應了一會(huì )兒陽(yáng)光，才小心翼翼地望過(guò)去。顧響如往日一樣斜靠在墻上，他手里拿著(zhù)書(shū)——自從旅游回來(lái)手機被收了之后，他就聽(tīng)從何念念的建議，開(kāi)始了。

何念念悄悄地觀(guān)察著(zhù)他的神色，回答：“嗯?！?/br>
顧響沒(méi)有說(shuō)話(huà)，視線(xiàn)又回到了手里的書(shū)上面。

莫非他沒(méi)有發(fā)現自己遲了很久？何念念一邊猜測著(zhù)一邊默默地走到他的邊上。

她拿出劇本繼續改起來(lái)。

顧響看了一會(huì )兒書(shū)，視線(xiàn)就忍不住落到了邊上的人身上。

現在天氣漸熱，學(xué)生們都換上了輕薄的夏裝。

博雅沒(méi)有規定一定要穿校服，所以大家的衣服向來(lái)是百花齊放，尤其是女生那簡(jiǎn)直是恨不得一天換上好幾套。

相比起來(lái)，何念念的衣服算得上是很簡(jiǎn)單很素的了。

她今天穿了一條淡青色的衣服，襯得露在外面的皮膚格外的白。因為動(dòng)作的關(guān)系，領(lǐng)口偏向了一邊，露出了其中一側漂亮的鎖骨。

顧響的視線(xiàn)被吸引住了，久久地停留在那處。

腦子是一片空白。

---

何念念把最后一句修改完，抬起頭激動(dòng)地說(shuō)：“差不多，”她微微一愣，看著(zhù)顧響漆黑的眸子沉沉地盯著(zhù)自己，有些詫異，“怎么了？”

顧響回過(guò)神，喉結滑動(dòng)了兩下，挪開(kāi)視線(xiàn)，隨后拿出一根煙來(lái)，點(diǎn)燃之后，他狠狠抽了好幾下，樣子有些兇狠。

何念念有些莫名其妙。

“你寫(xiě)好了？”顧響接過(guò)剛才那個(gè)話(huà)題。

何念念馬上就被他帶跑了，點(diǎn)頭：“嗯！”

“什么內容？”

何念念大方地把本子遞給他：“你看看?！?/br>
顧響這時(shí)候的心緒還有些亂，哪看得進(jìn)去，他聲音低低的，有些?。骸澳阏f(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)吧?！?/br>
☆、39

說(shuō)到自己的劇本,何念念的狀態(tài)就不一樣了，如果說(shuō)平時(shí)的她是膽小的怯懦的自卑的,那么這會(huì )兒的她則是發(fā)著(zhù)光的。

顧響盯著(zhù)那張翕翕闔闔的在不斷地說(shuō)話(huà)的小嘴,陽(yáng)光下，唇色粉粉的如同春雨后綻放的海棠,泛著(zhù)漂亮的誘人的光澤。

他莫名其妙地伸出手探過(guò)去，等到動(dòng)作做了一半才下意識地感覺(jué)不對，只是這會(huì )兒收回去又太刻意，只好繼續往前,在何念念的頭頂輕輕拂了拂。

何念念奇怪地看向他。

顧響背過(guò)手,悄悄搓了搓指尖：“有東西?！彼f(shuō)話(huà)的時(shí)候，聲音有點(diǎn)低，帶著(zhù)幾分繾綣和溫柔。

何念念抬著(zhù)頭望著(zhù)他，眼神純凈地說(shuō)了聲謝謝：“是什么？”

顧響：“樹(shù)葉?！?/br>
只是這么高的天臺哪里來(lái)的樹(shù)葉？

沉默半晌。

顧響：“你繼續?！?/br>
話(huà)題又回到了劇本,何念念講完之后，眼睛發(fā)亮問(wèn)道：“你覺(jué)得怎么樣？”

說(shuō)實(shí)話(huà)，顧響壓根沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，他望著(zhù)何念念那期待的眼神，抿了抿唇：“很好?！?/br>
“真的么？”

