求預收哇，救救孩子吧QwQ!感謝為我投出霸王票或灌溉營(yíng)養液的小天使哦~

感謝投出[地雷]的小天使：梨貝貝貝1個(gè)；

感謝灌溉[營(yíng)養液]的小天使：

云泥2瓶；

非常感謝大家對我的支持，我會(huì )繼續努力的！



最后和根源的世界（一）



“達到60%的完成度才能結束任務(wù),否則就會(huì )一直在任務(wù)世界徘徊，這樣的機制豈不是很容易讓人迷陷在任務(wù)世界之中？”

詢(xún)問(wèn)者乃是位身著(zhù)緊身束衣的青年男子，不是個(gè)小孩，聲音卻顯得有幾分稚氣。但要端看男子臉上疑惑著(zhù)的模樣,真切也是真的真，再配這勉強及冠的年齡，倒也沒(méi)了那股子違和。

“是啊?！惫糯鄡炔簧偃它c(diǎn)頭，附和著(zhù),“穿越司內納百家技藝,我們日日都學(xué)得勞累，任務(wù)途中沒(méi)人看管,此番乍一輕松起來(lái),難免會(huì )變得樂(lè )不思蜀?！?/br>
“此言甚是，萬(wàn)一我們被俗世迷了心性,不回來(lái)了怎么辦?！?/br>
“畢竟人都是這樣，誰(shuí)敢夸口自己能免俗？”

臨近快‘畢業(yè)’了，要單獨出去接任務(wù),穿越司安排下來(lái)的課程也是密密麻麻，幾乎沒(méi)有喘氣的時(shí)間。未來(lái)的任務(wù)者們?yōu)榇嗽孤曒d道，干什么都想和人懟上一下。

等到你一言我一語(yǔ)的起哄夠了,上面的講師才敲敲黑板：“穿越司會(huì )給每一位任務(wù)者安排系統從旁輔助,公司也會(huì )時(shí)刻與系統保持聯(lián)絡(luò ),除了保障任務(wù)者的生命安全,也是保障公司的人力資源不會(huì )‘無(wú)緣無(wú)故’地流失,諸位不必擔心?！?/br>
一時(shí)間又是人聲激昂。

“這么說(shuō)，即使外出任務(wù)我們也要時(shí)刻處于公司的監控之下？”

“人權在哪？個(gè)人隱私又在哪？”

本著(zhù)學(xué)生是花苞的理念，講師笑得和藹而又親切：“講人權之前麻煩諸位把欠公司的各項債務(wù)償還一下？”

瞬間教室內陷入沉寂，方才相當囂張的幾人摸著(zhù)鼻子，面上悻悻。

卻也有比較淡然的學(xué)生冷靜發(fā)言：“撇開(kāi)監控的問(wèn)題不談，系統實(shí)際上并沒(méi)有內設懲戒裝置，再從以往的記錄來(lái)看，除非擾亂世界秩序引起空間異動(dòng)，穿越司也不會(huì )過(guò)多干涉任務(wù)者的決定。在確保任務(wù)者生命安全的情況下，是不是可以認為穿越司并不在乎，或是說(shuō)完全放任我們流連在任務(wù)世界?！?/br>
那學(xué)生頓了頓，帶著(zhù)點(diǎn)困惑，坦然地說(shuō)：“我不明白?！?/br>
講師似是有些訝異，依言看了過(guò)去。

靈魂塑造將學(xué)生的面容停留在了最好的年華，相貌迤邐，氣質(zhì)斐然，一襲長(cháng)發(fā)如瀑順滑。然而那雙眼睛干干凈凈，乍一看似星芒暗藏惹人著(zhù)迷，但細看又會(huì )覺(jué)得不寒而栗，因為那其中沒(méi)有多余的情緒。

這樣的人，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是看淡了紅塵無(wú)欲無(wú)求，難聽(tīng)點(diǎn)就是缺失人性。

講師沒(méi)有立即回答，沉默著(zhù)像是在斟酌言語(yǔ)，雖說(shuō)微乎其微，但學(xué)生還是察覺(jué)到了講師情緒中那一絲針對自己的遲疑。

