列什基伽勒超高效率的福，梅林避免了要加班一整晚的厄運，第二天自然是神清氣爽的繼續去上課。

巧就巧在，梅林的課是在下午，所以也就避免了遭遇雄英遇襲的事。知道雄英遇襲之后，梅林不由得松了口氣，暗自感嘆著(zhù)，又避免了被迫加班。

畢竟如果是梅林在校園內的話(huà)，于情于理都不會(huì )置1-A班的學(xué)生的安全于不顧，所以就不能避免又要短暫的恢復一下當御主的打手都一一戰死之后，場(chǎng)上只有自己一個(gè)人的悲傷場(chǎng)景。

正所謂，我拐我自己。

阿瓦隆劍圣又要重出江湖x

不過(guò)這次遇襲事件就算他當時(shí)在也應該沒(méi)有太多發(fā)揮的余地吧？畢竟聽(tīng)說(shuō)新入職的澤田綱吉可以說(shuō)是將那些敵人打的落花流水，并沒(méi)有讓雄英損失太多，而澤田綱吉的奇妙個(gè)性“死氣之炎”也受到了校內老師的廣泛關(guān)注。

畢竟說(shuō)起火焰，就不得不提到no.2的那位名叫“安德瓦”英雄了。

當然這些都和此時(shí)此刻的梅林沒(méi)有太大的關(guān)系。

“梅林，你來(lái)的正好，也不知道最近雄英是怎么了，招收員工這么勤快，現在又有了一位新入職的實(shí)習教師，正好你的課比較少可以帶帶他，讓他暫時(shí)做你的助理吧?！蔽缫估蠋煾锌?。

于是梅林順著(zhù)午夜老師手指的方向，就看見(jiàn)某個(gè)清姬口中的繃帶糟糕男人微笑著(zhù)對他揮了揮纏滿(mǎn)了繃帶的手。精神倒是不錯。

只是兩只手都纏滿(mǎn)了繃帶，看來(lái)是傷到了手，難怪是先從助理做起呢。

“梅林老師，還請多多指教哦?！碧字谓z毫不在意他此刻身上到底纏滿(mǎn)了多少令人瞠目結舌的繃帶，只有梅林清楚，這些繃帶下面都是怎樣的細小傷口，而且大半都是新增的。

梅林看了看對方無(wú)比乖巧的模樣，也露出了一個(gè)十分職業(yè)的笑容來(lái)。

“哪里哪里，以后我們還要經(jīng)常一起呢，哪怕是剛入職的現在，也要以十二萬(wàn)分的精神來(lái)努力學(xué)習哦，太宰桑?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：　　打算明天去電影院看哪吒，藕餅好好吃?。ㄍ腥?/br>
差不多快要去刷第一個(gè)特異點(diǎn)副本了哦~

文中提到的“飛鼠789”是個(gè)小小的彩蛋，看過(guò)骨王的應該都知道

第9章被坑了

大家都是好兄弟，我怎么會(huì )坑你呢？

*

接下來(lái)的幾天，梅林成功見(jiàn)識到了太宰治的社交能力之高超，可以說(shuō)對方在最短的時(shí)間內獲得了“與所有人好感度60”的成就。如果這是個(gè)攻略游戲的話(huà)。

可惜不是。

所以梅林只能看到太宰治游刃有余的在雄英教師中混的如有天助，倒不如說(shuō)這個(gè)人本來(lái)就有一副好皮囊，只要他愿意偽裝自己，就是再清爽不過(guò)的英俊男人。

“梅林桑在想什么呢？”午夜一邊整理著(zhù)手中的作業(yè)，一邊轉過(guò)頭去順便問(wèn)了問(wèn)。

畢竟她可是看到梅林突然憂(yōu)郁起來(lái)，接連嘆氣了三下。作為前輩，也作為與對方交好的同事之一，何況二人的辦公桌也離得比較近，所以午夜想注意不到都難。

于是她就聽(tīng)見(jiàn)對方這樣感慨道：“啊，沒(méi)什么啦午夜老師，就是突然想到了年輕時(shí)候的自己，不小心進(jìn)入了賢者狀態(tài)而已?！?/br>
“這樣嗎？”午夜還是不確定道。

“對，就是這樣哦?！泵妨譀](méi)心沒(méi)肺的給了一個(gè)微笑。

當然，這種賢者時(shí)間一般也不過(guò)就是持續三分鐘罷了，更多的就沒(méi)有了，畢竟有的時(shí)候要模擬出或者找出相對應的情緒表現方式，也是很消耗體力，不，精神力的呢。

