也得罰他！”

“對，必須罰他！”

“老師你太偏心了！就因為他是你們班的學(xué)生，所以就不罰他！”

義憤填膺的稚嫩聲音此起彼伏，那背后仿佛燃起了熊熊大火，下一秒就能支撐著(zhù)他們揭竿起義，將邪惡的大魔王打入地獄。

而這能壓倒一切的憤怒氣勢下，辛辰?jīng)]有被撼動(dòng)分毫。

他只是安然聽(tīng)了半天，然后笑了笑，像溫柔的指揮家一般，壓下他們聲音。

雀雀躍躍陽(yáng)光之下，只余一地安靜。

辛辰轉向馮老師，換了只手抱考勤冊，就在無(wú)數道視線(xiàn)之中，心安理得開(kāi)了口。

“馮老師，我是和沈梨一起來(lái)學(xué)校的。不信的話(huà)，您可以問(wèn)沈梨?！?/br>
“……”

于是就這樣，要開(kāi)口的強忍著(zhù)不開(kāi)口，不開(kāi)口的都生氣，情緒不一的注意力從辛辰身上轉移到了一直保持沉默的沈梨同學(xué)身上。

連著(zhù)馮老師也看過(guò)來(lái)，拍拍沈梨腦袋，聲音溫和。

“沈梨，你說(shuō)說(shuō)看，是怎么回事？”

安靜。

沈梨小小地咬了下嘴唇，乜一眼。

辛辰微笑著(zhù)，仿佛無(wú)聲的在告訴她，別怕，盡管說(shuō)。

……

當然盡管說(shuō)。

因為辛辰確確實(shí)實(shí)是和她一起進(jìn)學(xué)校的！

他們兩人進(jìn)可一起遲到，退可一起準時(shí)，難兄難弟！他們根本就是一根繩上的螞蚱！

年紀輕輕的沈梨簡(jiǎn)直想倒吸一口冷氣。

從拐角處開(kāi)始，到辛辰煽動(dòng)學(xué)生，再到她遇見(jiàn)辛辰，直到現在——簡(jiǎn)直就是一次又一次的危機，一次又一次的千鈞一發(fā)，然后一次又一次的撥云見(jiàn)日！

只有辛辰一個(gè)人完好無(wú)損。

不僅完好無(wú)損，還控制著(zhù)場(chǎng)上的話(huà)語(yǔ)權，想讓誰(shuí)說(shuō)話(huà)就讓誰(shuí)說(shuō)話(huà)，想不讓誰(shuí)說(shuō)話(huà)就不讓誰(shuí)說(shuō)話(huà)。

太可怕了！

他太可怕了！

尚且沒(méi)有連環(huán)計意識的沈梨，從這一層層險象迭生的圈套中悟出了一個(gè)道理——大魔王這個(gè)形容詞，太便宜辛辰了。

他哪里是大魔王。

他是比大魔王還要高級一萬(wàn)倍，比超級大魔王還要高級一百倍的，混世魔王。

對！混世魔王。

沈梨瞪了辛辰好幾眼，才轉而對向馮老師。

她深呼吸一下，努力控制住內心的翻騰，像平時(shí)那樣輕輕地點(diǎn)頭，輕輕地說(shuō)話(huà)。

“嗯，辛辰和我一起來(lái)學(xué)校的?！?/br>
“她騙人！”

“她也在撒謊！”

“根本不是她說(shuō)的那樣！”

空氣再一次炸開(kāi)鍋。

可是“真相”已經(jīng)一目了然，不管其他人再怎么反抗，這個(gè)結果都不會(huì )有變化了。

畢竟別人不了解沈梨，馮老師還能不了解呀？

——沈梨小姑娘包庇誰(shuí)都不會(huì )包庇辛辰??！

她從來(lái)都鐵面無(wú)私地給辛辰扣分、再扣分，她就是個(gè)老實(shí)孩子，為了盡到班長(cháng)的責任，甚至可以放棄搞好同桌關(guān)系！

馮老師當即一錘定音：“行了，不用討論了！你們兩個(gè)把名字都登記好，完了就解散，別再磨磨蹭蹭了，馬上升旗儀式開(kāi)始，速戰速決！”

“怎么這樣……”

“太過(guò)分了！”