學(xué)生不動(dòng)聲色，靜靜地凝視著(zhù)講師。

“老實(shí)說(shuō)，”講師開(kāi)口道，“穿越司的科技水平一直處于A(yíng)級世界的發(fā)展前沿，雖然你們稱(chēng)不上是富養長(cháng)大的，但在物質(zhì)方面也一直享受著(zhù)最為先進(jìn)的便利和服務(wù)。各界美食、機甲戰艦、叢林探險模擬、寵物兇獸、武功仙法等等，在那些世界中，或許平常人一生也無(wú)法觸碰到的東西，對你們來(lái)說(shuō)卻能使用積分兌換無(wú)門(mén)檻獲得?！?/br>
講師笑著(zhù)反問(wèn)道：“所以，你認為我們是該擔心你們迷戀于任務(wù)世界的繁華，還是擔心你們能不能適應低級世界的各種不便？”

學(xué)生們一個(gè)個(gè)翻上了白眼，難怪鐵公雞般一毛不拔的公司最近難得大方，對他們開(kāi)放了商店中各種奢侈道具和模擬場(chǎng)景的限時(shí)體驗，感情是因為這個(gè)。

“誰(shuí)讓我們是沒(méi)有身份的人，只能靠公司‘給予’的通行證穿梭于世界之內，就算想要停留，到了通行證失效的時(shí)候也不得不回來(lái)咯?！庇腥搜鹱鲎猿暗睾咝陕?，對講師挑釁地看了過(guò)去。

講師也如其所愿地賞了對方腦門(mén)一顆仿古制粉筆頭。

“就是就是，通行證還是系統代為保管，根本上就斷絕了我們跑路的可能?！?/br>
“沒(méi)還完債務(wù)前不得購買(mǎi)道具，只能暫時(shí)租借，更是防范得一絲不茍?！?/br>
“不愧是我司?！?/br>
當心里的牢sao話(huà)可以不用顧忌場(chǎng)合去暢所欲言時(shí)，代表著(zhù)放松、信任、難得的羈絆，但冷靜出言的學(xué)生卻好似感受不到這其樂(lè )融融，看似認真，眼神卻飄忽到了其他的地方。

一聲輕嘆從學(xué)生的耳畔響起，乍如其來(lái)。

學(xué)生一驚，猛地轉頭，看見(jiàn)講師幽幽地盯著(zhù)他，目光在前一刻宛若利刃。

下一刻又只是在溫柔地注視著(zhù)他。

講師問(wèn)：“怎么了？”

學(xué)生回神，面無(wú)表情地搖了搖頭。

講師神情中的憐憫和嘆懷更顯目了。他拍拍學(xué)生的肩膀，抬步繞著(zhù)教室，繼續講解：“當然，人性是復雜的，特別是情感方面。物質(zhì)的豐裕滿(mǎn)足得了你們的身體，卻不一定能滿(mǎn)足你們的心，老師們能將知識傳授給你們，卻不能讓你們領(lǐng)悟情感?！?/br>
講師停步，雙手撐著(zhù)講臺，柔和的目光流連在每一個(gè)人的臉上，言語(yǔ)懇切：“如果有一天，當你們想要去追求自己的幸福，連穿越司的物質(zhì)便利也不能撼動(dòng)你們的決心時(shí)，我會(huì )為你們感到欣慰?！?/br>
不少學(xué)生為這一句而觸動(dòng)，看熱鬧不嫌事大的心也消去不少，純粹是玩笑地應和上了：“得了吧，如果在意又怎會(huì )輕易放手，說(shuō)白了就是不在意我們這些免費勞力工?！?/br>
“免費的怎么不在意了？”

“因為公司每年要接手的‘新生’不下數百，累計起來(lái)足有萬(wàn)眾，多一個(gè)不多，少一個(gè)不少唄?！?/br>
“果然機器制造出來(lái)的孩子就是沒(méi)人疼沒(méi)人愛(ài)?！?/br>
“此言差矣?！庇腥伺闹?zhù)扇子笑，“你要是能力出眾，能出類(lèi)拔萃，能超群出眾，當然也就有人疼有人愛(ài)了?！?/br>
“現如今我們都是任務(wù)小白，要怎么能力出眾，拼精神力么？”

“精神力？話(huà)說(shuō)我們這屆誰(shuí)精神力最高？”

“誰(shuí)最高……江奕咯，那誰(shuí)誰(shuí)教官不是曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，江奕的精神力之高，可謂百年難得一見(jiàn)吶！公司丟了我們不要緊，丟了他可就是巨大的損失！”

嬉鬧的玩笑話(huà)不知何時(shí)變得尖銳起來(lái)，聽(tīng)著(zhù)便讓人不舒服。

周遭景象宛如霧氣一樣模糊開(kāi)，那些人的冷