最后道：“b市的冬天太冷，你會(huì )很辛苦，我們可以去暖和一點(diǎn)的地方?！?/br>
“好?！鼻Z忽然說(shuō)。

付尹頓了一頓，他驚喜又不可思議：“你說(shuō)什么？”

黔諾推開(kāi)他坐起來(lái)。

黔諾的臉上的潮紅已經(jīng)褪去了，他垂著(zhù)眼睛，劉海亂亂的蓋著(zhù)，叫他看起來(lái)終于有了些屬于他這個(gè)年紀該有的孩子氣。

說(shuō)出的話(huà)卻又冷又無(wú)情。

“我說(shuō)好?！鼻Z說(shuō)，他也伸手摸了摸自己的肚子，忽然笑了，“既然沒(méi)辦法弄死他，那我生下來(lái)給你，你就放我走?！?/br>
付尹臉上的笑僵住了，手機的提示音在這時(shí)候輕微的響起來(lái)，因為氣氛過(guò)于凝滯，而無(wú)人查看。

作者有話(huà)說(shuō)：

……微博@佴一

18

教室換了地方。

上一次的突擊檢查，狐精一族完全沒(méi)有防備，協(xié)調處的人來(lái)的又多，闖進(jìn)來(lái)的時(shí)候，大多狐妖還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就已經(jīng)被擒住了。

少數動(dòng)作敏捷的，則與協(xié)調處的交手幾番，場(chǎng)面還算壯觀(guān)，弄的原本的教室天翻地覆，不管從什么角度來(lái)看，都不好再繼續做教室。

紀絨上一次恰好不在，他那天要和趙澤成去看電影，糾結幾番，紅著(zhù)臉與葉芊芊請了假。

葉芊芊在那頭笑他，說(shuō)他同樣的課上了這么多年，早該會(huì )背了。

紀絨是背的差不多了。

初級班的書(shū)從小學(xué)翻到大學(xué)，不少都被他翻的掉了皮。

所以他現在拿著(zhù)嶄新的課本站在初級班的門(mén)口，難免有些夙愿實(shí)現的興奮和緊張。紀絨昨天知曉自己能上初級班，是真的很開(kāi)心，還特意給黔諾去了電話(huà)，只不過(guò)黔諾這段時(shí)間老動(dòng)不動(dòng)就失蹤，仍舊沒(méi)能聯(lián)系上。

紀絨想到這里，人便往前傾了傾，想從窗口看看黔諾在不在。

新教室的設施與排布都與以前別無(wú)二致，講臺上站著(zhù)紀絨先前在初級班偷看時(shí)正給別人上課的那位老師。

現在也是紀絨的老師了。

她看起來(lái)年紀要比葉芊芊大上一些，人也更兇。穿著(zhù)很正式的西裝襯衣短裙，正低著(zhù)頭整理教輔。

而座位上也已經(jīng)坐了三三兩兩的學(xué)生，不知道為什么，總好像有點(diǎn)低落和嚴肅似的。

紀絨在人群中仔仔細細的找了一圈，沒(méi)看見(jiàn)黔諾。

再回神，就看見(jiàn)老師正在講臺上往自己這邊瞪。

她眉頭皺起來(lái)：“在外面看什么？上課了?！?/br>
紀絨嚇一跳，頓時(shí)像回到當初高三的時(shí)候，立刻屁顛屁顛跑進(jìn)去。

老師站在講臺上不大客氣地看他，又點(diǎn)了點(diǎn)講臺，讓大家都抬起頭。

“大家好久不見(jiàn)?！崩蠋熣f(shuō)。

講臺底下一片有氣無(wú)力的拖沓聲：“老師好久不見(jiàn)——”

紀絨是配不上著(zhù)這句好久不見(jiàn)的，他有意低著(zhù)頭，有些含糊地帶過(guò)去。

聽(tīng)大家見(jiàn)的尾音還沒(méi)拖完呢，就被老師敲桌子的聲音打斷了。

“沒(méi)吃飯嗎？”她說(shuō)這一句話(huà)還算溫柔，甚至勾了勾嘴角，但緊接著(zhù)，就把教鞭往桌上用力一擲。

狐妖老師們的教鞭都是特制的，很柔韌，抽人疼，打東西聲音也很大。

紀絨被嚇的一抖。

老師厲聲道：“還是說(shuō)你們覺(jué)得干脆不要上課算了，我們各自不要見(jiàn)面了，組織什么？是不是？大家自己過(guò)自己的，也不要學(xué)規矩了，都去把人弄死，到時(shí)候都被協(xié)調處抓出處決好了。??？！”

