學(xué)校，8:01到了S17教室。這時(shí)候人還不算多，他找了個(gè)離講臺不遠不近的位置坐下，希望不要引起教授的額外注意。



    過(guò)了幾分鐘，宋歆來(lái)了，坐過(guò)來(lái)，說(shuō)：“求情成功了？”



    庭霜說(shuō)：“跟他求情是自取其辱?！?/br>


    宋歆來(lái)了興趣，說(shuō)：“怎么辱的？”



    庭霜看宋歆一眼，說(shuō)：“你就這么想聽(tīng)我受辱？”



    宋歆口吻義氣，說(shuō)：“怎么會(huì )？”臉上卻寫(xiě)著(zhù)：快說(shuō)快說(shuō)。



    庭霜不欲多介紹細節，只說(shuō)：“反正我以后都來(lái)上課?！?/br>


    8:14的時(shí)候，教授還沒(méi)來(lái)，庭霜想要不先發(fā)個(gè)消息給Cycle，問(wèn)他中午有沒(méi)有時(shí)間。



    還是先看一下Distance上的距離吧，也不知道Cycle今天來(lái)不來(lái)學(xué)?！?/br>


    打開(kāi)Distance，庭霜向Cycle下方的目前距離看去——“教授來(lái)了?！彼戊в酶觳沧擦送ニ幌?，低聲說(shuō)，“快把手機收了?！?/br>


    “……噢?！蓖ニ躲兜匕咽謾C收到桌子下方，抬頭去看講臺。



    看錯了吧……



    3米……



    米……



    庭霜忍不住又低頭看了一眼目前距離。



    還是3米。



    3米！



    3米的意思豈不是Cycle現在就在教室里？！



    難道Cycle悄悄跑過(guò)來(lái)看他了？



    庭霜偷偷環(huán)視四周的同學(xué)，男性，華人，三十來(lái)歲……



    教室里的中國留學(xué)生本來(lái)就是少數，而且都是熟面孔，即便喊不上名字庭霜以前也至少打過(guò)照面。系所官網(wǎng)上那個(gè)有照片的研究員也不在教室里。庭霜一個(gè)一個(gè)人看過(guò)去，感覺(jué)都不像是Cycle。他甚至盯著(zhù)宋歆的側臉看了一會(huì )兒。



    宋歆轉頭，對上庭霜的眼神，說(shuō)：“庭霜你那什么眼神？毛骨悚然的?！?/br>


    庭霜移開(kāi)視線(xiàn)，說(shuō)：“Cycle是什么意思?！?/br>


    宋歆說(shuō)：“什么？你說(shuō)英文那個(gè)Cycle??？周期啊。你問(wèn)這個(gè)干嘛？教授剛講這個(gè)詞了嗎？”



    “沒(méi)有?！蓖ニ咽謾C塞進(jìn)口袋里，先集中注意力去聽(tīng)課。



    到了這節課的最后五分鐘，柏昌意按慣例點(diǎn)名，然后宣布下課。



    四周響起拍桌子的聲音，庭霜象征性地跟著(zhù)拍了兩下，趁著(zhù)還沒(méi)人離開(kāi)教室，趕緊拿出手機，看Cycle的目前距離。



    還是3米。



    宋歆一邊收拾東西一邊問(wèn)沒(méi)有動(dòng)作的庭霜：“你不走？”



    庭霜盯著(zhù)手機屏幕，說(shuō)：“嗯你先走吧?！?/br>


    四周的同學(xué)接連地出了教室，剩下的人越來(lái)越少，3米這個(gè)數據還是沒(méi)有任何變動(dòng)。



    現在教室里只有五個(gè)人了。



    教室后方有一個(gè)白人學(xué)生還在抄板書(shū)，講臺上還有三個(gè)學(xué)生在問(wèn)問(wèn)題，也都是白人。



    然后就只剩下庭霜自己還坐在座位上。



    可是Distance上的目前距離竟然還是3米！



    庭霜懷疑這個(gè)應用出了毛病。



    他給Cycle打字：你那里顯示的目前距離是多少??？我這里顯示是3米，我半徑3米內根本沒(méi)有中國人。



    不，不對。



    中國人……



    半徑3米其實(shí)有中國人。



    只是庭霜一直沒(méi)把他當人，所以根本沒(méi)算進(jìn)去。



    庭霜猛地抬頭向講臺上望去，問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生也已經(jīng)走了，講臺上只有一個(gè)人在收講稿。



