了想道，“不可能！當時(shí)我可是見(jiàn)過(guò)她在文淵樓上課的?！?/br>
孟先生道：“她只在我們學(xué)校讀過(guò)一年的書(shū)，聽(tīng)說(shuō)她是F大過(guò)來(lái)的交換生，只呆了大二一年，交流期滿(mǎn)就回自己的學(xué)校了?！?/br>
“F大？”祁白嚴問(wèn)道。

“嗯，F大的高材生?！?/br>
幾個(gè)人又說(shuō)了其它一些話(huà)，祁白嚴中午送走學(xué)生后，從書(shū)柜里抽出一本文集，文集名字叫，作者是斯一曲?？磿?shū)封和文集內容，可以很明顯看出是一個(gè)女性的文風(fēng)。文筆稍顯稚嫩，但文采飛揚，行文流暢，邏輯縝密，對于一個(gè)二十歲的小姑娘來(lái)說(shuō)，確實(shí)不錯。按同學(xué)孟當年的學(xué)識，會(huì )欽佩這樣一個(gè)女生，不足為奇。

但是這樣的品質(zhì)，能讓同學(xué)孟傾服，卻不能讓祁白嚴也能。但這本書(shū)竟然在他的書(shū)房里。

為什么？

因為這是唐施的書(shū)。

是二十歲左右，還曾懷揣著(zhù)作家夢(mèng)的唐施星散發(fā)表四處，最后集結成冊的。唐施放進(jìn)書(shū)柜里，祁白嚴看過(guò)，知道她年輕時(shí)候有過(guò)這樣一個(gè)筆名。

但并不知道同學(xué)孟口中的“趣事”，更不知道她竟然在C大讀過(guò)書(shū)。

唐施進(jìn)來(lái)收拾，看見(jiàn)祁白嚴又在翻她年輕時(shí)候狂妄不自知的廢作，漂亮的老太太嗔道：“有什么好看的？”

祁白嚴問(wèn)：“你在C大讀過(guò)書(shū)？”

唐施一愣。

祁白嚴道：“今日來(lái)的孟同學(xué)，想來(lái)你該是記不得了。你在C大交流學(xué)習的時(shí)候，他寫(xiě)情詩(shī)給你，被你嘲諷回去，剛幾人回憶大學(xué)生活，講到了這件舊事?！?/br>
唐施竟有些心虛。

祁白嚴道：“沒(méi)上過(guò)我的課？”上過(guò)他課的學(xué)生，他都記得。

“一節?！本垢切奶?。

祁白嚴手一頓。

兩個(gè)人四目相對。攜手幾十年，彼此都已十分了解各自脾性。唐施在遇見(jiàn)他之前的事，他不打聽(tīng)。兩人聊天的時(shí)候，東講講西講講，大致能把她前二十六年拼接完全。但大二這一年，竟被她完全略過(guò)了。她上過(guò)他的課，在法定寺三面之緣之前，竟見(jiàn)過(guò)他。她竟從未提起。

這些，似乎都在指向一個(gè)方向——唐施有一個(gè)秘密。

或許，還關(guān)于他。

下午，兩個(gè)老人去風(fēng)花雪月喝茶，法定寺的檐角在遠處靜靜佇立。

唐施以為這件事該隨她一起入土，因緣造化，終究要告訴他。

其實(shí)是很簡(jiǎn)單一件事，不過(guò)是唐施早就喜歡他。

唐施作為交換生確實(shí)在C大讀過(guò)書(shū)，大二一學(xué)年。不過(guò)她在C大讀書(shū)，并不是想修哪一門(mén)課程就能修哪一門(mén)，她在C大的課程得與F大對接，回去之后還要學(xué)分兌換，所以唐施選的課程都是兩個(gè)學(xué)校共有的課程，又根據課程性質(zhì)和學(xué)分要求，再加一點(diǎn)點(diǎn)自我興趣，選了一些其他課。很不巧，祁白嚴的并不在唐施的選擇范圍之中。

唐施耳聞過(guò)祁白嚴。身在C大中文系，不耳聞都難。但是，就像小姑娘寫(xiě)給同學(xué)孟的回復一樣——“時(shí)無(wú)英雄，使豎子成名?！蹦贻p氣盛還有些恃才傲物的唐施小姑娘，對傳聞中的“祁先生”絲毫不感興趣，甚至嗤之以鼻。

