備去教室了，轉身正好看到同村的王一峰和彭佳佳剛到學(xué)校。

“這兩個(gè)人還真是能磨嘰，多虧我沒(méi)答應和他們一起上學(xué)。那個(gè)彭佳佳太能裝了，不過(guò)她這次也在一班，真討厭。也不知道王一峰喜歡她什么，跟屁蟲(chóng)一樣?！蓖醅搶ε砑鸭褯](méi)什么好印象，總之就是覺(jué)得那個(gè)人太假。就上學(xué)這個(gè)事情來(lái)說(shuō)，因為兩家住的近，彭佳佳的mama就說(shuō)讓兩人上學(xué)的時(shí)候作伴。王瑩也不好拒絕，可是彭佳佳一聽(tīng)要早起提前一些到學(xué)校就不樂(lè )意了。說(shuō)什么早起她睡眠不足，會(huì )頭疼之類(lèi)的，簡(jiǎn)直讓王瑩受不了。

許向晴重生到現在好沒(méi)有和彭佳佳打過(guò)交道，但是前世的記憶里對這個(gè)同村的同學(xué)是敬而遠之的。明明自己家庭條件，自身能力等等方面也都一般，可是愣是把自己當公主看待。許向晴想著(zhù)這樣的人躲著(zhù)些不招惹就是，何況自己活了幾十年了，也不和小孩子計較就是了。

到了教室的時(shí)候，已經(jīng)有不少的同學(xué)到了。原以為大家會(huì )三五個(gè)湊在一起聊假期里的那些趣事呢，可是看到的卻是大家在奮筆疾書(shū)，這個(gè)樣子一看就是在補假期作業(yè)。

“看樣子大家都得了消息知道老師這次要檢查作業(yè)，多虧我們的完成了，不然也要這樣臨時(shí)抱佛腳了?！蓖醅摵呛且恍?，然后拉著(zhù)向晴找到一個(gè)靠中間的位置坐下。

兩個(gè)人剛擦干凈桌椅準備坐下，就有不認識的同學(xué)圍過(guò)來(lái)?！巴瑢W(xué)，你們的暑假作業(yè)的習題做完了沒(méi)，借我參考一下唄?！?/br>
嘴上說(shuō)參考，其實(shí)就是要抄作業(yè)。要不是這一次老師們聯(lián)合起來(lái)要檢查作業(yè)，估計他們連抄作業(yè)都嫌浪費時(shí)間。

馬上就到上課時(shí)間了，班里的同學(xué)也陸續都到齊了。許向晴也見(jiàn)到了幾個(gè)自己認識的，彭佳佳、劉強、蘇婷等。

上課鈴響了，可是教室里依舊給人感覺(jué)亂哄哄的。因為很多人都沒(méi)把暑假作業(yè)當回事，突然聽(tīng)說(shuō)老師可能要檢查作業(yè)，都手忙腳亂的。

一陣有規律的高跟鞋的聲音讓教室里安靜了，大家抬起頭來(lái)，見(jiàn)一名三十多歲的女老師已經(jīng)從門(mén)口走上了講臺。

許向晴認識，這是初三一班的班主任王香蘭，也是初三一班和二班的語(yǔ)文老師。和印象中的一樣，還是一身黑色的職業(yè)套裝，黑色的高跟鞋。黑色的長(cháng)發(fā)挽起來(lái)，戴著(zhù)黑框的眼鏡，一副嚴肅的表情。王香蘭給人的第一印象就是嚴肅認真一絲不茍，學(xué)生很容易認為這是一個(gè)嚴厲的老師?？墒窍嗵幘昧司蜁?huì )發(fā)現她是一個(gè)很好的老師，對學(xué)生負責也很關(guān)心同學(xué)。

許向晴再次見(jiàn)到王香蘭沒(méi)有感覺(jué)絲毫的膽怯，反而發(fā)自?xún)刃挠X(jué)得親切。

開(kāi)學(xué)第一天的第一節課，無(wú)非就是大家作自我介紹，讓彼此之間盡快熟悉。還有班主任給學(xué)生做一下動(dòng)員，督促大家要努力學(xué)習，畢竟已經(jīng)初三了，初中的最后一年。中考對于所有的學(xué)生來(lái)說(shuō)是重要的，關(guān)系到未來(lái)的命運。

眼看著(zhù)快下課了，班主任王香蘭老師指定了幾個(gè)臨時(shí)班干部?！鞍嚅L(cháng)暫時(shí)由劉強擔任，學(xué)習委員蘇婷。過(guò)些日子大家互相了解了之后，我們再正式的選舉班干部。座位暫時(shí)先這樣坐著(zhù)，等月考之后再根據成績(jì)重新安排?！?/br>
對于這個(gè)臨時(shí)班干部的任命全班的同學(xué)也都欣然接受，劉強學(xué)習成績(jì)好，以前也是一直都擔任班長(cháng)的職務(wù)。蘇婷是全班學(xué)習最好的，她當學(xué)習委員也是理所當然。

