節課測驗！”

班里一下炸開(kāi)了鍋，喬佳的注意力轉移過(guò)去，抱怨起來(lái)，又說(shuō)郁采的英語(yǔ)好，肯定不是問(wèn)題。

郁采為了讓自己顯得不那么不合群，也開(kāi)始跟著(zhù)眾人抱怨起來(lái)，說(shuō)這個(gè)沒(méi)做那個(gè)沒(méi)看。李繆插了進(jìn)來(lái)，開(kāi)始預測哪個(gè)會(huì )考到，十分鐘沸沸騰騰過(guò)去了。

等卷子發(fā)下來(lái)，郁采刻意放慢速度，又故意做錯幾個(gè)題，估計著(zhù)能拿八十分左右，這才跟著(zhù)眾人交了卷。

剛休息沒(méi)十分鐘，一個(gè)更大的炸彈投了下來(lái)，接下來(lái)的兩節課數學(xué)測驗。

郁采的數學(xué)畢竟已經(jīng)丟下七八年了，這段時(shí)間又大多花在地理上，想著(zhù)數學(xué)不像地理一段時(shí)間惡補就能跟上，現在只要能跟上進(jìn)度，慢慢下功夫就是，不想現在竟然突然要考試。

不知道別人的情況如何，反正郁采一場(chǎng)試考下來(lái)腦細胞死亡無(wú)數，自信心跌至谷底，幸虧是現在的郁采，如果是十年前，這打擊估計沒(méi)有半個(gè)月是恢復不過(guò)來(lái)的。

郁采沒(méi)想到的是更大的打擊還在后面，下午竟然接著(zhù)測驗物理化學(xué)，由于郁采這段時(shí)間頂多是迫于老師的壓力聽(tīng)了點(diǎn)課，課下根本沒(méi)碰過(guò)，見(jiàn)了題目，基本上是分開(kāi)都認識，合在一起就不知道什么意思的類(lèi)型。

結果別人都在糾結題目該怎么做，郁采卻在糾結話(huà)說(shuō)高中時(shí)期分數是不是公布的，不然這次想不出名也難了。

兩場(chǎng)物理數學(xué)考下來(lái)，郁采只覺(jué)得自己大腦全部死機，胃里也有些翻滾，一直到了給祈釋之上課時(shí)還處在精神恍惚期間。

在郁采第n次犯錯后，冰塊祈釋之也忍不住了，低聲問(wèn)道，“怎么了？”

郁采突然想起面前此君乃是原xx高中人士，恍若溺水后抓住了一根浮木，“你知道考試分數公布嗎？”

“期中期末公布”。

“那就是說(shuō)平時(shí)不公布了？”

祈釋之點(diǎn)頭。

郁采一喜之后又沮喪起來(lái)，期中期末雖然遙遠，但總有一天會(huì )來(lái)的！

第二天第一二節課就是數學(xué)，郁采拿了個(gè)令自己哭笑不得的分數，73，正好跨過(guò)及格線(xiàn)一分，對比了周?chē)鷰讉€(gè)的分數，就自己考的最低，不過(guò)還好數學(xué)老師說(shuō)這次考試偏難，能拿到及格分就算不錯了，但郁采知道，班上考一百多的大有人在，果然十年都白活了??！

第二節課是物理，郁采悲催的拿著(zhù)自己36分的卷子，不敢對上物理老師憐憫譏誚的眼神，整個(gè)上午，郁采都在物理老師的眼神中半死不活，連下課鈴響了，也沒(méi)力氣爬起來(lái)，顧月月來(lái)叫她吃飯，她也只說(shuō)不舒服不想吃，又接著(zhù)裝死。

偌大的教室只剩她一個(gè)，這種感覺(jué)非常不舒服，郁采慢慢爬了起來(lái)，無(wú)精打采的晃出教室，給家里打了個(gè)電話(huà)，本來(lái)要說(shuō)考試的事，結果話(huà)到嘴邊又忍了下去。

郁采覺(jué)得自己簡(jiǎn)直沒(méi)用到了極點(diǎn)，原本已經(jīng)打定主意不再在物理化學(xué)上浪費半分時(shí)間，不想一場(chǎng)小小的測驗就讓自己心神大亂，二十大幾的人了，比之高中生尤不如。

此時(shí)的郁采特別想找個(gè)人說(shuō)說(shuō)話(huà)，可在腦海中搜索半天竟然沒(méi)有找到一個(gè)恰當的人，丁似成績(jì)沒(méi)有自己好，從來(lái)不愿與自己討論分數的問(wèn)題，顧月月同樣是個(gè)理科白癡，再說(shuō)她們年紀太小，也不可能有什么主意，父母么，剛才說(shuō)不出口，現在更說(shuō)不出口，而且他們必然會(huì )說(shuō)雖然不喜歡也不能丟下……

