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陳邦,更何況之前還有呂家?jiàn)Z權的前車(chē)之鑒在。 所以他們要告訴下頭的百姓——是的,王侯將相均是天注定,人力而不可得。 董仲舒那結合了陰陽(yáng)家的儒家便是最好的工具,包括董仲舒提出的一系列舉措,比如重新編寫(xiě)歷法,換衣服顏色,換年號 年號這個(gè)東東是漢武帝之后開(kāi)始的,之前的都是前中后。 就武帝開(kāi)始有了廣大歷史考生瘋狂揪頭發(fā)的年號。但是這一切其實(shí)都是在提醒老百姓:現在的皇帝換了啊。 劉徹以儒為工具,但同時(shí)也被儒束縛住。 其實(shí)董仲舒是出自好意。 他的意思是,你的位子是老天賜給你的,那么老天也有可能收回,所以你要做個(gè)好皇帝,要愛(ài)民如子。 但是光這么說(shuō)沒(méi)用,所以他就說(shuō):你看,天地有災禍那就是你做得不夠好,你要反省。 在這之前天地有災禍,帝王其實(shí)多少有一點(diǎn)——??!天??!你想要干什么就沖著(zhù)我來(lái)!不要傷害我的子民(咳,差不多這個(gè)意思?。┑呛髞?lái)就變成了:天??!是我錯了,我知道錯了,一定是我干了XXXXX不仁厚了,既然我知錯了你就停手吧,不要傷害我的子民。 但是不是每次天災皇帝都干壞事啊,若是政通人和來(lái)了天災咋辦? 不理他好像不行啊。算了,臣子們,你們心中有點(diǎn)數啊。 有利用天災的,譬如宋仁宗就借一場(chǎng)大火為借口,ANTI了他不肯還政的老娘。 也有被天災坑了的,比如宋某皇帝,在改革重要關(guān)頭來(lái)了一場(chǎng)天災,連他自己都懷疑了這改革是不是錯的。最后失敗了。 總之,這個(gè)過(guò)程大概就是: 漢武帝:我要利用這個(gè)。 漢家子孫一二三代:祖宗,我懂。 漢家子孫八九十代:這個(gè)說(shuō)的很有道理??! N個(gè)朝代后:沒(méi)錯就是這么回事情??! 為啥會(huì )有這個(gè)問(wèn)題呢,以作者君淺薄的腦細胞來(lái)猜測,因為——教皇帝的任課老師,是不折不扣的儒學(xué)鐵粉啊。 而且皇朝有斷檔,就意味著(zhù)有些帝王心里有數的事情后一代就不知道了。 簡(jiǎn)單的說(shuō),原來(lái)拿來(lái)忽悠別人的事,被反過(guò)來(lái)忽悠了。 但是這不以為這儒就不是好事。也不是干掉董仲舒就能解決的事。 儒成為治國之學(xué)其實(shí)是因為它【學(xué)而思】【海納百川】【擇其善者而從之,其不善者而改之】 孔子的儒其實(shí)真的是最包容的。 這大概就是能夠拿去回答知乎那種“有哪些發(fā)明之初不是這個(gè)目的,卻被這么用了”的問(wèn)題吧。 但是我覺(jué)得這其實(shí)和學(xué)說(shuō)沒(méi)有關(guān)系,所有有坑的都是真信了的皇帝。比如朱……(被捂嘴) === 管子的故事是經(jīng)濟學(xué)概念,其實(shí)就是打貿易戰。 這個(gè)事情美國人也干過(guò)。 美國當年將本國的產(chǎn)業(yè)往高端發(fā)展,然后低價(jià)出口糧食給別的農業(yè)國家,使得其內部糧食結構被摧垮,同時(shí)在出口國建立糧食加工產(chǎn)業(yè)(就是他們淘汰的那些)然后這些加工產(chǎn)業(yè)就成了這些國家的重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)。 等別的國家國家大力發(fā)展這些工業(yè)后,美國就開(kāi)始有意識得減少農作物出口,賣(mài)方市場(chǎng),買(mǎi)方就得接受這個(gè)價(jià)格。 若是遇到某些國家徹底降低糧食產(chǎn)量后,美國就利用自己的最大出口國和生產(chǎn)國身份開(kāi)始搞糧食戰陣。 