    庭霜回過(guò)頭，抄板書(shū)的學(xué)生也走了。



    現在教室里真正只剩下了兩個(gè)人，他自己，還有講臺上的教授。



    華人。



    男性。



    36歲。



    187。



    戴眼鏡。



    庭霜的腿徹底軟了。



    他整個(gè)人都是懵的。



    不……會(huì )……吧……



    庭霜拼命地回憶兩個(gè)聲音，Prof.　Bai和Cycle。這時(shí)候他才發(fā)現，別說(shuō)是當面講話(huà)和隔著(zhù)手機的區別，連他自己講中文和講德語(yǔ)都是兩種聲音。他沒(méi)聽(tīng)過(guò)Prof.　Bai講中文，也沒(méi)聽(tīng)過(guò)Cycle講德語(yǔ)，兩種語(yǔ)言的巨大差異讓人根本就察覺(jué)不到那是同一個(gè)人。



    這時(shí)候，他還心存一絲僥幸。



    說(shuō)不定是定位有誤。



    他低著(zhù)頭，用余光看著(zhù)教授，等人走出了教室，再去看Distance上的目前距離——12米。



    cao。



    簡(jiǎn)直死亡。



    他居然真的在跟Prof.　Bai調情？？？



    cao，他都說(shuō)了些什么啊……



    “親愛(ài)的晚安?！?/br>


    “對了昨晚你把領(lǐng)帶忘在我家了?！?/br>


    “你是不是總把領(lǐng)帶落在別人家？”



    cao。



    不，庭霜突然意識到，這還不是重點(diǎn)……



    調情還不是重點(diǎn)。



    他好像還說(shuō)了更可怕的話(huà)……



    人性缺失……



    心眼巨小……



    我現在一想到明天要見(jiàn)他，就感覺(jué)今天晚上要做噩夢(mèng)……



    不，這些好像也不是最可怕的。



    最可怕的是他找教授當面求情的前一天晚上……



    你說(shuō)怎么會(huì )有這么變態(tài)的教授……要不是我們專(zhuān)業(yè)必修那門(mén)課，估計沒(méi)有一個(gè)人愿意選他的課……傻逼教授事兒巨多，掛科率又巨高，誰(shuí)愿意上啊……



    哦我沒(méi)生病，是之前喝多了，所以昨天睡過(guò)頭了……



    庭霜眼前一黑。



    



    



    第八章710米）



    柏昌意回到辦公室才看到Frost的消息：你那里顯示的目前距離是多少??？我這里顯示是3米，我半徑3米內根本沒(méi)有中國人。



    柏昌意在教室里就已經(jīng)注意到庭霜的異樣。他勾起唇角，想象著(zhù)庭霜收到消息時(shí)的表情，回了一句：我今天中午有空。



    屏幕上顯示Frost正在輸入。



    柏昌意把手機放到一邊，過(guò)了一陣再看，還是顯示Frost正在輸入，可一條新消息也沒(méi)有發(fā)過(guò)來(lái)。



    半個(gè)小時(shí)以后——Frost正在輸入。



    柏昌意忽然笑出聲來(lái)。他笑著(zhù)笑著(zhù)瞥見(jiàn)門(mén)外的秘書(shū)，又恢復了平時(shí)的表情，坐到書(shū)桌后，開(kāi)始工作。



    一個(gè)小時(shí)候以后，Frost終于回了消息：我覺(jué)得，那個(gè)，吃飯的事要不還是算了。



    柏昌意回：為什么。



    Frost正在輸入。



    過(guò)了好幾分鐘，Frost：我挺窮的。最近沒(méi)錢(qián)請你吃飯。



    Frost：真的。



    Frost：不是不想跟你吃。



    Frost：主要是窮學(xué)生沒(méi)錢(qián)。



    柏昌意回：我請你。



    Frost正在輸入。



    二十分鐘后，Frost正在輸入。



    柏昌意不想等了，直接撥了語(yǔ)音通話(huà)過(guò)去。



    過(guò)了半天，對面終于接了起來(lái)，聲音干巴巴的：“那個(gè)……您好……”



    柏昌意說(shuō)：“十二點(diǎn)了。去吃飯?！?/br>


    庭霜支支吾吾地