“是?！?/br>
何念念得了他的話(huà),心中大定。

能讓顧響都說(shuō)很好的話(huà)，那應該沒(méi)有問(wèn)題了吧，畢竟她還是很相信顧響的判斷的。

---

回到班級，何念念就把劇本給了溫一諾。

“這么快？”溫一諾記得之前何念念還說(shuō)要修改個(gè)兩天的，沒(méi)想到還提前了。

何念念：“寫(xiě)的還算順,你看看有沒(méi)有哪里需要補充或者修改的？”

溫一諾讀完之后，簡(jiǎn)直是心情澎湃，恨不得現在就把這劇本在全校師生的面前進(jìn)行表演，她都可以想見(jiàn)會(huì )有多么熱烈的掌聲了。

她拉著(zhù)何念念直接去找了劉老師：“老師，我們校慶準備表演話(huà)劇，想請你做指導老師。這個(gè)是何念念自己創(chuàng )作的，你看看，寫(xiě)得可好看啦?！?/br>
何念念小小地拉了拉溫一諾的衣角，示意她不要說(shuō)得這么夸張。

溫一諾卻不管，繼續又說(shuō)了一長(cháng)串的彩虹屁，也不知道她哪里來(lái)的這么多的溢美之詞，何念念都快懷疑再說(shuō)下去，自己的作品要被吹成下一個(gè)諾貝爾文學(xué)獎了。

何念念實(shí)在臊的慌，低聲說(shuō)：“并沒(méi)有，我就瞎寫(xiě)的?！?/br>
劉老師：“指導老師沒(méi)問(wèn)題，我等會(huì )兒就看劇本，今天最后一堂活動(dòng)課上，我們在班級上進(jìn)行討論?！彼洲D向何念念，臉上露出欣慰的笑容，“老師很高興，你自己創(chuàng )作的劇本不管寫(xiě)的內容如何，這都是很好的嘗試?！?/br>
何念念重重點(diǎn)頭。

兩人走后，坐在劉老師對面桌的4班語(yǔ)文老師道：“剛才就是你們班的何念念？”何念念連拿兩次月考語(yǔ)文年級第一，已經(jīng)在老師當中算是個(gè)小名人了，再加上早些時(shí)候劉老師告知過(guò)其他老師何念念的情況，所以大家都對她并不算陌生。

4班老師回憶了一下剛才何念念的表現，雖然是比一般學(xué)生要內向些，但是倒也不算特別異樣。

當然，她并不知道早些時(shí)候，何念念跟人交流都會(huì )發(fā)抖出汗，現在已經(jīng)是進(jìn)步的狀態(tài)了。

劉老師提到自己喜歡的學(xué)生很是自豪：“是啊，倒是沒(méi)有想到她居然還自己創(chuàng )作劇本呢?！?/br>
4班老師頗為羨慕：“她上次的獲獎作文就寫(xiě)的很好，文采斐然，有一定功底?！?/br>
劉老師謙虛道：“提到寫(xiě)作，你們班的韓渡也不差??！”

4班老師想到韓渡，就很無(wú)奈。韓渡是她教過(guò)學(xué)生當中最有靈氣的，她以為自此以后的語(yǔ)文第一都肯定是韓渡的囊中之物，哪料到居然中途殺出了個(gè)程咬金。

她咬了咬牙，想到這次月考韓渡又比人低了兩分，很是不甘，想著(zhù)還得給他加大任務(wù)量。要不然的話(huà)，這以后的語(yǔ)文年級第一估計都跟他們4班無(wú)緣了。

韓渡正在班級里跟同學(xué)聊天，他人緣極好，同學(xué)們都喜歡圍在他邊上。

“班長(cháng)，這次校慶你是主持人吧？”

“那必須是，咱們班長(cháng)本來(lái)就是廣播站的，去年迎新就是主持人了?！?/br>
韓渡笑瞇瞇地聽(tīng)著(zhù)他們你一言我一語(yǔ)，忽然鼻子有些癢，忍不住打了個(gè)噴嚏，他揉了揉鼻子，有些莫名。

“班長(cháng)，你到底上不上??？稍微透露一點(diǎn)吧?！?/br>
韓都唇邊的酒窩顯了顯，閃過(guò)了幾分玩味：“據說(shuō)會(huì )定四個(gè)主持?！?/br>
“四個(gè)？！”

大家驚訝又好奇，只是韓渡說(shuō)暫時(shí)沒(méi)有收到通知，他