是被撩的那個(gè)，但是他真的控不住，好在他家寶貝總是口是心非的，肯定舍不得讓他晚上一個(gè)人孤零零的睡覺(jué)。

余亂拿著(zhù)保證書(shū)檢查的時(shí)候，看著(zhù)保證的那些內容，他真的很想把那些玫瑰花瓣塞臭不要臉的嘴里。

那些詞用的真的是很棒棒。

這份看著(zhù)就很態(tài)度端正的保證書(shū)讓某人小心翼翼的伺候了余亂兩天，小情侶之間的情趣只有他們能夠體會(huì )，反正一個(gè)愿打一個(gè)愿挨，小跟班在某些事上面是沒(méi)有話(huà)語(yǔ)權的。

某天中午，藍添收到一條消息，某同學(xué)說(shuō)他們班有幾個(gè)同學(xué)的壓力有點(diǎn)大，想組織一起出去跑步什么的發(fā)泄一下。

藍添把這個(gè)事跟李毅維說(shuō)了，臨近高考，壓力還是挺大的，連錢(qián)豪都瘦了，壓力讓人萎靡不振。

看著(zhù)手機里的信息，李毅維向他的上級提出請求，最近他都不敢開(kāi)口提高考這兩個(gè)字，這些孩子的心理壓力應該很大，他連心理輔導也不敢做。

知道解壓就好，就怕他們出什么問(wèn)題。

學(xué)校允許這群壓力大的學(xué)生在新聞聯(lián)播的時(shí)候去跑步，那個(gè)時(shí)候的cao場(chǎng)沒(méi)人，隨便他們怎么發(fā)泄，在cao場(chǎng)上打滾都行。

晚上的電視沒(méi)有打開(kāi)，藍添看著(zhù)教室里的同學(xué)都回來(lái)完了，走在講臺上敲了一下講臺。

看著(zhù)下邊的同學(xué)都盯著(zhù)他，他看了一眼余亂，然后笑著(zhù)開(kāi)口:“維哥說(shuō)感覺(jué)最近大家的壓力有一點(diǎn)大，所以他讓我組織大家跑步解壓，感覺(jué)有壓力的同學(xué)可以站起來(lái)，我們下樓去跑幾圈，釋放一下壓力?！?/br>
話(huà)音一落，余亂第一個(gè)站起來(lái)，盯著(zhù)講臺上的某位班長(cháng)皺著(zhù)眉說(shuō)“我最近壓力有點(diǎn)大，晚上經(jīng)常睡不好?！?/br>
錢(qián)豪站起來(lái)嘆了口氣:“我每天吃不下睡不著(zhù)，我覺(jué)得我需要解壓?！?/br>
緊跟腳步的許家頁(yè)和孫夢(mèng)琪站了起來(lái)，周?chē)耐瑢W(xué)蠢蠢欲動(dòng)，不到兩分鐘全班同學(xué)被帶動(dòng)了，他們的確需要出去透透氣，也需要去釋放積壓已久的壓力。

下樓的時(shí)候，大家感覺(jué)松了一口氣，教室里的壓力都在互相影響，所以他們得集體釋放一下。

他們從高三開(kāi)始就沒(méi)有跑過(guò)步了，每天都和學(xué)習互相糾纏著(zhù)。

呼吸聲和心跳聲回蕩著(zhù)，一圈又一圈，壓力順著(zhù)汗水流走了一部分，梔子花香忽遠忽近，蟲(chóng)鳴聲有著(zhù)安撫的功效。

藍添在旁邊陪著(zhù)一起跑，看著(zhù)前面的同學(xué)堅持不住了，大聲喊道:“大家停下來(lái)，慢慢走兩圈?！?/br>
聽(tīng)見(jiàn)聲音，同學(xué)們腳步放緩，慢慢走著(zhù)，欣賞著(zhù)月明星稀的夜空，感受著(zhù)輕柔的微風(fēng)，上一刻的煩惱拋到腦后。

余亂離開(kāi)隊伍，尋找著(zhù)沒(méi)有跟上的藍添。

遠處的人影在花壇邊晃動(dòng)，余亂笑著(zhù)走過(guò)去，小跟班又想跟他玩浪漫么？不提前打報告，一定是欠揍。

藍添手里的花差點(diǎn)被背后的人嚇掉了，轉過(guò)身看著(zhù)一臉壞笑的余亂，“哎呀，我家亂亂哥哥好厲害呀，這么快就找到我了?！?/br>
“你這藏貓貓的技術(shù)不行啊?！庇鄟y站在花壇上摟著(zhù)藍添的肩打趣道。

藍添把花遞給余亂，然后轉身，一個(gè)標準的背人姿勢，“那亂亂哥哥回去好好教教我唄?！?/br>
拿著(zhù)花，余亂伸手摟著(zhù)藍添的肩膀，手腳用力，整個(gè)人趴在了藍添背上。