比如當年蘇聯(lián)遇到了糧災。美國就禁止對蘇聯(lián)出口糧食,并且減少了小麥的種植面積。 蘇聯(lián)不得不去國際上采購糧食,又因為美國本身是巨大出口國,他的減產(chǎn)導致了小麥整體減產(chǎn),最后使得蘇聯(lián)用更為昂貴的價(jià)格買(mǎi)到了糧食。 這些錢(qián)…………美國就都賺到了。 當然,有些國家是自己傻,有些則是不得已被迫。 好在現在都走過(guò)來(lái)惹。 我國的米、麥、玉米基本能保證九成以上自給自足,尤其是水稻,基本達到了十成十。 在任何時(shí)代糧食都可以打起戰爭來(lái)。所以農業(yè)大國崛起時(shí)候別人就很棘手,因為其實(shí)你要打壓,可以壓,但是要徹底摧垮農業(yè)大國還挺難的。 這也是為什么中國拼命提農業(yè)自給率的問(wèn)題。 當然啦,自給率不等于不進(jìn)口??! 這是兩個(gè)概念。 ——以上現代知識提供于作者君的校對,她在給我校對的時(shí)候有感而發(fā)啪啪啪發(fā)了我幾張截圖,告訴我這個(gè)經(jīng)濟戰爭實(shí)力……(否則我只知道大豆,喂不要說(shuō)出來(lái)) 作者君:????? 然后我才知道,這位,是學(xué)經(jīng)濟的。 HELLO?你學(xué)經(jīng)濟的你來(lái)做校對? 你們學(xué)經(jīng)濟的都那么厲害嗎? 最近的小課堂已經(jīng)進(jìn)階了,從教你穿越了怎么活下去改成穿越了怎么治理好一座城。 謝謝寶寶們的投喂! 名單好長(cháng)?。。?!好幸福嗷?。?! 話(huà)說(shuō)我都是拉到當天的20:59分,之后的第二天拉。名單是不會(huì )漏的。作者君試過(guò)那個(gè)一鍵感謝之后就堅定得否決了它,每次都是手動(dòng)噠??! 愛(ài)你們! 安利是木有安利,最近我好想沒(méi)有買(mǎi)啥特別好用的。 摸摸頭。咦,硬要說(shuō)的話(huà),你們用過(guò)那個(gè)小林的噴一下衣服就會(huì )涼的噴霧沒(méi)有?這個(gè)我覺(jué)得夏天用挺好但是不確定你們用過(guò)咩,因為出來(lái)很久了。 第43章大漢華章(41) 翌日,整個(gè)朝堂都忙碌了起來(lái),不光光是中山國本身的三公九卿,就連學(xué)舍的教書(shū)先生們也被頻繁請來(lái)商談此策。 中山國的公立學(xué)校的先生們均為大家,其中有不少都是中山國如今公務(wù)員班底的老師或者長(cháng)輩。 都是之前學(xué)舍成立之時(shí)被這些“不肖子孫”從深山老林里頭挖出來(lái)的。 正所謂打倒了小的……啊不是,難倒了小的就要老的上,領(lǐng)導已經(jīng)布置下來(lái)了任務(wù),甚至說(shuō)了你們要是解決不了,我就寧可不要這銅山的任性話(huà),下頭的官員們撓頭半天發(fā)現解決不了這個(gè)問(wèn)題自然只能去sao擾老一輩。 然后他們驚悚發(fā)現,老前輩們一臉「我們正要去找你們呢」,然后聽(tīng)聞他們說(shuō)明了來(lái)意之后,更是一臉欣慰。 中山國的官僚階層普遍較為年輕,在這個(gè)時(shí)代舉薦而出的才子分孝廉和茂才,前者除了看你的品行也要看你的工作能力,而且還得在當地有名望。 除了特別會(huì )推銷(xiāo)自己的人,有多少人能在小年輕時(shí)候在當地一個(gè)縣能有名望?即便是資訊發(fā)達的現代,再優(yōu)秀的小朋友除非能夠拿個(gè)大獎引來(lái)記者采訪(fǎng),否則能名出小區就已經(jīng)很不錯了。 相比孝廉,茂才還要更難舉一些。孝廉還能靠宣傳、刷名望刷出來(lái),茂才則完全是個(gè)人的才干。 一般靠這兩者入了官場(chǎng)的基