是太陽(yáng)。

受到這種花祝福而誕生的人，具有一顆如太陽(yáng)般明朗、快樂(lè )的心。他是許多人傾慕、仰賴(lài)的對象，也因此他始終無(wú)法安定下來(lái)，并認真的接受一份感情，具有晚婚的傾向。

葉沝想，爸爸大概是不想讓她那么早嫁出去吧！

☆、一日不見(jiàn)如隔三秋

H市一中

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”

高二三班

“好了，同學(xué)們，這節課就講到這里，同學(xué)們回去記得預習下次課要講的內容?！?/br>
“老師再見(jiàn)！”

“同學(xué)們再見(jiàn)?！比~列收拾好講臺上的備課本和教科書(shū)，夾在手臂里，拿起保溫杯就走出了教室。

身后是學(xué)生們說(shuō)話(huà)的聲音，充滿(mǎn)朝氣蓬勃，還有年少輕狂。

“張宇，老師剛剛講的你還記得嗎？有沒(méi)有抄筆記，接我一下唄！”

“抄了，但就是不給你?！?/br>
“說(shuō)好的茍富貴勿相忘呢兄弟?！?/br>
“我現在還很窮?！?/br>
“美美，待會(huì )一起去食堂吃飯吧！”

“好的呀，現在去還是等一會(huì )再去?！?/br>
“我們等一會(huì )吧，現在剛下課，太多人了，都沒(méi)有位置坐呢?！?/br>
“嗯，好?！?/br>
“豪哥，晚自習還要上嗎？我們去網(wǎng)吧吧！”

“哇靠，現在年級主任抓的嚴，聽(tīng)說(shuō)前幾天還去網(wǎng)吧蹲點(diǎn)了，你還敢叫豪哥一起去吧！”

“年級主任算什么！老子天下第一?！?/br>
“呦呦呦，厲害厲害，牛逼牛逼?！?/br>
“哈哈哈哈哈哈…”

葉列走回辦公室，坐在自己的位置上，拉開(kāi)抽屜把教科書(shū)和備課本放進(jìn)去。

桌子上還有高二二班剛交過(guò)來(lái)的作業(yè)，一摞作業(yè)堆在一起，形成了一座小山，葉列用手捏了捏眉心。

還是等會(huì )再走吧，把一些作業(yè)批改好，明天的任務(wù)也就少一點(diǎn)了。

對面的馬老師站起來(lái)，和葉列打招呼，“唉，老葉，放學(xué)了，還不走??？”

葉列：“晚點(diǎn)再走，我先批改一些作業(yè)?！?/br>
馬老師見(jiàn)狀笑著(zhù)打趣他，“這么敬業(yè)啊，都下課就不要工作了，該休息的時(shí)候還是要注意休息的?！崩蠋熯@個(gè)職業(yè)也是很幸苦，每天上課改作業(yè)的，過(guò)度勞累身體就受不了。

馬老師彎腰過(guò)來(lái)，一手搭在他們辦公桌的擋板上，“聽(tīng)說(shuō)了嗎？一年級組的林老師，就是那個(gè)張的很溫柔的女老師，聽(tīng)說(shuō)了嗎，結婚了?！?/br>
葉列：“嗯，怎么了？”女老師結婚不是很正常嗎，這有什么好奇怪的。

馬老師的手點(diǎn)了點(diǎn)擋板：“聽(tīng)說(shuō)嫁了一個(gè)老頭，你說(shuō)多漂亮的一個(gè)老師??！可惜了?！碑敵跛€追她看著(zhù)，結果人家多清高，還看不上他。

最后不還是和一個(gè)老頭結婚了，這種女人就是犯賤。

葉列：“嗯?！辈挥懻搫e人的私事，拿起學(xué)生的作業(yè)就認真批改起來(lái)。

馬老師還想繼續說(shuō)，褲子口袋里的手機振動(dòng)了一下，拿出來(lái)看信息，眼睛亮了起來(lái)，嘴角是壓抑不住的笑意。

咳了一聲，“老葉，那我先走了?！闭f(shuō)完，就拿起他的公文包走出去，看起來(lái)有點(diǎn)著(zhù)急。

葉列搖搖頭，隨他去。

這個(gè)馬老師是教體育的，平時(shí)就愛(ài)聽(tīng)這些八卦。

不知道為什么，其他體育老師都是長(cháng)的魁梧壯實(shí)的，唯獨他是長(cháng)的有點(diǎn)柔弱的。而且動(dòng)作看起來(lái)委實(shí)有點(diǎn)娘炮，說(shuō)話(huà)的時(shí)候就喜歡翹蘭花指。