耳朵邊的親吻來(lái)得很突然，壞心眼的余亂還舔了一下，壞笑道:“這是不打報告的懲罰?！?/br>
“下次能換個(gè)地方么？”藍添打著(zhù)商量問(wèn)。

看了看周?chē)?，余亂湊到藍添的耳邊，小聲的說(shuō)著(zhù)，“你想得挺美的?！?/br>
換什么地方？又想玩文字游戲嘛！他的小跟班越來(lái)越壞了。

聲音和呼吸聲碰撞著(zhù)藍添的耳朵，突如其來(lái)的頭皮發(fā)麻。

梔子花被帶到了教室，這一次全部的花朵夾在了兩人的筆記本中，殘留的味道始終圍繞在兩人周?chē)?/br>
教室里的同學(xué)隨著(zhù)鈴聲的追趕慢慢回到了教室，有些精疲力盡，有些精神滿(mǎn)滿(mǎn)。

飲水機的水再一次被喝光，班費的數字慢慢減少。

教室的風(fēng)扇不停地轉悠，掛鐘的分針和時(shí)針也不肯停。

教室里的同學(xué)趴在桌上，那種累了的感覺(jué)很好，流完汗水后的疲憊感讓晚上更容易入睡了，晚上睡得好，白天自然精神好。

第二天的壓力好像少了一些，晚上的cao場(chǎng)總能看見(jiàn)一群人在跑步，有時(shí)候是兩三群，他們把壓力和汗水全部甩在了cao場(chǎng)上。

☆、第94章

教室的掛鐘不斷循環(huán)著(zhù)，一圈又一圈。

cao場(chǎng)上的微風(fēng)帶著(zhù)些蟲(chóng)鳴聲，這是屬于獨特的初夏寧靜。

今天仍然有跑步的同學(xué)，還有一堆坐在cao場(chǎng)中央圍成圓的同學(xué)，他們享受著(zhù)最后的團隊活動(dòng)。

藍添和余亂拿剩下的班費買(mǎi)了水還有一堆零食，帶到cao場(chǎng)。

今天晚上分成了兩派隊伍，同學(xué)隊和班委隊，他們battle唱歌，某些同學(xué)真人不露相。

趙司北把吉他放在身后，這是周南誠借的，因為某位同學(xué)想唱歌給心上人聽(tīng)，這點(diǎn)小心思明白人都懂。

許家頁(yè)和錢(qián)豪自告奮勇的站在圈中間主持著(zhù)，好歹也是在國旗下講過(guò)話(huà)的兩位相聲級別的同學(xué)。

錢(qián)豪拿著(zhù)隱形的話(huà)筒，打量著(zhù)底下的同學(xué)，壞笑著(zhù)開(kāi)口:“哪位同學(xué)有勇氣第一個(gè)先來(lái)呢，是班委隊呢？還是同學(xué)隊呢？”

許家頁(yè)期待看著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)，期待的說(shuō):“親愛(ài)的同學(xué)隊，我看好你們喔?！?/br>
舒宇杰看了一眼伍悅，然后站了起來(lái)。

“哇，第一位是我們同學(xué)隊的舒宇杰，人稱(chēng)情歌小王子的他會(huì )唱什么歌呢？”許家頁(yè)給錢(qián)豪使了個(gè)眼色。

從老師那里借的小蜜蜂發(fā)揮了運用，錢(qián)豪拿著(zhù)手機，許家豪拿著(zhù)小蜜蜂。

手機里的音樂(lè )準備就緒，鋼琴前奏響起。

“這是一首簡(jiǎn)單的小情歌，唱著(zhù)人們心腸的曲折，我想我很快樂(lè )，當有你的溫熱……”

清唱的少年聲音，獨特又有辨識度，只是少年的眼里只有那個(gè)微笑著(zhù)的姑娘。

孫夢(mèng)琪接受到錢(qián)豪的眼色，站起來(lái)拉著(zhù)伍悅，把人帶到了舒宇杰面前。

同學(xué)s:“哇，我的媽呀！”

同學(xué)o:“哇，這是什么情況啊?！?/br>
同學(xué)n:“突如其來(lái)的告白嘛，好浪漫啊?！?/br>
同學(xué)g:“親一個(gè)親一個(gè)?！?/br>
身邊的起哄聲讓伍悅害羞的低著(zhù)頭，嘴角的笑容止不住。

錢(qián)豪和許家頁(yè)在旁邊坐著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)情歌，看著(zhù)眼前的浪漫。

“這首歌是送給伍悅的，以后的情歌我只唱給她一個(gè)人聽(tīng)?！笔嬗罱茏⒁曋?zhù)眼前的姑娘。

身邊的人開(kāi)始起哄，氣氛又一次高漲。

許家頁(yè)起身:“別激動(dòng)別激動(dòng)，這么想來(lái)唱歌么？”

“讓我們歡送這對小情侶，同學(xué)隊唱完了，是