至于后來(lái)為什么又有了那么一節課，唐施道：“一時(shí)興起?！?/br>
大二下學(xué)期快結束的時(shí)候，唐施因那天沒(méi)課，打算去圖書(shū)館看書(shū)，從宿舍樓出來(lái)，遇到四個(gè)小姑娘慌慌張張往外跑，邊跑邊說(shuō)：“快點(diǎn)啦！沒(méi)位子啦！”“快點(diǎn)快點(diǎn)，祁先生的課人好多！”

唐施一看表，下午一點(diǎn)半。兩點(diǎn)的課，一點(diǎn)半就沒(méi)位子了？

也太夸張了些。

腳步卻是一動(dòng)，朝著(zhù)四個(gè)姑娘奔跑的方向走，又拿出手機，登錄教務(wù)系統，查到上課的教室，想：來(lái)一趟，去上一節傳說(shuō)中人物的課，聽(tīng)聽(tīng)也行。

唐施到達教室，還剩最后一個(gè)位子，最后一排最邊上。嘖，果真夸張。

一點(diǎn)五十五，教室里人聲漸靜；一點(diǎn)五十九，鴉雀無(wú)聲；兩點(diǎn)，祁白嚴進(jìn)教室。

真正有質(zhì)感的男人是無(wú)法用“帥”來(lái)夸獎的，把“帥”用在某些男人身上，更像是一種膚淺的輕視。涵養、氣質(zhì)、學(xué)識、品格，無(wú)論哪一方面，較之外貌，都是更吸引人的東西。祁白嚴走上講臺，舉手投足間的風(fēng)華氣度，豈能用一個(gè)“帥”字形容？簡(jiǎn)直輕??！

“感謝諸位來(lái)上本學(xué)期最后一節課?！?/br>
唐施心尖一顫。

最后一節課，他講萬(wàn)事萬(wàn)物的自性。

“……我說(shuō)這句話(huà)，說(shuō)的真的是這句話(huà)嗎？諸位在聽(tīng)，聽(tīng)的真的是我說(shuō)的嗎？……不要覺(jué)得是你在說(shuō)話(huà)，而是話(huà)在說(shuō)你；不要覺(jué)得你是在聽(tīng)，而是你在被聽(tīng)……”

“追逐什么，死于什么?！?/br>
“形成自性，被它束縛?！?/br>
精微淵深，峻極于天。

“這是本學(xué)期最后一堂課，一周后考試，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)考試的事。我把‘自性’一課放在最后講，就是希望諸位謹記——破除自性。書(shū)上寫(xiě)的，不一定是對的；我講的，也不一定是對的。書(shū)上講的、我講的加上諸位自身的思考理解，才是對的。即便是名詞解釋?zhuān)乙蚕ＭT位不要照背書(shū)上……”

一堂課結束，小姑娘們蜂擁而上，圍著(zhù)人嘰嘰喳喳。

唐施恍惚回神。

才情、話(huà)理、言風(fēng)，都可當唐施所遇老師之第一。宋代郭茂倩編纂有一本，內有神弦曲十八首，贊神的，中有一篇，云：“積石如玉，列松如翠，郎艷獨絕，世無(wú)其二?！?/br>
只能想到他。

一顆愛(ài)慕的種子由此種下，金風(fēng)玉露一相逢，人間便再無(wú)顏色。

但他是多么遙不可及的人，即便往后對所有靠近的男人都興致缺缺，唐施也沒(méi)想過(guò)要多么瘋狂的如何如何。

她的蠢蠢欲動(dòng)，大多時(shí)候是無(wú)聲的。

無(wú)聲地決定碩博連讀，無(wú)聲地決定做大學(xué)老師，無(wú)聲地應聘C大，意外地在法定寺重遇他。

那顆種子，幾乎就在重見(jiàn)他的那一刻，破土而出，長(cháng)成遮天大樹(shù)，比大雄寶殿外兩棵百年老銀樹(shù)還要堅韌粗壯。

她頭一次跪佛祖，心道：從今天起，我是您的信徒。