葉列對他沒(méi)什么好感，總感覺(jué)太不務(wù)實(shí)了。

天天就愛(ài)扎堆在八卦里，給學(xué)生上課的時(shí)候，點(diǎn)完名就讓學(xué)生自由活動(dòng)。自己呆在樹(shù)下乘涼，等時(shí)間到了，就下課回家了。

馬老師走出辦公室，往樓下走，到達一樓的時(shí)候，沒(méi)有出教學(xué)樓，而是走向一樓的廁所里。

現在已經(jīng)放學(xué)了，學(xué)生都已經(jīng)離開(kāi)教學(xué)樓，并沒(méi)有看到有什么人在教學(xué)樓逗留。

H市一中的廁所有三種類(lèi)型，男生廁所，女生廁所，還有一種是專(zhuān)門(mén)給一些行動(dòng)不方便的人用的廁所。

H市一中的學(xué)生都沒(méi)有行動(dòng)不便的，所以這間廁所也就沒(méi)有人用了。

馬老師形色匆匆的走進(jìn)無(wú)障礙廁所，反鎖。

此時(shí)的校園里，只有清脆的鳥(niǎo)叫聲。

半個(gè)小時(shí)后，馬老師一臉滿(mǎn)足的走出廁所，公文包夾在腋下，一手放在皮帶扣上，把褲子往上提了提，朝停車(chē)場(chǎng)方向走去。。

“馬老師，你不是回去了嗎？”。

葉列批改了一些學(xué)生作業(yè)，妻子發(fā)了短信問(wèn)他什么時(shí)候回，他才停下來(lái)收拾東西，準備回家，留下的還有幾本，他裝進(jìn)背包里帶回去批改。

沒(méi)想到一下樓，就看到了從洗手間出來(lái)，要去停車(chē)場(chǎng)的馬老師。

“??？”

“是你啊，老葉，你怎么還沒(méi)回去??！嚇死我了我還以為是誰(shuí)呢?！庇昧Φ呐牧伺男乜?，腦子里的想的東西消失的一干二凈。

試探的問(wèn)：“老葉，你剛下來(lái)嗎？”

葉列看了他一眼，“嗯?！?/br>
他的確是剛下來(lái)，看到他還沒(méi)回去才問(wèn)他的，半個(gè)小時(shí)之前他不是和自己說(shuō)要走了嗎？沒(méi)想到居然還在教學(xué)樓里。

馬老師松了一口氣，問(wèn)他，“你也要去停車(chē)場(chǎng)嗎，一起吧？”

葉列點(diǎn)頭，雖然他不怎么喜歡馬老師，但是同事之間還是相互有好一點(diǎn)比較好，他也沒(méi)見(jiàn)過(guò)馬老師做什么傷天害理的事情，普通的同事交往還是可以的。

“噠噠噠…”身后響起了腳步聲，葉列反射性的回頭看，只看到拐角處跑過(guò)一個(gè)女學(xué)生。

雖然說(shuō)他只看到女學(xué)生的背影，但是他還是認出了那是自己教的學(xué)生。

畢竟個(gè)性鮮明或者外表鮮明的同學(xué)老師都是有印象的。

這個(gè)女學(xué)生是高二二班的班長(cháng)，學(xué)習成績(jì)挺好，老師們也都挺喜歡的。

可能是家庭遺傳病，她患有白化病，眉毛和頭發(fā)是銀白色的，皮膚也很白。

剛剛她一閃而過(guò)的背影，葉列看到了她的銀白色頭發(fā)，所以才認出那是她。

馬老師也聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，急忙回頭，卻什么也沒(méi)看見(jiàn)，“老葉，怎么了？剛剛是不是有人？你看見(jiàn)了嗎？”

馬老師臉上的表情有點(diǎn)慌張，聲音里急切的問(wèn)著(zhù)，葉列覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，但也沒(méi)說(shuō)什么，回了他一句沒(méi)看清，就率先走了。

沒(méi)看見(jiàn)在他身后，馬老師低頭不動(dòng)，神色莫辨。

葉列沒(méi)走多久，身后就響起了腳步聲，馬老師追上來(lái)了。

走到他身邊，馬老師恢復了原來(lái)的神色，笑著(zhù)和葉列聊天。

“對了，老葉，你不是有一個(gè)女兒?jiǎn)?？現在都大學(xué)畢業(yè)了吧，是在H市工作嗎？”

葉沝以前還在H市的時(shí)候，經(jīng)常來(lái)一中找葉列。那時(shí)候葉列帶高三的學(xué)生，經(jīng)常忙得中午都不回家吃飯，所以葉沝就被老媽派送來(lái)給老爸送飯。