祈書(shū)凡，一個(gè)人名突然跳入郁采的腦海，雖然只見(jiàn)過(guò)一次面，但祈書(shū)凡給她的印象很好，他一看就是那種經(jīng)過(guò)磨難最終成功的人，身上的棱角銳利早就隨著(zhù)時(shí)光磨得光滑溫潤，留下的唯有隨和可親，讓人無(wú)端信任。

摸出電話(huà)本，郁采一鼓作氣的撥出電話(huà)，怕再等一會(huì )自己就會(huì )失去勇氣。

“喂，找哪個(gè)？”是女聲，應該是幫傭的阿姨。

“你好，請問(wèn)祈先生在嗎？”

“在，你等一會(huì )啊”。

郁采聽(tīng)到吧嗒吧嗒的拖鞋聲響，不一會(huì )電話(huà)再度被拿起，祈書(shū)凡好聽(tīng)的男中音響起，“喂，你好，請問(wèn)哪位？”

“你好，我是郁采”。

那邊的祈書(shū)凡笑了起來(lái)，“是小郁老師啊，怎么了，是不是釋之不聽(tīng)話(huà)了？”

“不是，是我有事想請教你，希望沒(méi)有打擾到你”。

“哦？”

“如果是你，”郁采頓了頓，“你會(huì )為了自己的目標忽略別人的冷眼和家人的失望嗎？”

電話(huà)那頭沉默下來(lái)，半晌低沉的聲音傳來(lái)，“會(huì )，我曾經(jīng)試過(guò)”。

“那你達到自己的目標了嗎？”

“達到了”。

郁采舒了口氣，“哦，謝謝你，很抱歉打擾你，再見(jiàn)”。

祈書(shū)凡握著(zhù)話(huà)筒苦笑數聲，復又回到飯桌前。

“哪個(gè)打來(lái)的？聽(tīng)著(zhù)是個(gè)小姑娘，說(shuō)普通話(huà)挺好聽(tīng)的”。

“是給阿釋請的那位小老師”。

“阿釋在學(xué)校出問(wèn)題了？”阿姨很關(guān)心。

“不是，她問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，”祈書(shū)凡看得出自己兒子雖然仍是冰雕狀，卻聽(tīng)得很認真，因此回答的很認真。

阿姨顯然也很驚訝，“問(wèn)你？”

“是啊，我剛開(kāi)始也有點(diǎn)吃驚，那小姑娘很有趣”。

阿姨顯然沒(méi)有發(fā)現郁采哪里有趣，接不下去話(huà)，便換了個(gè)話(huà)題，“那小丫頭又要念書(shū)，又要給阿釋補課，真是可憐見(jiàn)的，要不哪天喊到家里吃飯吧？”

祈書(shū)凡看著(zhù)祈釋之，“釋之，你覺(jué)得怎么樣？”

祈釋之面無(wú)表情的答了一句隨便，祈書(shū)凡笑了起來(lái)，想要從兒子嘴里得到兩個(gè)字可不容易，即使是隨便。

“你的小老師出什么事了，她好像很煩的樣子”。

祈釋之想起郁采昨晚的失常，“可能是沒(méi)考好”。

“哦，聽(tīng)梅老師說(shuō)，郁采可是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，怎么會(huì )沒(méi)考好？”

“她昨天問(wèn)我考試成績(jì)會(huì )不會(huì )公布”。

祈書(shū)凡暗自詫異，自小就不喜歡說(shuō)話(huà)，尤其不喜歡跟自己說(shuō)話(huà)的兒子，今天竟然就這個(gè)話(huà)題平心靜氣的跟他說(shuō)了這么多。

詫異歸詫異，祈書(shū)凡的面上卻不動(dòng)聲色，狀似無(wú)意道，“一次兩次考不好也正常，不過(guò)她問(wèn)的問(wèn)題有點(diǎn)奇怪，”敏銳的察覺(jué)到祈釋之木然的臉色掩蓋下的好奇，祈書(shū)凡笑了笑轉變話(huà)題，“不過(guò)這個(gè)年紀的小姑娘有些奇怪的想法也正常，今天下午我要回去上班，半個(gè)月后回來(lái)，吃飯的事等我回來(lái)再說(shuō)吧”。

祈釋之雖然好奇，不過(guò)終究還沒(méi)有好奇到開(kāi)口讓父親說(shuō)的程度，不再說(shuō)話(huà)幾口吃完飯，去房間午休去了。

得到心目中的答案后，郁采的心情好了很多，隨意吃了點(diǎn)東西后到圖書(shū)館看了會(huì )雜志，到上課時(shí)間才匆匆趕往教室。因為高中生大多埋頭于題海中，沒(méi)時(shí)間看課外書(shū)，又有固定的教室看書(shū)自習，圖書(shū)館鮮有人光顧，與大學(xué)里