合群，也不是她天生令人討厭。

她紅著(zhù)眼睛，望著(zhù)顧響：“不是我的錯么？”

“不是?！?/br>
“我不討厭么？”

顧響堅定道：“不?！?/br>
這個(gè)答案讓一直以來(lái)都自卑的何念念難得綻開(kāi)了一個(gè)笑容，俏麗的臉如春日里盛開(kāi)的薔薇，美的不可方物，她睫毛輕輕顫著(zhù)，再一次地確認道：“你說(shuō)得是真的，你也不討厭我，對不對？”

顧響聽(tīng)到了自己的心跳聲，一下接著(zhù)一下，很響很重，仿佛要跳出來(lái)。

他看著(zhù)那絕美的面龐，眸光沉沉：“對?！?/br>
“不討厭?！?/br>
“謝謝?！焙文钅畲瓜铝藵饷艿慕廾?，謝謝你這么說(shuō)，這么安慰我。

顧響看出何念念并沒(méi)有因為自己的話(huà)而徹底從過(guò)去中走出來(lái)，他也知道這種事情不能cao之過(guò)急。但是沒(méi)關(guān)系，時(shí)間還長(cháng)呢。

他相信，遲早有那么一天，何念念可以擺脫陰霾。

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兩個(gè)人各自沉默著(zhù)，不遠處忽然響起了一片嘈雜，何念念眼尖地看到好像有不少人，領(lǐng)頭的是教導主任，后面跟著(zhù)幾個(gè)垂頭喪氣的學(xué)生。

她雖然才來(lái)學(xué)校，卻早早就被溫一諾科普了這位教導主任。

為人極為嚴肅刻板，主抓學(xué)校風(fēng)紀，最煩學(xué)生談戀愛(ài)。

人稱(chēng)“情侶克星”。

教導主任看到樹(shù)叢中依稀站著(zhù)兩個(gè)人影，一男一女，臉色發(fā)黑：“居然還有一對！”

身后的學(xué)生還在幸災樂(lè )禍：“又來(lái)一對，可以可以?！?/br>
“法不責眾，越多越好?！?/br>
“哎，同是天涯淪落人?！?/br>
教導主任一臉嚴肅地走過(guò)來(lái)，終于看清楚了兩個(gè)學(xué)生的樣子，女生他不熟悉，男生卻是顧響。

教導主任訝然道：“顧響！怎么是你！不是，你怎么在這里的？在這干什么？”作為學(xué)校的領(lǐng)導，他自然早就知道了這位大少爺背景不一般，入學(xué)時(shí)，只盼望著(zhù)顧響不要惹事。好在顧響并不像一般的紈绔，反而平時(shí)表現不錯，而且成績(jì)還很優(yōu)秀。

主任身后一個(gè)男生道：“主任，你不能偏心啊，怎么我們就是直接被抓，到了響哥這邊，你還問(wèn)干什么，在這里能干什么，當然是談情說(shuō)愛(ài)了?！?/br>
何念念的臉一下就通紅了，她想要解釋?zhuān)瑓s怎么都說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

其他被抓的小情侶發(fā)現是顧響后，都異常的好奇，眼神一下一下地往何念念身上飄。但是礙于顧響在場(chǎng)，不敢做的太明顯，幾人還竊竊私語(yǔ)著(zhù)。

“真是顧響，他居然談戀愛(ài)了？”

“廢話(huà)，都到這里了，還能干什么！”

“哪個(gè)女生運氣這么好??？?；?？”

“?；ú皇窃绫痪芰嗣??！?/br>
顧響不著(zhù)痕跡地擋住了何念念的身影，阻止了那些窺探的目光。

主任瞪了那惹事的男生一眼，隨后語(yǔ)氣和藹地說(shuō)：“顧響，你自己說(shuō)?！?/br>
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☆、23

