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主中尋找兇手,帶懸疑色彩令他印象深刻,并認為一看到誰(shuí)殺了我就想起了嬌養。而后嬌養作者后面幾段文字,表達了官方和法律上,“融?!焙汀敖韫!辈](méi)有達到文學(xué)界中抄襲的界限,并對此感到無(wú)奈。并不存在“貓”設定,因而我方認為對方指責的抄梗在于:主角重生尋找兇手。直至同日早上9點(diǎn),部分讀者指出:,以及其他游戲、動(dòng)漫,皆存在主角被殺重生尋找兇手設定,并非獨一無(wú)二的原創(chuàng )梗。經(jīng)反饋,在對方(指嬌養一書(shū)評論區)中所發(fā)表以上言論者遭到對方刪除。粗略翻看對方評論區,其中一條指責我方邏輯清晰的反駁和聲明是高級白蓮花行徑。原文錄如下:遇到個(gè)段位高,再加上有點(diǎn)文筆和邏輯的隱藏賣(mài)慘的白蓮才是最可怕的。隔壁是個(gè)狠角色。嬌養作者下場(chǎng)回復內容為:謝謝寶寶的支持,幸好還有你們ㄒ^ㄒ這引起我極大不滿(mǎn)。在種種聲明,自爆細綱,揭露五十余個(gè)伏筆,人設反問(wèn),官方網(wǎng)站的法務(wù)部門(mén)反饋“無(wú)抄襲行為”,再次表達和平解決態(tài)度,找出所謂抄梗行為的梗并非原創(chuàng )梗后,對方作者的態(tài)度令我失望。因此,本人(作者木鬼衣)選擇放棄先前決定。不接受任何類(lèi)似于“這是一場(chǎng)誤會(huì )”“雙方都是激動(dòng)之下的受害者”的言論,明確要求對方為自己近三日的抄襲指責負責。可接受言論如下:我方(指嬌養作者)對一書(shū)抄襲指責不嚴謹,對方并不存在抄襲行為和融梗行為,并為曾經(jīng)的沖動(dòng)道歉。此道歉聲明必須以免費正文章節發(fā)表,不得刪除。很抱歉,您本來(lái)有更溫和的路可以選擇。您可以在發(fā)現抄襲嫌疑后主動(dòng)在我方評論區留言,進(jìn)行一對一私下交涉,您放棄了。您可以在我方放出官方答復以及其他同類(lèi)型作品相似后,私下或公開(kāi)言論發(fā)表類(lèi)似于“這是我激動(dòng)之下的誤會(huì )”“只是恰好腦洞相似”來(lái)保全雙方顏面,但您也放棄了。您可以繼續保持沉默,而非親自下場(chǎng)回復指責我方為白蓮花言論,您還是放棄了。所謂“以直報怨,以德報德”,我盡全力壓抑我的沖動(dòng),表達了我所能做到的禮貌和尊重后,卻連您的沉默也無(wú)法收到。那么我也將放棄為您留后路、保顏面的行為。最后,我想說(shuō)的有三點(diǎn)。一,你方率先對我方發(fā)表抄襲質(zhì)疑,故不存在我方蹭你方熱度行為。而昭愿作為po18前輩,人氣、經(jīng)驗、讀者數遠高于我(一個(gè)來(lái)網(wǎng)站兩個(gè)多月,只有一本劇情章節為八萬(wàn)多字,三十二章的的作者),故而也不存在蹭我方熱度目的。以同樣邏輯推理,網(wǎng)站也不存在偏袒一書(shū)行為。二,我并不喜歡爭吵。在這場(chǎng)混戰中有理性,也有不理性,無(wú)休止的謾罵和詛咒除了給彼此帶來(lái)傷害外并無(wú)其他。雙方都收到了打擊和傷害,在此事件的漩渦中皆遍體鱗傷。我衷心祝愿嬌養作者昭愿能好好休息,從這場(chǎng)因沖動(dòng)導致的鬧劇里脫身。三,作者不是讀者的爹媽?zhuān)瑹o(wú)權力約束讀者個(gè)人行徑,但作者身為完全民事行為能力人,有能力約束自身不對讀者言論表達個(gè)人意見(jiàn)。這一點(diǎn),我希望您能謹記。不論心理年齡多大,當實(shí)際年齡達到法律規定的一個(gè)完全民事行為能力人標準后,就必須為做出的事負責。事已至此,辯駁已無(wú)意義。