得?！?/br>


    “上岸后他非常疑惑~”小孩故意歪著(zhù)頭看了一圈圍觀(guān)人群，站起身抬手做了一個(gè)張望的姿勢，繪聲繪色道，“他說(shuō)，奇怪啦~我之前明明在這里做了印子，怎么下面沒(méi)有劍呢？”



    小孩話(huà)音一落，方才沉默仔細傾聽(tīng)的圍觀(guān)人群均是一愣，然后“哄——”的一聲笑開(kāi)了，而呂安說(shuō)完之后卻抱著(zhù)弟弟又重新坐了回去，小臉嚴肅極了，就好像方才他什么都沒(méi)說(shuō)也沒(méi)做一般。



    呂安的第一位客人笑得最是大聲，他抬手沖著(zhù)繃著(zhù)臉的小孩點(diǎn)了點(diǎn)，“你，你這故事可真夠促狹的?！?/br>


    呂安不應，只是默默抬頭看了他一眼，萬(wàn)語(yǔ)千言全在了眼神中——奶呢？



    男子一邊捂著(zhù)疼痛的腹部一邊撐在同伴身上，“過(guò)，過(guò)會(huì )就給你，先讓我笑一會(huì )?！?/br>


    被他撐住的同伴笑點(diǎn)比他高一些，眉目英俊，在一眾捧腹大笑的人群中站的筆挺，他面上只是掛著(zhù)淡笑，見(jiàn)呂安點(diǎn)點(diǎn)頭不做聲，便道：“那我也，也來(lái)點(diǎn)個(gè)故事可好？”



    呂安猶豫了一下，他看了看兩個(gè)勾肩搭背的年輕人，一看就是一起的。方才那位客人說(shuō)的同行之人很有可能就是這個(gè)，那么到時(shí)候的報酬大概就是同一匹馬的奶水，對于只是想要給弟弟?chē)L一下味道的呂安來(lái)說(shuō)，好像沒(méi)什么意義。



    不過(guò)……阿爹說(shuō)過(guò)，第一個(gè)客戶(hù)要給一些好處，這樣別的客戶(hù)才會(huì )被吸引過(guò)來(lái)，開(kāi)業(yè)第一天的人氣是很重要的，于是呂安點(diǎn)了點(diǎn)頭。



    那青年有些靦腆地笑了下，“我想要聽(tīng)……聰明人的故事?！?/br>


    這次呂安也沒(méi)猶豫，“數小童在外游玩，一孩童調皮登甕，失足落入滿(mǎn)水陶甕中，旁的孩子見(jiàn)無(wú)法救援，便想要去找家里人來(lái)?！?/br>


    “便是此時(shí)，有一童以石破缸將水放出，小童得救?！?/br>


    比起方才那個(gè)故事，這故事呂安說(shuō)得有些快，亦是沒(méi)有增加言語(yǔ)動(dòng)作姿態(tài)平平，示意他說(shuō)完了旁人都還未反應過(guò)來(lái)。



    而那個(gè)第一個(gè)點(diǎn)故事之人更是愣神好半晌，他張了張嘴，似乎有些猶疑地看了眼同伴，沒(méi)有得到回復便問(wèn)呂安：“敢問(wèn)小郎君……這破缸小童……慧在何處？”



    呂安抿抿唇，他看了眼向他提出要求的青年人，似乎是在詢(xún)問(wèn)他有沒(méi)有聽(tīng)明白。青年微微一笑對呂安說(shuō)道：“在下也想聽(tīng)聽(tīng)小公子的想法，還請小公子為吾等解惑?！?/br>


    呂安：……



    你們大人怎么這個(gè)樣子？你這個(gè)表情一看就是明白了呀！



    但是沒(méi)辦法，作為一個(gè)賣(mài)家，呂安必須要拿出自己的職業(yè)cao守來(lái)，他對著(zhù)男子問(wèn)出了一個(gè)問(wèn)題，“旁的小童為何無(wú)法救那落水孩童？”



    “自是因為……”男子答到一半，卡殼了。



    甕是一種肚大開(kāi)口小的容器，高度并不算很高，但如果按照小童故事里的描寫(xiě)，其高度定然是超過(guò)尋常孩童還是別的孩子所不能將之伸手拉出的，既如此，“我明白了！”



    他一擊掌，“小童定然是被水淹沒(méi)了?！?/br>


    呂安沉默了會(huì )，又提示他，“小郎君被水淹沒(méi)，重中之重又是什么？”



    “……救人？”



    “是呼吸?！彼耐樘崾镜?，“把人從里撈出來(lái)尚在其次，小，小兒在水里無(wú)法呼吸便堅持不了多久，所以當務(wù)之急是先要想法子讓他能夠呼吸?！?/br>