所有人齊齊看向顧響,視線(xiàn)中裹挾著(zhù)興奮激動(dòng)探究好奇，大家都等待著(zhù)他的答案。

何念念忍不住屏住了呼吸。雖然她很清楚,她跟顧響根本不是進(jìn)來(lái)這里約會(huì )的,可是看主任和同學(xué)的態(tài)度，分明就是已經(jīng)給他們兩個(gè)定罪了。

面對這種情況,要怎么解釋?zhuān)浚?/br>
如果解釋不清的話(huà)，那是不是就意味著(zhù)要被主任批評教育甚至挨處分了。

想到有可能的后果，何念念更加緊張不安起來(lái)。

顧響離何念念很近，注意到了她呼吸的變化,他抿了抿唇,鎮定地看向教導主任，回答說(shuō)：“路過(guò)?！?/br>
主任用一種你當我是白癡的眼神看著(zhù)他，顯然完全不信。而其余同學(xué)也用譴責地目光看著(zhù)他，響哥啊響哥,你找理由也找個(gè)像樣一點(diǎn)的，路過(guò)？一男一女跑這幽靜的林子里來(lái)，你說(shuō)是路過(guò)？

顧響從容道：“這是我們班的新同學(xué)，我帶她參觀(guān)學(xué)校?！?/br>
“從籃球館出發(fā)，穿過(guò)這片樹(shù)林,能直接到科教樓，路程縮短一半，沿途還能欣賞風(fēng)景，所以就選了這條路?！?/br>
主任雖然覺(jué)得有些牽強，但也稱(chēng)得上可以,而且看顧響的態(tài)度完全沒(méi)有心虛，他盯著(zhù)顧響看了一會(huì )兒，又看向何念念。

“這位女生，顧響說(shuō)的是事實(shí)么？”

何念念被點(diǎn)名，心極快地跳了跳，她不敢抬起頭來(lái)，只是迅速地點(diǎn)點(diǎn)頭。

主任皺了皺眉：“同學(xué)，回答老師問(wèn)題要看著(zhù)……”

顧響打斷道：“主任，如果沒(méi)有問(wèn)題的話(huà)，我們能走了么？科教樓下午不開(kāi)放參觀(guān)，還有不到半個(gè)小時(shí)?！?/br>
主任瞬間的注意力被他拉了回來(lái)，他又確認了一遍：“你們兩個(gè)真沒(méi)在談？”

顧響眼神中閃過(guò)戲謔：“主任，我怎么可能早戀？！”

聽(tīng)他這么一說(shuō)，那些同學(xué)果斷遲疑了。

“說(shuō)的是啊，顧響他都拒絕多少女生了，要談早談了?！?/br>
“?；ㄋ紱](méi)看上，應該沒(méi)人能入他的眼吧?！?/br>
主任聽(tīng)到后面的竊竊私語(yǔ)，也相信了大半。

顧響的雙眸中閃過(guò)鋒芒：“再說(shuō)處理是非問(wèn)題，要以事實(shí)為根據，你們是看到我們做了什么，還是聽(tīng)到我們說(shuō)了什么，就下定論我們是在談？”

雖然說(shuō)之前兩人的姿勢看上去很容易引起誤會(huì )，不過(guò)誰(shuí)讓主任他大老遠就弄出了動(dòng)靜，顧響很清楚主任他們并沒(méi)有看到他把何念念壓在樹(shù)上。

想到那個(gè)動(dòng)作，他的眼神閃了閃，不動(dòng)聲色道：“主任，我想問(wèn)一句，難道進(jìn)來(lái)這個(gè)地方就代表是在談戀愛(ài)么，如果以此為據，我不服?！?/br>
主任聽(tīng)著(zhù)他一番義正言辭的話(huà)，有些懵逼，要知道他因為性格和長(cháng)相的關(guān)系，多數學(xué)生都怕他，很少遇到學(xué)生在他面前如此鎮定自若，還能說(shuō)得如此有理有據。

不愧是顧家出來(lái)的人，才高一的年紀，就能有如此表現。

主任升起了欣慰和欣賞的情緒，看著(zhù)顧響，多了幾分贊許：“說(shuō)得沒(méi)錯，你們走吧?！?/br>
顧響微微