的時(shí)候又額外注意了那些字怎么寫(xiě)的，默寫(xiě)的時(shí)候可是不允許有錯別字的。

許向晴還記得王老師的習慣，若是她布置了這類(lèi)背誦的作業(yè)回頭都是要檢查的，檢查的辦法就是默寫(xiě)。如果錯誤太多的話(huà)，可是會(huì )有懲罰的。

果然，差十分鐘下課的時(shí)候，王老師讓大家停止背誦?！艾F在大家把課本合上都放在桌子的右上角，然后拿出紙筆，給大家十分鐘的時(shí)間把課文的前兩段默寫(xiě)一遍?！?/br>
聽(tīng)到老師的這句話(huà)，教室里一陣哀嚎嘆息。

“哎呀我這一點(diǎn)心理準備都沒(méi)有?！?/br>
“我還沒(méi)有背下來(lái)呢?！?/br>
“這次死定了?！?/br>
··············

教室里同學(xué)雖然有些心不甘情不愿的，但還是老老實(shí)實(shí)的按照王老師的話(huà)開(kāi)始默寫(xiě)課文。也有不少人想著(zhù)翻課本看兩眼，可是課本就那樣顯眼的放在桌子的右上角，如果有什么小動(dòng)作，馬上就會(huì )被老師發(fā)現的。

許向晴因為周末就背下了課文，也對默寫(xiě)提前有準備，所以不慌不忙，不一會(huì )就把課文前兩段默寫(xiě)下來(lái)的。仔細檢查沒(méi)有錯別字，這才寫(xiě)上自己的名字。

趕在下課之前，教室最后一排起來(lái)同學(xué)把每個(gè)人默寫(xiě)的課文收起來(lái)統一交到了講臺上。王老師簡(jiǎn)單的翻看了一下，“我簡(jiǎn)單的看了一下大家的默寫(xiě)情況，差別還是挺大的。有的同學(xué)完全背誦下來(lái)了，而且也沒(méi)有錯字，可是有的是缺詞少句的，慘不忍睹。我記得周末的作業(yè)是要求大家全文背誦下來(lái)，看來(lái)不少的同學(xué)作業(yè)完成的不大好。既然大家不喜歡背誦的作業(yè)那就寫(xiě)吧，默寫(xiě)的錯誤超過(guò)三處的就把課文全部抄寫(xiě)一遍，錯誤超過(guò)五處的寫(xiě)兩遍?！?/br>
下課了，王老師離開(kāi)了，可是教室里不少的同學(xué)就像霜打的茄子，都蔫了。

第13章英語(yǔ)小測試

“哎，我都沒(méi)背下來(lái)，也沒(méi)指望了，還是先抄寫(xiě)兩遍吧?！蓖踝咏β晣@氣完了，急忙翻開(kāi)課本開(kāi)始抄課文。

許向晴和王瑩相對一笑，她們兩個(gè)都順利的默寫(xiě)下來(lái)了，想來(lái)不出意外是不會(huì )被罰的。

班里不少的同學(xué)和王子江一樣的想法，早寫(xiě)晚寫(xiě)都是要寫(xiě)，還不如趁早。結果上下節課的數學(xué)老師都進(jìn)教室了，不少同學(xué)還都沒(méi)發(fā)現，繼續低頭奮斗著(zhù)。

因為班主任一大早的突然襲擊，班上那幾個(gè)沒(méi)來(lái)得及抄作業(yè)的家伙真的是挺倒霉的，老師懲罰他們的辦法大多是罰站，最可憐的一個(gè)家伙一天被罰站了四節課。

眼看著(zhù)一天的課程快結束了，大家都有松一口氣的感覺(jué)。

“這難熬的星期一終于要結束了，明天又是陽(yáng)光燦爛的一天。明天還有體育課，終于可以放松一下?！蓖踝咏裉旌苁怯魫?，自己前后的同學(xué)和同桌的都不用抄課文，就他一個(gè)人運氣背到家了。

王子江這般喜歡耍寶，許向晴也習慣了聽(tīng)完笑笑，繼續背英語(yǔ)單詞。

最后一節晚自習的時(shí)候，英語(yǔ)老師抱著(zhù)卷子走進(jìn)教室的時(shí)候，許向晴聽(tīng)到了吸氣的聲音。

“這節自習課我們來(lái)做一個(gè)小測試，大家把課本都收起來(lái)?！庇⒄Z(yǔ)老師吳梅的話(huà)沒(méi)什么音調起伏，但是許向晴似乎聽(tīng)到了同學(xué)們心碎的聲音。

