，看著(zhù)江禾攥緊了拳頭卻又沒(méi)砸下來(lái)。目光又柔和些許，但語(yǔ)氣還是一樣的堅定。

江禾覺(jué)得自己已經(jīng)快要被他打敗了，他到底要他說(shuō)清楚什么？他難道說(shuō)得還不夠清楚嗎？

江禾捏著(zhù)拳頭還沒(méi)有動(dòng)作，傅余握住他的拳頭，拉著(zhù)放了下來(lái)。眼睛緊盯著(zhù)江禾，傅余堅定而又疑惑地再次問(wèn)他：

“什么叫我昨天點(diǎn)過(guò)？”

我草?。?！江禾感覺(jué)自己簡(jiǎn)直用光了一輩子的耐性。

這人真是太難纏了。

江禾不想跟他糾纏，用力掰開(kāi)了他的手，退后幾步，警惕地盯著(zhù)他，整了整自己的面色，“您的外賣(mài)已經(jīng)送到……再見(jiàn)！”

后面半句，江禾沒(méi)說(shuō)出來(lái)，臭著(zhù)臉，轉身跑了。

這一下，傅余是真沒(méi)反應過(guò)來(lái)，只能看著(zhù)江禾自樓梯處沒(méi)了影子。傅余一時(shí)覺(jué)得有些好笑，跑這么快干什么？他有這么嚇人？

笑了一會(huì )兒，傅余拎著(zhù)外賣(mài)，想到還在醫院里的幾個(gè)人，又一時(shí)沒(méi)了心情再去計較這些枝節的瑣事。

晃了晃手里的外賣(mài)，傅余關(guān)門(mén)回屋，把外賣(mài)放到了茶幾上，到他那不怎么用的廚房里拿了筷子準備吃飯。

吃了不兩口，傅余就接到了一個(gè)電話(huà)。打電話(huà)來(lái)的人不知道說(shuō)了什么，顧不上吃飯，傅余臉色越變越黑。

他放了手里的筷子，專(zhuān)心聽(tīng)電話(huà)，聽(tīng)到后邊甚至放了飯盒子，不知不覺(jué)地就往書(shū)房里去了。

第4章第四餐

江禾回了寢室先挨個(gè)兒寢室收了認定的補充材料，然后還得再確認一下人的聯(lián)系方式和銀行卡是不是有變動(dòng)。

認定材料倒還好，只是有好幾個(gè)同學(xué)都因為種種原因換了手機號碼。還有一個(gè)同學(xué)，他們寢室里其他人告訴他，這位同學(xué)的銀行卡今天跟著(zhù)錢(qián)包一起丟了，現在掛了失，正去補辦呢。

江禾無(wú)奈，這種事情，他也沒(méi)什么法好想，只好再三叮囑室友們記得提醒他，回來(lái)了就趕快到他們寢室來(lái)報給他，幸好他此前說(shuō)明了這會(huì )兒要來(lái)收，人補充材料都放在寢室里準備著(zhù)呢。

江禾點(diǎn)了一下，看男生這邊已經(jīng)查完了，坐在位子上，開(kāi)了手機，戳了他們班的團支部書(shū)記，請她把統計好的信息都發(fā)給自己，又約好一會(huì )兒到女寢樓下去拿補充材料。

所幸女生那邊沒(méi)有什么情況，江禾謝過(guò)團支部書(shū)記，悶頭開(kāi)了桌燈繼續整理所有情況。

看約好的時(shí)間差不多了，怕女生久等，江禾大略檢查一下，就拿了所有東西下樓，準備直接到女

寢拿了東西，就直接去輔導員辦公室，把補充材料交了。

他們輔導員離開(kāi)學(xué)校的時(shí)間比較固定，這會(huì )兒過(guò)去，完全能夠趕得及。江原看他終于弄好了要出門(mén)，連忙叫了他兩聲，“苗苗，你一會(huì )去食堂吃飯嗎？”

？

“帶東西嗎？”江禾把自己的飯卡都給拿上。

江原嘿嘿一笑，對于他們這懶宅勁兒絲毫不以為恥，不過(guò)，他現在可不是為的這件事，想到這兒他就高興?！安皇?，我們今天要一起去二樓搓一頓慶祝一下，你也跟我們一起唄！”

