覺(jué)得他們這班長(cháng)管得有點(diǎn)多，私聊不就行了么，還在群里發(fā)，想引起他們的注意還是想拉仇恨，他們有點(diǎn)搞不懂。

遠在校外的一家網(wǎng)吧里，

還在召喚師峽谷的藍添打了個(gè)噴嚏，網(wǎng)吧的冷氣開(kāi)得太足了。

電腦的時(shí)間顯示著(zhù)七點(diǎn)二十，他還能再玩兒幾局。

時(shí)鐘的分針不停地轉著(zhù)，學(xué)校七點(diǎn)半的鈴聲準時(shí)響起。

余亂拿著(zhù)手機去樓梯間散步，但是他散著(zhù)散著(zhù)就把口袋里的手機拿了出來(lái)。

撥出去的語(yǔ)音電話(huà)，第一遍沒(méi)人接，他耐心的打第二遍。

“喂？有事么？“

“你在哪兒？”

聽(tīng)著(zhù)電話(huà)那邊熟悉的機械女聲，余亂踩著(zhù)旁邊的圍欄皺著(zhù)眉問(wèn):“你怎么跑網(wǎng)吧去了？”

正在大殺四方的藍添肩膀和耳朵夾著(zhù)手機，“我等下打給你，我今天手感很好?！笨梢阅脗€(gè)五殺了。

“打個(gè)屁，半個(gè)小時(shí)后沒(méi)在教室見(jiàn)到你人的話(huà)，老子親自來(lái)接你……你不要忘了我們是同一戰線(xiàn)的屠夫，喂！你聽(tīng)到?jīng)]有?！?/br>
電腦屏幕灰了的藍添無(wú)奈道:“要不要我給你帶點(diǎn)吃的回來(lái)？”最好是能滅火氣的那種。

“快點(diǎn)給老子回來(lái)寫(xiě)作業(yè)?！?/br>
看著(zhù)屏幕顯示通話(huà)被掛斷，程凱一臉好奇的問(wèn):“跟誰(shuí)打電話(huà)呢，笑得這么開(kāi)心，女朋友??？”

藍添無(wú)奈的笑笑:“什么女朋友，我同桌?！?/br>
想起室友昨天說(shuō)的那些話(huà)，程凱問(wèn):“就是那個(gè)年紀第一？”

藍添看了看地圖說(shuō):“對，你們快推，推了我準備回去了?！?/br>
看了看時(shí)間，程凱有點(diǎn)驚訝的說(shuō):“這么早回去干嘛??？”

藍添壞笑著(zhù)說(shuō):“我得回去看孩子?！?/br>
程凱:“……”我怎么不知道你有個(gè)孩子。

摘掉耳機，藍添拿起桌上的煙和打火機，點(diǎn)燃后丟給了程凱，“明天晚上拿給我，機子剩的錢(qián)轉給你，我先走了?！?/br>
藍添走出網(wǎng)吧，他的游戲癮和煙癮都過(guò)足了，該回學(xué)校改造了。

手指彈了彈煙灰，看著(zhù)路邊的鴨脖店，藍添吐出煙霧，丟掉煙，黑色的板鞋踩滅了搖頭的火星，拿出手機走向鴨脖店。

路燈下的影子有點(diǎn)孤單，藍添提著(zhù)塑料袋，看著(zhù)半個(gè)小時(shí)前手機里的消息，他流鼻血了他怎么不知道。

☆、第15章

草叢里的蟲(chóng)鳴聲此起彼伏，教學(xué)樓里的燈明晃晃的亮著(zhù)。

余亂看著(zhù)習題冊上寫(xiě)錯了的公式，扭頭看著(zhù)旁邊空著(zhù)的座位，這人走丟了？

剛拿出手機準備問(wèn)候一下，門(mén)口的人影讓余亂抬起了頭。

風(fēng)塵仆仆回來(lái)的體育委員負傷買(mǎi)回了一大袋的鴨脖回來(lái)。

林科看著(zhù)藍添手機的塑料袋，忍住嘲笑，然后用一副關(guān)心的樣子問(wèn):“藍添同學(xué)你有沒(méi)有好一點(diǎn)啊，我記得流鼻血好像不能吃辣的吧?！?/br>
“好多了，謝謝班長(cháng)關(guān)心，這鴨脖是給我同桌帶的?！彼{添繞過(guò)坐在講臺上的林科，還好講臺夠寬，如果這班長(cháng)不讓他的話(huà)，那他只有跨越障礙物那般跨過(guò)去了。

同學(xué)d:“羨慕這樣的同桌?！?/br>
同學(xué)y:“我同桌從來(lái)不會(huì )給我帶東西?！?/br>
同學(xué)c:“還不是因為你長(cháng)得不好看?！?/br>
同學(xué)k:“還不是因為你成績(jì)不夠好?！?/br>
余亂看著(zhù)那袋東西被藍添沒(méi)有任何猶豫的塞進(jìn)了桌子了，伸腿踢了踢藍添的椅子腿問(wèn):“不是給我帶的么？怎么進(jìn)你桌子了？”

