幾天后出版社給郁采寄的樣本到了，總共有十本，郁采抱著(zhù)書(shū)美了半天后開(kāi)始盤(pán)算該都該送給誰(shuí)，自己和父母肯定要留一本的，祈釋之和何其也是一定的，祈書(shū)凡雖說(shuō)買(mǎi)了，但也得給他留一本，還有何母，顧月月……

郁采出書(shū)的事除了家里人和何家祈家的人，并沒(méi)有人知道，郁采也不準備大肆宣傳，然后接受各種各樣的人各種各樣的眼光，那感覺(jué)太難受，既然顧月月不知道，自己便當是隨便送一本書(shū)給她吧。

當然，郁采也想起了楊君則，這樣貿貿然送一本書(shū)給他，難免會(huì )有同學(xué)閑話(huà)，但如果偷偷送，也肯定會(huì )有人發(fā)現，到時(shí)閑話(huà)更多，思量半天，郁采還是決定身正不怕影兒斜，拿著(zhù)書(shū)雄赳赳氣昂昂的去了九班。

跟顧月月說(shuō)了一會(huì )話(huà)后，郁采裝作不經(jīng)意的將手中的書(shū)扔給楊君則，“楊君則，送你本書(shū)看”。

楊君則還沒(méi)拿到手，便被同桌的男生搶了過(guò)去，翻開(kāi)扉頁(yè)，洋腔怪調的讀了起來(lái)，“予楊君則，文勝質(zhì)則史，質(zhì)勝文則野，文質(zhì)彬彬，然后君子，郁采，你偏心??！”

郁采懶懶一笑，“我就偏心怎么了，誰(shuí)讓你沒(méi)人家楊君則討人喜歡，來(lái)，叫聲jiejie聽(tīng)聽(tīng)，我也送你一本”。

一群男生哄笑起來(lái)，莫非隔著(zhù)兩排桌子大聲道，“郁采，你怎么不送我一本看看？”

郁采作鄙夷狀，“我跟您很熟嗎，而且，我怕自己前手送給你，你后手就送給收廢書(shū)的了，好了，”伸手奪過(guò)一個(gè)男生手上的書(shū)，扔給一臉無(wú)奈的楊君則，“有空多學(xué)學(xué)人家楊君則多看看書(shū)，再多叫幾聲jiejie，別說(shuō)一本了，十本我也送給你們”。

在一群男生的起哄聲中，郁采邁著(zhù)優(yōu)雅大方無(wú)比的步子出了教室。

幾天后，郁采再一次收到包裹，去辦公室拿出來(lái)后立即迫不及待的打開(kāi)了，包裹里是兩個(gè)精美的粉藍色盒子，一大一小，郁采先打開(kāi)大的，里面竟全部是各式各樣的發(fā)帶，翻了一下沒(méi)有發(fā)現任何證明寄包裹人身份的東西，又去開(kāi)那個(gè)小的，兩串藍白相間的珠花映入眼簾，純粹的白，純粹的藍，精致小巧，樣式紛繁瑣碎，垂著(zhù)極細的流蘇，在陽(yáng)光下美的幾乎晃花郁采的眼睛，珠花下壓著(zhù)一張小小的紙條，郁采急忙拿了出來(lái)，上面只有短短一行話(huà)：祝賀小采大作出版——祈書(shū)凡，字跡瀟灑遒勁，力透紙背。

郁采看著(zhù)那一行小字，眼淚忽地就刷刷落了下來(lái)，順著(zhù)腮幫一滴一滴落在珠花上，紙條上……

郁采一直很喜歡各式各樣的發(fā)帶，認為發(fā)帶總是洋溢著(zhù)古典優(yōu)雅的美，但年紀小的時(shí)候沒(méi)條件沒(méi)時(shí)間也不會(huì )擺弄，到有條件有時(shí)間也學(xué)會(huì )了時(shí)，年紀又大了，不好意思裝嫩，因此這次重生后特意養長(cháng)了本來(lái)的短發(fā)，買(mǎi)來(lái)各式的發(fā)帶裝飾自己好不容易失而復得的青春。

其實(shí)郁采的眼光還是不錯的，她最適合灰色的衣服，使她本就寧靜柔和的氣質(zhì)多了份低調的雅致，但灰色色調太冷太素，不適合這個(gè)年紀的郁采，因此郁采將腦筋動(dòng)到了發(fā)帶上，大多時(shí)候都將頭發(fā)自然的分成兩束，用各種色彩質(zhì)地的發(fā)帶隨意束上，既顯青春活潑，又多了幾分優(yōu)雅的味道，有時(shí)候恰當的小點(diǎn)綴更能顯示一個(gè)人的氣質(zhì)品味。