許向晴看了一下眼前的試卷，不算難，都是上一個(gè)周學(xué)到的內容。還有一些是根據漢語(yǔ)填寫(xiě)單詞或者詞組的，這樣的題目可以算得上是最簡(jiǎn)單的，不需要思考，只要基礎扎實(shí)記住了單詞詞組就行。

題量也不是很大，二十道選擇題，填空題三十個(gè)，兩小段翻譯，四個(gè)題，一個(gè)小作文。許向晴擁有前世完整的記憶，也不再是英語(yǔ)菜鳥(niǎo)，這樣的小試題對她來(lái)說(shuō)是小菜一碟。虧得這個(gè)想法許向晴也就是自己心里想想沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，不然就該引起公憤被大家伙給掐死了。

不過(guò)想到自己之前英語(yǔ)差的一塌糊涂那是人盡皆知的，如果一下子變得很厲害，估計大家的心里就該有想法了?？紤]一番，許向晴覺(jué)得這學(xué)習成績(jì)還是一點(diǎn)一點(diǎn)提升的好，這樣大家就會(huì )覺(jué)得是她努力學(xué)習的結果，不會(huì )有太多懷疑。

心里打定了主意，許向晴開(kāi)始做題。想著(zhù)試題不難，覺(jué)的這一百分的試題自己打個(gè)八十分左右應該合適。

許向晴做幾題就停下來(lái)盯著(zhù)試卷皺著(zhù)眉頭，吳梅站在講臺上看在眼里，不由的心里搖頭。瞧著(zhù)這學(xué)生這學(xué)期回來(lái)很是認真，還以為會(huì )有進(jìn)步，沒(méi)想到還是朽木不可雕，這樣簡(jiǎn)單的試題都愁成這個(gè)樣子了。

許向晴的確是在發(fā)愁，可是卻不是吳梅心里想的那樣。許向晴正在發(fā)愁讓哪一題做錯了合適，不斷的分析著(zhù)哪些題目是英語(yǔ)老師吳梅認為的不應該出錯的題目，因為她不想被吳梅各種的懲罰方式荼毒。

就這樣內心糾結煎熬著(zhù)完成了英語(yǔ)試卷，寫(xiě)下英語(yǔ)作文的最后一句話(huà)，下課鈴也響了。

英語(yǔ)老師吳梅帶著(zhù)試卷離開(kāi)了，留下一個(gè)班的同學(xué)在教室里痛苦的唉聲嘆氣鬼哭狼嚎的。

“今天這是什么倒霉日子啊，一大早語(yǔ)文老師讓默寫(xiě)，晚上英語(yǔ)又考試?！?/br>
“語(yǔ)文還好說(shuō)，大不了抄兩遍課文，英語(yǔ)老師還不知道要怎么整我們呢，蒼天啊，救救我吧?！?/br>
“英語(yǔ)老師可是出來(lái)名的老妖婆，這次死定了?！?/br>
“初三這才開(kāi)學(xué)一個(gè)星期，這以后的日子該有多悲慘啊?！?/br>
·············

聽(tīng)著(zhù)周?chē)瑢W(xué)的談話(huà)，再看著(zhù)他們郁悶的神情，許向晴在想，大家的演技也太浮夸了吧，她完全忘記了曾經(jīng)的自己也是其中的一員。

因為許向晴一直都表現的很是平靜，讓王瑩覺(jué)得反常，心里也有點(diǎn)小愧疚。從教室回施舍的路上，王瑩思考再三還是開(kāi)口了?！跋蚯?，你英語(yǔ)考得怎么樣，還好吧。我原本想著(zhù)自己做完了看看你哪題不會(huì )的幫幫你，結果題量有點(diǎn)大，我做完之后也沒(méi)時(shí)間了?！?/br>
許向晴聽(tīng)到王瑩的話(huà)愣了一下，王瑩的英語(yǔ)成績(jì)在班里那也是前幾名的水平，她都覺(jué)得吃力的試卷自己卻考個(gè)八十幾分是不是不大合適，她之前可是剛及格的水平，一下子進(jìn)步太多容易引人注目的，早知道就應該多做錯兩題了。

王瑩見(jiàn)許向晴沉默著(zhù)皺眉也不說(shuō)話(huà)，以為她真的生氣了?！跋蚯?，你別生氣好吧?！?/br>
“生氣，我為什么要生氣啊，你說(shuō)什么呢？”許向晴覺(jué)得王瑩向自己道歉有點(diǎn)莫名其妙。