下課后，體育委員揚著(zhù)報名表從第一組走到最后一組，一邊走一邊吆喝著(zhù)：“來(lái)來(lái)來(lái)，看一看，瞧一瞧！種類(lèi)齊全，豐富多樣，錯過(guò)這個(gè)村兒就沒(méi)那個(gè)店兒了??！”

包子探頭過(guò)來(lái)，“源哥，咱報