    “要救孩子，最好的選擇便是將小孩撈出，這樣孩子性命保住，水甕亦無(wú)損傷。但是在場(chǎng)都是孩童他們無(wú)法做到?！贝藭r(shí)，邊上又有一著(zhù)石青色常服的男子插嘴道。



    見(jiàn)眾人看向他，男子便拱手作揖，目光卻是直直看向呂安，“那么，若是無(wú)法讓孩子離開(kāi)水，那就讓水離開(kāi)孩子，此為反向的思維。而故事里的小童在想明白這一點(diǎn)后立刻下了決定，于陶甕和小童的性命之間選擇了后者，人命重于財物，這才是他的聰慧之處，不知某所答可對？”



    呂安并不回答，反倒是那點(diǎn)故事的年輕人又說(shuō)：“在下以為還有一點(diǎn)……”



    他頓了頓，雙眸亮如星辰，“小童的友人已經(jīng)去求救，他本可以什么都不做安靜等待，或許大人很快就會(huì )抵達，或許可以有不必破甕又可拯救小童的方法出現，但，但是他沒(méi)有等?！?/br>


    “因事急從變，在最為危機的時(shí)候不必尋求完美的解決方法，不將希望寄托在別人身上，而是自己挺身而出先將事情解決，將最大的傾頹之勢解決，再來(lái)將之圓滿(mǎn)?！?/br>


    他深吸了一口氣，沖著(zhù)呂安和他懷中一聲不吭的趙政俯身作揖，“這小童果真聰慧，某受教了?！?/br>


    “原來(lái)如此，我等思慮尚有不足?！钡谝晃磺嗄耆嘶腥淮笪?，他看向呂安的眼睛閃閃發(fā)光。



    呂安被他看得不知為何有些毛骨悚然，而那著(zhù)石青色衣袍的男子亦是沖著(zhù)呂安作揖，“小郎君如此聰慧，不知可有師從？”



    剛剛避開(kāi)一人拜禮的呂安忙又想避開(kāi)一個(gè)，只是他周?chē)F在圍滿(mǎn)了想要聽(tīng)故事的人，小小的空間沒(méi)法子再讓?zhuān)荒鼙е?zhù)弟弟回禮，“在下正跟隨邯鄲荀先生學(xué)習?！?/br>


    頓了頓，他又補充道：“只是一則尋常故事，兩位郎君不必道謝的?！?/br>


    幾人聽(tīng)聞他的師從頓時(shí)一愣，雙雙交換了一個(gè)眼神，石青色袍子的青年又問(wèn)：“邯鄲荀先生……可是稷下學(xué)宮祭酒荀卿？”



    呂安應是，眾人紛紛嘩然，他們沒(méi)有想到這么一個(gè)幼童居然是邯鄲荀卿的學(xué)生。



    稷下學(xué)宮在讀書(shū)人心中的地位是不一樣的，即便如今各國幾乎都有學(xué)宮，但稷下學(xué)宮就如同天下讀書(shū)人的朝圣之地一般，但凡是讀書(shū)人，無(wú)論是哪一家都有去看一看那學(xué)宮模樣，聽(tīng)一聽(tīng)那朗朗讀書(shū)聲的夢(mèng)想，那里在眾人看來(lái)是天下知識的來(lái)源之地，也是如今讀書(shū)有識之人的最佳舞臺。



    荀況如今年不過(guò)五十，卻已經(jīng)是數度擔任稷下學(xué)宮的祭酒，并且被人尊稱(chēng)為卿，自可見(jiàn)其學(xué)識之淵博為人之敬重。



    而這一小童，居然就師從荀卿，方才還覺(jué)得小童天資頗高的吃瓜群眾們紛紛淡定了。在他們看來(lái)，既然是師從荀大師的，那么有這般聰慧也沒(méi)什么了。



    幾個(gè)年輕人則是互相對視一眼，再看向呂安的眼神更加慎重了。他們是讀書(shū)人，不同于野王城的尋常百姓，自然知曉呂安方才一番話(huà)的含義。



    這個(gè)小郎方才說(shuō)正在跟隨荀卿學(xué)習，那么必然是正經(jīng)拜師的，雖然未必是入室弟子，卻也是有正經(jīng)師承關(guān)系，教授正經(jīng)學(xué)問(wèn)。



    這小童年歲不過(guò)六七歲，正是尋常講究些的人家開(kāi)蒙的年紀，以荀卿的身份，當然不可能給小孩開(kāi)蒙，所以這小童難道已經(jīng)學(xué)完了蒙學(xué)，正在習承儒家知識？



    也是，方才這兩則故事雖然簡(jiǎn)短，卻分明帶有深奧道理，且他們此前未曾聽(tīng)聞，若是荀卿的弟子那便是可以解釋了。



    呂安在這些人灼熱的目光中忍不住抱緊弟弟后退了