是為了安慰你，才體貼地不提醒你的?！?/br>
然而沈梨現在壓根沒(méi)管這些。

她只是不住往外瞄。

貝斯手jiejie和吉他手哥哥一直沒(méi)有追上來(lái)。

倒是下課鈴叮鈴鈴響起，整個(gè)少年宮都騰地熱鬧起來(lái)。

有些孩子迫不及待的沖出校門(mén)，有些孩子不著(zhù)急，還想留在cao場(chǎng)的游樂(lè )區玩大圓環(huán)。聲音越來(lái)越嘈雜，也越來(lái)越能掩蓋他們的蹤跡。

這種吵鬧到讓人覺(jué)得安全的環(huán)境，讓沈梨吁了口氣，終于漸漸冷靜。

接下來(lái)是漫長(cháng)的迷惘。

沈梨突然意識到，當他們漸漸長(cháng)大，一個(gè)年級升上另一個(gè)年級時(shí)，面對的不僅僅是越來(lái)越多的課業(yè)，還有越來(lái)越復雜的環(huán)境。

小孩子們的行動(dòng)總是很一致。

一致流行同一種捉鬼游戲，一致鄙視異性，一致害怕老師。

只要一致的，就是好孩子。

可沈梨迄今為止見(jiàn)過(guò)的高中生們，行為全都不一致。

有人不愛(ài)學(xué)習，有人頂撞老師，還有人在教室拉手擁抱……

這種不一致，讓習慣了絕對服從的小朋友們無(wú)所適從，惴惴不安。

沈梨不知道是惆悵，還是失落地沉下一口氣。果然偉人說(shuō)得不錯，好孩子都是相似的，不好的孩子卻各有各的不好。

沈梨憂(yōu)愁地凝視了很久地面，終于意識到她可以行動(dòng)了。

她想把和額頭邊濡濕的頭發(fā)別到耳朵后，然而手臂晃晃，才發(fā)現她竟然和辛辰，手牽著(zhù)手！

一霎那，剛剛才看過(guò)的不純潔的畫(huà)面再一次被迫從腦海中擠出來(lái)！

牽手，擁抱，接吻……

不純潔！

沈梨刷的，連耳朵都紅了起來(lái)！仿佛下一秒，她就會(huì )變成貝斯手jiejie！

她忍不住瞥了辛辰一眼。

辛辰一幅日常的淡定無(wú)害、又有可能在算計什么壞事兒的表情，看不出來(lái)有沒(méi)有注意到這邊。

不過(guò)沈梨很快就知道他真沒(méi)注意還是假沒(méi)注意了。

她想若無(wú)其事地把手松開(kāi)，辛辰卻很過(guò)分，不肯放手。

他在假裝沒(méi)注意！還露出“我是為了安慰你，才故意不提醒你”的表情！

太過(guò)分了！

小沈梨板起臉，看向他：“辛辰?！?/br>
“什么？”

“你……”她繃著(zhù)神色，張開(kāi)嘴。

“你怎么……你不許……”

沈梨試了好幾次，也沒(méi)好意思把“牽手”說(shuō)出來(lái)——看到貝斯手jiejie和吉他手哥哥后，這兩個(gè)字就像被帶上了詛咒，被賦予了另一層讓人面紅耳赤的含義。

不能說(shuō)。

說(shuō)了會(huì )有可怕的后果。

辛辰看起來(lái)壓根不知道她要說(shuō)什么，還目露鼓勵。

這種鼓勵讓沈梨在心里狠狠咬了一口牙。

他故意的。她要是說(shuō)了，那就是在混世魔王鼓勵下說(shuō)出口。她要是不說(shuō)，就是被鼓勵了還在別扭。

他真壞！

沈梨不得不換個(gè)話(huà)題。她放低聲音——即便如此，也要保持教導主任一般的嚴肅儀態(tài)。

“你去藝術(shù)大樓做什么？”

辛辰除了在牽手問(wèn)題上不配合她，其它都很配合。她壓低聲音，他就跟著(zhù)壓低聲音。

“老師讓我提前練一下英語(yǔ)致辭?！?/br>
沈梨不客氣地表示不公：“還沒(méi)英語(yǔ)考試呢?！?/br>
辛辰空閑的那只手抬起來(lái)，小聲提醒她：“也還沒(méi)架子鼓考試呢?！?/br>
“……”