孩子們第一次認識到社會(huì )的殘酷，抱怨如狂風(fēng)暴雨般襲來(lái)。

然而馮老師一個(gè)眼神就讓他們閉了嘴。

那是老師威脅“再說(shuō)一句話(huà)就再做一張卷子”的眼神。

他們訥訥的，不敢再說(shuō)話(huà)，只有表情是明顯的委屈和不服。

“知道了?！?/br>
沈梨和辛辰給馮老師做好保證。

等女老師微胖的身形消失在走廊轉角后，辛辰才轉過(guò)身，對上再次按捺不住的孩子群。

“辛辰你太過(guò)分了！”

“我要給老師揭發(fā)你們！”

“你們真壞！給我等著(zhù)！”

“……”

他們一張張小臉蛋都通紅，給憋出來(lái)的氣氣紅的。

沈梨默不作聲，希望自己的存在感能夠降低再降低，然后還希望，他們能揍辛辰一頓。

揍哭那種。

不想，卻在祈愿中聽(tīng)見(jiàn)辛辰有板有眼又吊兒郎當的聲音。

“你們太沖動(dòng)了?！?/br>
辛辰搖搖頭：“幸好我沒(méi)被抓住，要是我被抓住了，那你們就真的慘了?！?/br>
孩子們憤憤不平：“你什么意思？！”

“你們想想，我要是被抓到犯錯，會(huì )有什么結果？”

“什么？”

辛辰一本正經(jīng)：“老師肯定不會(huì )再讓我當值周生。我要是不當值周生，那我還怎么幫你們？”

他提醒：“我不是說(shuō)了嗎，爭取用最小的犧牲進(jìn)入學(xué)校。我就是確保你們作出最小犧牲的后盾?！?/br>
就剛才那情況，犧牲肯定在所難免，可怎么才能盡可能減小損失。

“……”

熊熊燃燒的怒火以最快的速度降溫。

大家都張口結舌。

一股敬佩感油然而生。

這么說(shuō)……

他剛才負隅頑抗，抵死不認，只是為了保住值周生的位置，再包庇他們？

——這才是真的大公無(wú)私！

再對比他們……

他們真想為他們剛才的小人之心挖個(gè)地縫鉆進(jìn)去！

“對不起，冤枉你了?！?/br>
最前排的孩子先低頭認錯。

爾后，一雙雙可憐巴巴的大眼睛仰望過(guò)來(lái)，怯生生問(wèn)：“……那你是不是可以不扣我們班分？”

辛辰?jīng)]有立即回答，只是問(wèn)：“先說(shuō)說(shuō)看，你們班以前都怎么懲罰給班集抹黑的學(xué)生的？”

“就是罰我們打掃清潔……但班上同學(xué)……”

其實(shí)懲罰都是次要，主要是會(huì )很羞愧——尤其是被其他同學(xué)用恨鐵不成鋼的目光審視時(shí)，更是由里及外地羞愧。

但這種理由怎么說(shuō)得出口。孩子們扭扭捏捏的，不好明說(shuō)。

辛辰明白過(guò)來(lái)：“好，我知道了?！?/br>
知道了？

大家期待地看著(zhù)他。

辛辰笑起來(lái)：“那不如這樣?！?/br>
“怎樣？”

他打開(kāi)考勤冊：“剛才老師們已經(jīng)抓住你們了，我肯定不能不扣分。老師會(huì )發(fā)現的。但是——我可以用別的理由給你們把分加上去，也就等同于你們沒(méi)給班級扣分?！?/br>
“可你用什么理由？”

大家都明白要想加分有多難。

大部分時(shí)間，分數都只有扣，沒(méi)有加。

畢竟不好的表現比良好的表現更能吸引注意力。

辛辰想也不想：“樂(lè )于助人?！?/br>
“樂(lè )于助人？”

“對?！?/br>
“……助誰(shuí)？”

“助我?！毙脸叫耗О阄⑿?，“你們幫我打掃一周美術(shù)室，我就把分數給你們加回去?！?/br>
他說(shuō)著(zhù)，挑挑眉，強調：“你們想想，你們一大群人，打掃一間小小的美術(shù)室，不是我夸大其詞，你們一分鐘就能全部搞定！”

“——怎么樣，