拿出褲子里的手機，藍添笑著(zhù)說(shuō):“等下給你，你把我叫回來(lái)什么事？我……”

“安靜?！敝v臺上的林科敲了敲桌子，一臉挑釁的看著(zhù)余亂和藍添。

余亂撇了一眼臺上裝模作樣的林科，按亮桌上的手機打字。

旁邊的藍添很有默契的掏出自己的手機。

[余亂:我能有什么事，叫你回來(lái)寫(xiě)作業(yè)啊。]

[藍添:我從來(lái)不寫(xiě)作業(yè)……]

[余亂:在我這里就沒(méi)有從來(lái)這兩個(gè)字，你今天不抄也得給我抄。]

余亂遞了一個(gè)本子在藍添桌上，然后拿起一個(gè)新本子放在藍添桌上，右手拿起筆，用筆頭戳了戳藍添的胳膊。

藍添抬起頭，看著(zhù)余亂拿著(zhù)本子上寫(xiě)上了他的名字，然后空白頁(yè)和筆擺在他面前，這是強買(mǎi)強賣(mài)？

[藍添:我做了作業(yè)有什么好處？]

[余亂:好處就是身體健康，萬(wàn)事如意。]

[藍添:朋友，說(shuō)話(huà)的方式簡(jiǎn)單點(diǎn)。]

[余亂:我是你同桌，我不想聽(tīng)有人拿你跟我做比較，然后瞎逼逼個(gè)沒(méi)完。]

原來(lái)是不想別人說(shuō)他，藍添認命的放下手機，拿著(zhù)剛才余亂給的本子翻開(kāi)，看著(zhù)那些一排排的數字，無(wú)奈的嘆了口氣。

如果他不寫(xiě)的話(huà)，他的手和腳可能會(huì )多一些不必要的痕跡或者傷口，這次抄作業(yè)，就當練字好了。

藍添抄好了第一道大題，不得不說(shuō)，他好久沒(méi)寫(xiě)過(guò)這么多字，還真的有點(diǎn)不習慣。

余亂欣慰的看著(zhù)抄作業(yè)的藍添，下個(gè)星期就不讓你抄了，讓你自己做，老是抄作業(yè)那多沒(méi)意思啊。

數學(xué)作業(yè)的本子放在余亂書(shū)堆上，余亂又把語(yǔ)文書(shū)遞給了藍添。

書(shū)上寫(xiě)著(zhù)抄兩遍的呆板正楷字體，仔細一看還是蠻漂亮的，只是沒(méi)有他寫(xiě)的字瀟灑。

藍添看著(zhù)文言文的字數，有點(diǎn)頭疼，他什么時(shí)候這么乖巧的做作業(yè)了，他真的很有可能被他的同桌下降頭了。

這節自習在極度無(wú)聊的被迫寫(xiě)作業(yè)中度過(guò)了。

下課鈴聲響起的時(shí)候，余亂數了數他去東拼西湊轉賬后的現金班費，數好了揣在兜里，作為同桌的藍添被他強制性的帶出去陪同上廁所。

余亂趁著(zhù)下課人少，在路上問(wèn)了藍添以前的成績(jì)，聽(tīng)到幾百分的時(shí)候愣了幾秒，這樣的成績(jì)在實(shí)驗班不是墊底就是倒數。

余亂不想讓他們之間形成這種強烈的差距，更何況藍添進(jìn)實(shí)驗班一部分還是他的功勞，校霸的成績(jì)差又不是學(xué)校能決定的，這是一個(gè)激發(fā)他興趣的地方。

如果校霸成了他的小跟班，那他就有了固定使喚對象了。

“藍添，你以后別出去上網(wǎng)了，高二該好好學(xué)習了?！?/br>
聽(tīng)著(zhù)余亂苦口婆心的語(yǔ)氣，藍添問(wèn):“為什么想讓我好好學(xué)習？”

余亂看了看路邊的同學(xué)，有點(diǎn)不好意思的說(shuō):“對你的高中負責啊，如果不是抄了我的卷子，你也不會(huì )在六班了，說(shuō)不定你現在還在吊車(chē)尾的班級?！?/br>
看著(zhù)前面的教學(xué)樓，藍添老實(shí)的說(shuō):“我不喜歡讀書(shū)，也不喜歡考試?！?/br>
余亂拍了拍藍添的肩膀，繼續勸著(zhù):“我也不喜歡讀書(shū)，我也不喜歡考試，我只是想讓你對得起你交的學(xué)費住宿費還有生活費，最關(guān)鍵的是對得起你自己?！?/br>
想著(zhù)今天晚上在網(wǎng)吧的那