同樣作為被老師認定的第一名，被老師偏愛(ài)的愛(ài)徒，小沈梨不好意思再鄙視他的特殊待遇了。

她只能抬起腦袋看看天色。

太陽(yáng)終于給四周的白云描起金邊，霞光初現，落在地上的光線(xiàn)一寸寸變金。

又過(guò)了一會(huì )兒。

“辛辰。我們回去吧?！?/br>
沈梨猶豫一下。

從上面沖下來(lái)完全是情急之下的本能反應，冷靜下來(lái)后，要考慮的事情就烏云似的堆積起來(lái)。

排練不可能中斷，也就是說(shuō)，她還是得回去面對貝斯手jiejie和吉他手哥哥。

那還不如早點(diǎn)回去，免得被說(shuō)成是遲到。

“好?！毙脸叫廊粦?。

“那你能不能……”

“什么？”

沈梨憋了好久，咽下去：“沒(méi)什么?！?/br>
沈梨稚嫩而憂(yōu)心忡忡地嘆了口氣。

她搖搖頭，剛要動(dòng)，還沒(méi)來(lái)得及邁開(kāi)步子又手了回來(lái)，她透過(guò)兩棵樹(shù)之間的縫隙詫異地看向外面。

是另外兩個(gè)她不想在他們獨處時(shí)出現的人。

溫萌和陳楊帆！

***

辦公大樓下面這一片全是健身器材。

許多社區都能見(jiàn)到的黃藍色健身設施，一直以來(lái)在孩子們心里都有一個(gè)根深蒂固的印象，叫“老年人活動(dòng)中心”。

因而那邊兒童游樂(lè )設施區域門(mén)庭若市，這邊卻門(mén)可羅雀。誰(shuí)也不想年紀輕輕就被嘲笑玩老年人設施。

溫萌和陳楊帆一點(diǎn)都不怕，他們站在漫步機上，像坐秋千一樣隨意地輕微晃動(dòng)。

說(shuō)話(huà)聲音十分清晰，連絲絲的不開(kāi)心和不甘心都能聽(tīng)得清清楚楚。

“我們老師今天讓辛辰去排練英語(yǔ)致辭了?！?/br>
少年宮春末的花還沒(méi)謝，帶著(zhù)熱度的空氣更能傳播香味，呼吸間燥熱與草木氣息全融合在了一起。

“還沒(méi)有英語(yǔ)考試，但是大家都覺(jué)得辛辰會(huì )是第一名，同學(xué)這樣想，老師這樣想?！?/br>
溫萌頓了一下，有點(diǎn)艱難：“我也這樣想?！?/br>
曾經(jīng)信誓旦旦說(shuō)的要當英語(yǔ)班第一，被接二連三的失敗——以及，她自己吐出來(lái)的這句話(huà)沖潰。

溫萌顯然有些沮喪。

陳楊帆微微笑了笑，難得沒(méi)有安慰她，而是提出問(wèn)題。

“溫萌，你為什么那么想拿英語(yǔ)班的第一？你好像只想拿英語(yǔ)班的第一？”

溫萌愣了愣，看見(jiàn)陳楊帆無(wú)奈地聳了聳肩。

“你沒(méi)有爭過(guò)奧數班的第一。溫萌，其實(shí)不是因為你mama總是希望你考第一，對不對？”

溫萌低了低頭。

她握著(zhù)漫步機的扶欄，隨著(zhù)晃動(dòng)，指根關(guān)節微微發(fā)白。

好半天，她點(diǎn)點(diǎn)頭。

“對?！?/br>
溫萌視線(xiàn)似乎進(jìn)入了虛空，沒(méi)有定點(diǎn)。

她沉默了很久，那邊玩大圓環(huán)的孩子強制性換了一撥人后，才搖搖頭：“你知道我爸爸和mama離婚了?！?/br>
“嗯?！?/br>
“其實(shí)……”

溫萌咬了咬嘴唇，斟酌著(zhù)，用極其緩慢的速度表達。

“我爸爸說(shuō)和我mama不合，所以離婚，我知道是在騙我?！矚g上了另一個(gè)阿姨?！?/br>
“他連樣子都沒(méi)做，剛和我mama離婚，就馬上又和另一個(gè)阿姨結婚了?！?/br>
說(shuō)到這里，她不屑地扯了下嘴角，面露諷刺。

“而且那個(gè)阿姨還帶著(zhù)個(gè)和我一樣大的男孩?！?/br>
五年級的女孩，即便是比同齡人都成熟很多的溫萌，