不過(guò)聽(tīng)到月考兩個(gè)字，不少同學(xué)都是長(cháng)吁短嘆的。不管學(xué)習好壞，大家總是對考試有些抵觸。而且初三的考試尤其多，一個(gè)月一考。

王香蘭看著(zhù)自己的學(xué)生這種反應也是笑了，“只是考試而已，看你們這樣子。要是不想成績(jì)出來(lái)的時(shí)候丟臉，那就從現在開(kāi)始就好好學(xué)習，爭取大家都考上高中。同學(xué)們，加油?！?/br>
王香蘭的幾句話(huà)還真的調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性，只可惜三分熱度，沒(méi)幾天勁頭就弱了些。

終于下課的鈴聲響起來(lái)了，教室里不少的同學(xué)松了一口氣。這節課對于沒(méi)有完成作業(yè)的他們來(lái)說(shuō)，真的是太漫長(cháng)了，一直在擔心老師會(huì )突然提到作業(yè)的事情。

只是可惜，他們的愿望落空了。因為鈴聲剛響完，王香蘭的一句話(huà)把他們打回了原形。

“后排起來(lái)一個(gè)同學(xué)把假期的語(yǔ)文作業(yè)收上來(lái)?！?/br>
第7章公主病

許向晴因為作業(yè)都完成了，所以聽(tīng)到要收作業(yè)，也不需要有任何的擔心。瞧著(zhù)四周有不少的同學(xué)一臉的沮喪，許向晴覺(jué)得自己重生的時(shí)間還是不錯的，至少讓自己有時(shí)間寫(xiě)完作業(yè)。

瞧著(zhù)講桌上的那一摞作業(yè)，王香蘭不用挨個(gè)查看也知道不夠數。到底是孩子，喜怒都表現在臉上，清清楚楚的?，F在大概哪些學(xué)生的作業(yè)沒(méi)完成，王香蘭的心里已經(jīng)有數了。

“作業(yè)完成的怎么樣你們自己的心里都有數，再給三天的時(shí)間，把沒(méi)完成的作業(yè)補上。三天以后可就要點(diǎn)名了，到時(shí)候可就不是補上就沒(méi)事了?！?/br>
王香蘭離開(kāi)了，教室里立馬炸鍋了。有后悔的，有哭爹喊娘的，有趴在桌上開(kāi)始爭分奪秒奮筆疾書(shū)的。許向晴和王瑩兩個(gè)人倒是從容的很。

王瑩覺(jué)得身后有人拍了自己一下，轉頭瞧見(jiàn)劉強坐在自己的身后?！跋蚯?，大班長(cháng)坐咱們后面，以后有困難就找他?！蓖醅撚中ξ目粗?zhù)劉強，“你學(xué)習比我們好，以后向你請教，可是不許嫌我們煩啊?！?/br>
劉強微笑著(zhù)，“怎么會(huì )，咱們都是同學(xué)，互相幫助?！?/br>
于是王瑩拉著(zhù)許向晴和劉強三個(gè)人聊起假期的趣事，還不時(shí)有笑聲。

劉強的同桌是王子江，兩人是好朋友。王子江的體育很好，學(xué)習成績(jì)一般。這會(huì )他忙著(zhù)補作業(yè)，根本沒(méi)心情聊天。聽(tīng)到自己耳邊的笑聲，他覺(jué)得煩躁的很。

“劉強，還是不會(huì )朋友，趕緊的幫我寫(xiě)一點(diǎn)，這么多的作業(yè)，我一個(gè)人三天怎么可能完成的了?！蓖踝咏荒槹蟮目粗?zhù)同桌兼好友的劉強。

“這會(huì )知道發(fā)愁了，早就告訴你別不寫(xiě)作業(yè)，我就說(shuō)這次全年級的作業(yè)一個(gè)樣，可能是老師們商量好了的，可能會(huì )檢查?？窗?，不聽(tīng)好人言，吃虧在眼前。你還是趕緊的寫(xiě)吧，其他科的老師估計也會(huì )檢查作業(yè)的?！眲姲押糜颜f(shuō)了一通，可幫忙寫(xiě)作業(yè)的意思半點(diǎn)也沒(méi)有。

“哪里想到會(huì )被你這個(gè)烏鴉嘴說(shuō)中了，以前放寒假暑假的作業(yè)老師都沒(méi)有檢查過(guò)，偏偏這次倒霉?！蓖踝咏謱⒛抗廪D向了王瑩和許向晴兩人，“兩