由于我方關(guān)于對您的回應已達兩萬(wàn)多字,因此本文后,我將不再發(fā)表對嬌養一書(shū)及作者任何有關(guān)回應的新章,重新回到文章創(chuàng )作。此文永不刪除,如有后續發(fā)展,我將進(jìn)行補充。(附錄:中華人民共和國民法規定——完全民事行為能力人為十八歲以上,或十六周歲以上不滿(mǎn)十八周歲以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源,且無(wú)精神疾病的公民。)(如您非中華人民共和國公民,未滿(mǎn)十六周歲或存在精神疾病,我將更改此條論據。轉而以當地法律,未成年人法或特殊人群相關(guān)法律提出倡議)此致敬禮!【特殊章節】困(辛桐篇)<是誰(shuí)殺了我?(np)(木鬼衣)|PO18臉紅心跳來(lái)源網(wǎng)址:【特殊章節】困(辛桐篇)辛桐朝窗外望去。灰白的枝丫向上延伸,像是鉛筆畫(huà)里的粗線(xiàn),掉光了葉的枝干瞧上去有些尖銳刺手,還有點(diǎn)冷。學(xué)生都走了,老師也走得七七八八,她卻和一個(gè)同班同學(xué)、一個(gè)家長(cháng)一起坐在教師辦公室。今天來(lái)的家長(cháng)是女同學(xué)的父親,他撫著(zhù)自己女兒的后背,眼睛卻盯著(zhù)辛桐,活像是廟堂里怒目而視的佛,大肚腩、寬皮帶,油脂堆滿(mǎn)脖頸。班主任匆匆從門(mén)外走進(jìn),手中拿著(zhù)兩個(gè)盛水的紙杯,她客氣地笑著(zhù),將一個(gè)紙杯遞給對方家長(cháng),另一個(gè)放在桌上,顯然是留給辛桐家長(cháng)的。“王梓涵的臉沒(méi)事吧?!卑嘀魅螁?wèn),蹲下身去看坐在座位上的女生。她是個(gè)年輕女人,聲音輕快明朗。“醫生說(shuō)可能要留疤?!睂Ψ郊议L(cháng)道。“沒(méi)事、沒(méi)事,”班主任開(kāi)始打圓場(chǎng),“不摳就不留疤?!?/br>聽(tīng)見(jiàn)可能要留疤,縮在父親羽翼下的小姑娘癟嘴嗚嗚哭起來(lái),珍珠似的淚珠子順著(zhù)圓圓的臉往下掉,可愛(ài)又可憐。長(cháng)得好看的女孩兒很早就能意識到自己的美貌,更知道維護美的重要。“別哭了,不留疤的啊,爸爸帶你去看醫生?!备赣H哄著(zhù)女兒,又低聲罵了一句不遠處坐著(zhù)的辛桐,“沒(méi)娘教的玩意兒?!?/br>辛桐聽(tīng)見(jiàn)了,仰著(zhù)下巴,沒(méi)說(shuō)話(huà)。十一歲的她瘦的可怕,一摸都是骨頭,空落落的校服罩著(zhù)干癟的身子,全然看不出后來(lái)的一丁點(diǎn)兒嬌和美的痕跡。此時(shí)的她更像一個(gè)滿(mǎn)是棱角的原石,丑陋并硌手。“哎呀,小孩子打架是很正常的事,我們班上男孩子天天打架?!卑嘀魅坞S即道?!斑@沒(méi)什么大事就算了,沒(méi)必要?!?/br>接著(zhù),她又朝向辛桐:“辛桐,你家里人什么時(shí)候來(lái)?不是說(shuō)今天過(guò)來(lái)嗎?這都幾點(diǎn)了?!?/br>“不知道,”辛桐悶聲悶氣地說(shuō)。班主任輕輕嘖了一聲,皺起眉。辛桐這孩子家里特殊,父親沒(méi)了,媽又在外地打工,現在是寄宿在舅舅舅媽家。一年級入學(xué)時(shí)是她媽送的,特地提了兩袋蘋(píng)果前來(lái)拜托自己多照顧。這幾年觀(guān)察下來(lái)也算乖巧,和同學(xué)相處沒(méi)大問(wèn)題,學(xué)習成績(jì)也不錯,不是貪玩難訓的小孩。這次居然跟班上的女同學(xué)打起架來(lái),還抄起圓規往她臉上懟,還好只是蹭過(guò),沒(méi)有大事。后來(lái)根據同學(xué)反映,是王梓涵先說(shuō)辛桐爸是殺人犯,她是殺人犯的孩子,然后兩人才動(dòng)的手。雖然對方有錯