教室里安靜了一瞬，接著(zhù)便有人忍不住似的，小聲八卦道：“陳子蜜可是老師最喜歡的學(xué)生了，今天聽(tīng)話(huà)點(diǎn)，保命?！?/br>
紀絨聽(tīng)得一知半解。

而老師訓斥過(guò)一番，也不再與他們計較，已經(jīng)轉身拿起粉筆，開(kāi)始在黑板上寫(xiě)字。

紀絨瞟她幾眼，小心地把手機抽出來(lái)，結合今天的事給趙澤成發(fā)：……來(lái)聽(tīng)講座，老師好兇。

趙澤成那頭大概是空余了一些，很快給紀絨回復：是嗎？還這么用功，出來(lái)聽(tīng)講座？

“嗯?！奔o絨忍不住笑了笑，“好學(xué)的學(xué)霸?！?/br>
發(fā)出去，老師已經(jīng)寫(xiě)完了，重新面向大家。

紀絨趕緊把手機藏好了，抬頭，看老師在黑板上寫(xiě)著(zhù)長(cháng)期關(guān)系四個(gè)大字。下畫(huà)破折號，后跟與人類(lèi)以月為單位相處技巧及注意事項。

這是紀絨最想上的一課。

紀絨覺(jué)得還挺高興，樂(lè )顛顛放開(kāi)新書(shū)。聽(tīng)老師點(diǎn)了點(diǎn)黑板，說(shuō)：“為什么回來(lái)第一節就上這個(gè)，不用我說(shuō)，大家也都聽(tīng)說(shuō)了吧？”

紀絨什么都聽(tīng)說(shuō)，有點(diǎn)傻的看教室里的氛圍變得有些詭異。

老師道：“因為陳子蜜同學(xué)?！?/br>
“因為陳子蜜同學(xué)，我們停課了兩個(gè)月，是咱們確立教育制度以來(lái)跨度最長(cháng)的休整?！彼D了頓，“同樣的，她本人也為此付出了很大的代價(jià)?！?/br>
她的聲音大起來(lái)，有些生氣和心痛：“而這些，只要好好上課，好好注意，本來(lái)都是可以避免的！”

講臺底下雅雀無(wú)聲，老師喘著(zhù)氣與大伙對視半晌，又重新回去，在黑板上寫(xiě)起字來(lái)。

而隨著(zhù)老師的轉身，紀絨身邊的同學(xué)也耐不住發(fā)出了一些細小的議論，主要內容好像是在說(shuō)陳子蜜昨天如何被抓，以及不知會(huì )給予什么樣的處置。

紀絨不大懂，他側耳聽(tīng)著(zhù)，因為不大熟，也不好意思貿然提問(wèn)。

倒是老師一邊抄板書(shū)，一邊出聲道：“又聊什么？同族被抓了你們很高興？不想也被抓就好好聽(tīng)課?！?/br>
這位老師比紀絨的高中班主任都嚴厲，他不由的挺了挺腰板，集中視線(xiàn)在課本上。

打頭寫(xiě)著(zhù)黑體的長(cháng)期關(guān)系四個(gè)大字，下面又細分些小標題，如定義，相處技巧，注意事項等等。

紀絨依稀記得自己似乎又匆匆看過(guò)，但記不得是因為什么看到一半就停了。

他順著(zhù)小標題讀下來(lái)，等他讀到注意事項，安安靜靜的教室里，忽然出現一道聲音。

很輕，但因為很安靜，大家都聽(tīng)得清楚，他問(wèn)：“老師，陳子蜜都在高級班兩年了，他真的，是因為沒(méi)認真，所以才這樣嗎？”

老師按在講臺上的粉筆頓了頓。

紀絨不是很明白他們都在說(shuō)什么，卻莫名覺(jué)得有些不舒服，像是某種面對危險的預感。讓他有些沒(méi)來(lái)由的焦躁與緊張。

紀絨的呼吸用力了一些，老師停了只一會(huì )兒，就繼續了，她寫(xiě)完那一句，才轉過(guò)來(lái)。

然后紀絨就聽(tīng)見(jiàn)了一句很可怕的話(huà)。

她說(shuō)：“與人類(lèi)產(chǎn)生感情，這本來(lái)就是很愚蠢的事，希望大家引以為戒?！?/br>
那一瞬間，老師忽然變成了要吃人的惡魔，她在紀絨的面前忽然露出很長(cháng)的獠牙，一口酒能咬斷他的脖頸，鋒利而兇惡的爪子伸出來(lái)，一把刺進(jìn)了紀絨的胸膛，掏出了他的心來(lái)。

紀絨的心還在跳動(dòng)，只是被那個(gè)爪子攥緊了，讓他有些難以呼