想到那個(gè)說(shuō)自己總是穿同一種顏色衣服的祈書(shū)凡竟然送了這么一份細致精巧的禮物，郁采的眼眶又酸澀起來(lái)……

第三十四章

很快期中考試到了，郁采決定好好考一下，給班主任留個(gè)好印象，以后若是有什么特殊情況，他也好給自己放放水，因此玩命的抱了半個(gè)月佛腳，特別是班主任教的政治。

郁采平時(shí)基礎不錯，又仗著(zhù)自己多出十年的經(jīng)驗閱歷和知識，果然在期中考一炮打響，除了數學(xué)中上外，其他門(mén)門(mén)拔尖，雙語(yǔ)不說(shuō)了，地理幾乎滿(mǎn)分，政治也爆了個(gè)第一的冷門(mén)，歷史也考的不錯，一平均下來(lái)拿了班級第七，連郁采自己也吃了一驚。

打電話(huà)回家，把郁父郁母樂(lè )的一個(gè)勁的讓她多買(mǎi)點(diǎn)東西吃好好補補腦子，別腦細胞死亡過(guò)多，下次考不出來(lái)了。

郁采的新班主任自然早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)郁采這個(gè)讓老梅又愛(ài)又恨的雙語(yǔ)天才，但也沒(méi)料到郁采其他課竟然考的那么好，而且沒(méi)有理化拖腿后，竟然直接從倒數殺進(jìn)正數，當下將郁采大夸特夸了一頓，給她頒了個(gè)最佳進(jìn)步獎。

郁采這時(shí)候倒是有點(diǎn)后悔了，這次考的太好，下次若是考不出這樣的成績(jì)，難免被一群人訓來(lái)訓去，早知道就保持個(gè)慢慢進(jìn)步的形象，更有利于自己在老師心目中的乖學(xué)生形象。

郁采心里不是滋味的時(shí)候，何其同學(xué)心里也很不是滋味，他屬于那種天分很好的學(xué)生，幾乎不怎么要學(xué)就可以保持一個(gè)很好的成績(jì)，但這個(gè)很好卻不是頂好，所以一直在班級十名左右徘徊，這次他也仍是正常發(fā)揮，考了個(gè)十一名，本來(lái)已經(jīng)算很不錯的了，但一跟郁采比就不行了，關(guān)鍵郁采以前還一直是個(gè)困難戶(hù)……

郁采和何其各懷心思時(shí)，上午剛回縣城的祈書(shū)凡剛睡醒，正精神抖擻的跟老梅通電話(huà)。

老梅細致的跟他說(shuō)了一遍祈釋之的情況，特別提到祈釋之這次語(yǔ)文竟然及格了，原因是他從來(lái)不愿寫(xiě)的作文，這次竟然紆尊降貴的寫(xiě)了。

祈書(shū)凡第一反應就是郁采的功勞，事實(shí)上，這也的確是郁采的功勞，郁采偶爾聽(tīng)說(shuō)祈釋之考試都是會(huì )做的就做做，不會(huì )做的就絕不勉強，一般一個(gè)小時(shí)左右就出考場(chǎng)，很是驚訝，別的也就算了，語(yǔ)文可是要寫(xiě)作文的，怎么著(zhù)一個(gè)小時(shí)時(shí)間也不夠??！

于是，本著(zhù)盡忠職守原則的郁采跑去問(wèn)祈釋之，得到的回答是他不寫(xiě)作文，嫌累，郁采shock到了，在考試前千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓祈釋之一定要把作文寫(xiě)上，祈釋之猶豫了一會(huì )，可能覺(jué)得寫(xiě)作文再累也就那么一會(huì )，也就點(diǎn)頭同意了。

祈釋之這輕輕一點(diǎn)頭，卻讓一直將郁采看做救命稻草的祈書(shū)凡立即將郁采升到浮木的地位，掛了老梅的電話(huà)后，掐著(zhù)點(diǎn)給何其打了個(gè)電話(huà)，當然何其作為紈绔子弟的代表，手機是必備的。

何其問(wèn)候幾句后就把手機遞給郁采，郁采見(jiàn)祈書(shū)凡說(shuō)的鄭重，很痛快的答應了。放學(xué)后跟祈釋之何其夏韻韻一起隨著(zhù)祈書(shū)凡去老本營(yíng)有意思。

郁采一直惦記著(zhù)祈書(shū)凡送自己的發(fā)飾，見(jiàn)了祈書(shū)凡只覺(jué)格外親切，立即沖上去給了他一個(gè)大大的熊抱，嚷道，“親愛(ài)的表叔，您今天必須好好請我吃一頓，您上次的禮物害我哭了一下午，到現在眼睛還是腫的”。

祈書(shū)凡被郁采的熱情折騰的手足無(wú)措，他做了什么很特別的事嗎？

何其夏韻韻立追問(wèn)是什么禮物，郁采指了指自己頭發(fā)上的水晶發(fā)飾，“就是這個(gè)，漂亮吧？親愛(ài)的表叔，請您原諒，雖然我很想將它珍而重之的收藏