刻意建造成這種樣子。

但是從夜斗口里得知真相以后。

發(fā)現其中說(shuō)不定有他那個(gè)父親的手筆。

身為主持祭祀的人，想必能在其中做很多事。

他們曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)嗎？

……

黑川回到出租屋之后家里沒(méi)有人，冷冷清清的,他煮上從超市買(mǎi)回來(lái)的快餐品,還有各種零食，以往看喜右衛門(mén)吧嗒吧嗒吃的很熱鬧。

在晚飯熟之前黑川解開(kāi)一包。

感覺(jué)可能比較適合小孩子的口味。

嗯。

他在幾百年前就是一個(gè)成熟的大人了。

看看煮鍋還有十分鐘，黑川拎著(zhù)零食袋子來(lái)到理芳家，正巧遇到理芳下班，她現在是第二個(gè)班和第三個(gè)班的交接時(shí)間，有半個(gè)多小時(shí)的空閑回家給孩子做飯，收拾衣服，然后再趕去上第三個(gè)班。

理芳高興地把黑川迎進(jìn)門(mén),然后有些羞靦的說(shuō)：“不好意思，家里這么亂讓你見(jiàn)笑了?！?/br>
黑川原本只想送完?yáng)|西就走，沒(méi)想到被理芳帶進(jìn)屋子里面,他換鞋進(jìn)屋,說(shuō)：“是我打擾你們了?！?/br>
理芳家正在吃飯，兩個(gè)小孩連帶大人趴在一張小桌子上，白米飯就著(zhù)一點(diǎn)小菜。

黑川看了看，回家把自己煮的菜端了過(guò)來(lái)。

正好一起用。

理芳靦腆的笑了笑。

接著(zhù)敲敲桌子讓兩個(gè)孩子不要把米飯掉到桌子上,隨手拿起身邊的手工娃娃開(kāi)始縫布，說(shuō)：“最近街區開(kāi)展一項慈善義賣(mài)活動(dòng)，我想著(zhù)能做什么就好了?！?/br>
黑川不記得有這件事。

他白天上學(xué)，晚上有時(shí)候還會(huì )有課，估計時(shí)間正好錯開(kāi)了。

理芳縫了幾下，又把娃娃放在柜子上，起身去晾兩個(gè)小孩的衣服，把孩子的衣服都放在晾衣繩上之后，理芳看看時(shí)間不早，于是匆忙拿起背包告訴黑川她要去上班了，同時(shí)叮囑兩個(gè)小孩吃完飯以后要收拾好自己的碗筷。

黑川吃飯快，吃完之后就坐在位子上等著(zhù)兩個(gè)小孩吃完，他好把煮鍋端走，扣扣搜搜的。但介于他長(cháng)得好，一時(shí)間沒(méi)有讓兩個(gè)小孩感受到那股貧窮的氣質(zhì)。

兩個(gè)孩子吃完飯，各自收拾自己的碗筷，黑川沒(méi)有幫他們，十分涇渭分明的收拾自己的鍋碗瓢盆。

大孩子墊著(zhù)腳把碗放進(jìn)洗手池里，然后搬來(lái)小凳子，擰開(kāi)水龍頭開(kāi)始洗碗，水流刷刷響，黑川正準備走，大孩子突然問(wèn)：“哥哥，能不能麻煩你幫我一個(gè)忙？”

“作為回報的話(huà)，我和弟弟會(huì )把院子里的雜草清除掉?！?/br>
他們值得是黑川出租屋外有一片小院子。

那里原本種植的若菜小姐的蔬菜，后來(lái)若菜小姐執念消除，黑川和喜右衛門(mén)又不是勤勞顧家的選手，這里就荒廢了。

“什么忙？”

大孩子給小孩子使眼色，小孩子滴溜溜跑進(jìn)臥室，把成績(jì)單拿進(jìn)來(lái)，對著(zhù)黑川說(shuō)，“家長(cháng)會(huì )?！?/br>
成績(jì)不是很好。

大紅叉號滿(mǎn)篇。

他們兩個(gè)上的幼稚園就是一個(gè)收費很低，簡(jiǎn)單的散養孩子的地方，基本的寫(xiě)字還有算數常識都沒(méi)有教過(guò)，上了小學(xué)以后，其它學(xué)生大都學(xué)過(guò)類(lèi)似的內容，起步很高，老師也默認小孩都會(huì )，直接教更上一層的知識。

于是兩個(gè)孩子就在文化的海洋外面抓瞎。

不少不理解原因的人看來(lái)，就是窮人家的孩子沒(méi)有天分。

也算是對優(yōu)生論的另一種解釋。

小孩子說(shuō)是因為成績(jì)太差了所以不敢讓mama看。

而且去開(kāi)家長(cháng)會(huì )的話(huà)，老師的言語(yǔ)不會(huì )那么動(dòng)聽(tīng)。

“mama會(huì )傷心吧?！?/br>
叫黑川去就沒(méi)有關(guān)系了，在兩個(gè)孩子的眼里黑川哥哥又不在乎這個(gè)，好像他從來(lái)沒(méi)有在乎過(guò)什么。