“太宰?，F在有空嗎？”朝著(zhù)另一端的太宰治揮揮手，梅林道。

“有的哦，請問(wèn)梅林老師需要我幫忙做什么嗎？”太宰治放下手中的花盆，回道。

“也不是多麻煩的事，就請太宰先生幫我去樓下的小賣(mài)部里買(mǎi)一杯咖啡吧？”

“梅林老師不要騙我，雄英的小賣(mài)部里有提供咖啡的服務(wù)嗎？”

太宰治表示疑惑，梅林不太確定的眨眨眼。

“好像...有？”

事實(shí)上最終太宰治還是在雄英的咖啡屋里買(mǎi)到了咖啡，倒不是小賣(mài)部里真的沒(méi)有咖啡是梅林捉弄他，而是咖啡已經(jīng)賣(mài)完了，所以不得不去食堂那邊買(mǎi)。

“辛苦了，太宰桑。果然有助手之類(lèi)的就是好啊?！?/br>
“呵呵?！?/br>
因為太宰治暫時(shí)作為梅林的助手，所以理所當然的暫時(shí)教的是劍術(shù)指導課。雖說(shuō)太宰治并不擅長(cháng)劍術(shù)這種需要系統學(xué)習或者長(cháng)時(shí)間積累的東西，但是如果單論體術(shù)教導的話(huà)，太宰治應付一些學(xué)生們還是綽綽有余的。

當然，在太宰治的傷愈合之后，太宰治才擺脫了給梅林“端茶送水”的助理生活，開(kāi)始了正式上崗的教學(xué)日常。

情報偵察。這才是太宰治所要教授的真正課程，也是雄英愿意給予太宰治特別待遇的根本。

畢竟，這才稱(chēng)得上是真正的人盡其才。

“所以你是怎么做到能夠把學(xué)生這么堂而皇之的帶出學(xué)校的？”此時(shí)此刻，梅林已經(jīng)坐在前往繪畫(huà)展的大巴車(chē)上，而他的旁邊正坐著(zhù)太宰治。

整個(gè)車(chē)上除了他們和司機外，就是1-A班的全體同學(xué)了。班主任相澤消太則是和歐爾麥特坐在另一邊的位置上。

當然，據太宰治說(shuō)，他還邀請了隔壁1-B班的同學(xué)一起。

“哈哈，也許是學(xué)校很滿(mǎn)意我的教學(xué)效果的，我就順口提了提這個(gè)意見(jiàn)，然后英明神武的校長(cháng)大人就同意了吧，真是順利的出乎我的意料啊?！碧字蚊鲾[著(zhù)就是睜眼說(shuō)瞎話(huà)，梅林也不拆穿，畢竟這次的負責人不是他，出了事?lián)饕熑蔚木透豢赡苁撬恕?/br>
故而，他只是笑了笑。

“原來(lái)如此?！?/br>
至于明白了什么，誰(shuí)又知道呢。

反正1-A班只知道這是個(gè)難得的整體活動(dòng)機會(huì )就好了。雖然在剛剛遭遇了襲擊事件不久之后，就組織了這么一場(chǎng)室外體驗課，不得不說(shuō)太宰治是真的很大膽了。但是既然學(xué)校允許，那么別人也不好再說(shuō)什么。

就是當下車(chē)后，梅林看見(jiàn)了某個(gè)熟悉的身影時(shí)，那種相當無(wú)奈又有點(diǎn)認命的心情，旁人是很難體會(huì )了。

“澤田桑?！泵妨謱χ?zhù)澤田綱吉微微笑道，打了個(gè)招呼。

與他和太宰治不同的是，澤田綱吉雖然作為歐爾麥特的教學(xué)助理，但是主要負責的卻是1-B班。所以在這個(gè)1-A班與1-B班可以稱(chēng)之為一次聯(lián)誼活動(dòng)也不為過(guò)的情況下，澤田綱吉的出現就很正常了。

“啊梅林桑，沒(méi)想到你也在，我以為只會(huì )有太宰桑、歐爾麥特還有相澤老師在?！睗商锞V吉對這位顏值逆天的同事心里的感覺(jué)挺復雜的，雖然對方表現出來(lái)的是非常值得信賴(lài)的大哥哥形象，但是超直感又告訴他最好還是