黑川接下了這個(gè)活，在兩個(gè)孩子的卷子上簽下理芳的名字，然后揣著(zhù)卷子準備去參加家長(cháng)會(huì )。

雖然不是第一次參加這種正式的回憶，但是心情還是非常特殊，隱約覺(jué)得自己一只腳邁入了成熟人士的世界。

到了班級以后黑川順著(zhù)名字做到了位子上，周?chē)议L(cháng)互相寒暄說(shuō)，“你是某某小朋友的家長(cháng)吧”“我常常聽(tīng)我家孩子提起過(guò)”“哦哦哦真是緣分兩個(gè)小孩子相處的那么好”。

黑川也等著(zhù)別人上來(lái)和他握手說(shuō)，你是誰(shuí)誰(shuí)家小朋友的家長(cháng)，但是可惜，他自在屏蔽光環(huán)，家長(cháng)以為他是哪里出道的偶像，又其它其它說(shuō)不明白但是能深刻體會(huì )到的距離感，繞著(zhù)黑川走。

家長(cháng)會(huì )上老師一一講解了各個(gè)小朋友問(wèn)題。

說(shuō)道小孩子的時(shí)候，老師先是遲疑一下再講下去，“有點(diǎn)年輕啊，先生，您是小朋友的家長(cháng)嗎？”

黑川主動(dòng)握手：“我是他們的哥哥?！?/br>
“來(lái)代開(kāi)家長(cháng)會(huì )?！?/br>
“小朋友很乖，也很懂事，學(xué)習上進(jìn)步空間很大，家長(cháng)要好好鼓勵哦?！?/br>
還談了一些補習的事情，不過(guò)黑川說(shuō)這個(gè)要和兩個(gè)小孩商量，暫且押后。

給小孩開(kāi)完家長(cháng)后，又給大孩子去開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

沒(méi)什么波折的結束了。

臨走的時(shí)候一個(gè)自稱(chēng)是家長(cháng)教師聯(lián)合會(huì )的人過(guò)來(lái)要加他電話(huà)，方便以后交流學(xué)生成績(jì)之類(lèi)的。

黑川帶著(zhù)兩個(gè)卷子去了理芳家，兩個(gè)小孩從陽(yáng)臺冒出頭，小聲：“噓——mama回來(lái)了，不要被她發(fā)現?！?/br>
鬼鬼祟祟跑下樓，問(wèn)他家長(cháng)會(huì )上發(fā)生了什么，黑川說(shuō)風(fēng)平浪靜，“老師夸你們進(jìn)步空間很大?！?/br>
大孩子說(shuō)：“就是成績(jì)很差的意思啦?！?/br>
“今天老師說(shuō)話(huà)很客氣哦?！?/br>
“哥哥，我們已經(jīng)把院子整理好了?！?/br>
黑川回去一看，這兩個(gè)推土機把所有雜草連到蔬菜全給壓平了，還挺霸道。

他順便給兩個(gè)小孩說(shuō)起今天開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，老師愿意給他們免費補習，兩個(gè)小孩搖搖頭，“因為今天是哥哥你去所以老師才這么說(shuō)?！?/br>
“所以我們不能要這個(gè)機會(huì )?！?/br>
黑川：“這么固執的話(huà)學(xué)習會(huì )一直跟不上，說(shuō)不定從起點(diǎn)開(kāi)始就落在后面?！?/br>
大孩子：“我們已經(jīng)找同學(xué)借書(shū)啦，下課以后自己學(xué)習一樣應該能補上。就這么說(shuō)定了，哥哥?！?/br>
“我學(xué)會(huì )了以后就交給弟弟?！?/br>
兩個(gè)小孩子回到家，理芳疑惑的問(wèn)他們去哪兒了，小孩把裝著(zhù)蔬菜的袋子拎起來(lái)告訴理芳他們去找黑川了。

黑川把還能看出形狀來(lái)的蔬菜都撿起來(lái)給了他們。

他在家里一直吃超市快餐又不做飯，遲早會(huì )壞掉。

理芳點(diǎn)點(diǎn)頭，警告兩個(gè)小孩以后不準再拿。

她說(shuō)：“阿姨叔叔們雖然說(shuō)自己不需要，但那只是安慰而已，其實(shí)他們是看我們可憐才給我們的?！?/br>
小孩子問(wèn)：“可憐不好嗎？”

理芳摸了摸小孩的臉：“你不懂?！?/br>
她抱著(zhù)縫好的娃娃出門(mén)，臨走前告訴兩個(gè)小孩一定要好好呆在