“慶祝什么，你們有誰(shuí)脫單了還是怎么了？”江禾來(lái)了興趣。

江原為他們寢室里這么個(gè)可憐的現實(shí)吸了口氣，壓下了自己心里陡然升起的苦楚，突然覺(jué)得自己為了這么點(diǎn)兒事高興成這樣，好像有哪里不太對頭。

不過(guò)，該慶祝也還得慶祝啊?！昂俸?，那什么，我們這兩天連連吃雞，好像是有神秘力量在籠罩著(zhù)我們??！這么好的運氣，除了趁熱打鐵再多玩幾次以外，就只有吃飯慶?？梢员磉_我們的心情了?！?/br>
江禾……

默了默，江禾把自己不自覺(jué)抽動(dòng)的嘴角拉回來(lái)，“……今天我就不去了，一會(huì )兒可能要去見(jiàn)一下我過(guò)兩天要去輔導的小孩?！?/br>
畢竟現在的小孩，而且他的雇主家里情況也不錯，小孩兒每天下午放了學(xué)，都排滿(mǎn)了課程，只有周未下午，小孩兒才有時(shí)間在家里玩玩。

所以，雇主也就通知了在這時(shí)候上門(mén)，兩人互相看一眼，稍微摸個(gè)底，看相處得如何。

“哦！”江原遺憾，他還想吃飯的時(shí)候，好好跟江禾吹一吹他們的豐功偉績(jì)呢！“那行，你先出門(mén)吧，一會(huì )兒耽擱你時(shí)間?！?/br>
江禾應了聲，帶上門(mén)出去了。

到了辦公室，輔導員卻難得并沒(méi)有在。另外一個(gè)老師看他抱了東西來(lái)，熱心地跟他說(shuō)他們輔導員去了廁所，讓他把東西放在他們老師辦公桌上。

江禾無(wú)法，把東西放了，出了教學(xué)樓，給輔導員發(fā)了個(gè)消息說(shuō)了一聲。接著(zhù)就出了校門(mén)開(kāi)始往小孩兒家長(cháng)給的地址去。

這家假期輔導，他要教的是一個(gè)小姑娘，人家長(cháng)之前給小孩報了文化課的輔導，但是成效不怎么大，小孩跟老師相處也不好，每天都不想去機構。沒(méi)辦法，家長(cháng)只好商量著(zhù)，想給小孩找一個(gè)家教。

這假期的輔導，也就算是個(gè)試用階段吧。

這家人住的地方離他們學(xué)校很近，小區里邊很多家庭請的家教什么的，都是他們學(xué)校的學(xué)生。

學(xué)校的一些老師、志工部的勤工儉學(xué)都會(huì )推薦同學(xué)們到這里來(lái)當家教。

其實(shí)他這個(gè)輔導工作完全，算是一種輔助工作，要跟著(zhù)這個(gè)小孩兒班上老師的進(jìn)度來(lái)，而且今天也還只是第一次見(jiàn)這個(gè)小孩，還需要摸摸她的水平。

江禾雖然是大略作了一些計劃，但這個(gè)計劃也只是估摸著(zhù)弄個(gè)大概，有備無(wú)患罷了。

他更擔心的是，自己不知道要怎么才能跟這小孩兒相處得好。他能明白，基本上，所有的小孩兒都不喜歡實(shí)習老師這一類(lèi)的角色，年級小些的還好，再大些的，甚至連學(xué)校的老師都不見(jiàn)得會(huì )喜歡。

江禾到時(shí)是一個(gè)大媽來(lái)開(kāi)的門(mén)，是這個(gè)家里的保姆，家里沒(méi)人的時(shí)候負責一下兩個(gè)小孩的吃飯問(wèn)題，和家里的衛生問(wèn)題——最主要的還是看顧小嬰兒。

大媽給江禾端了水來(lái)，招呼他坐著(zhù)等一會(huì )兒，小姑娘還在畫(huà)室里畫(huà)畫(huà)，還沒(méi)有出來(lái)。

好不容易碰到個(gè)假期，小姑娘起得晚了一點(diǎn)，加上不是很想補課，吃了飯就在畫(huà)室里面磨蹭時(shí)間。

坐了一會(huì )兒，喝光了一杯水，小姑娘終于不太情愿地下樓了。約摸是她mama已經(jīng)打電話(huà)回來(lái)叮囑過(guò)了。

小孩子圓臉蛋上滿(mǎn)滿(mǎn)都是不情愿，此前打理得柔順的劉海上沾著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的顏料粘在臉上，看起來(lái)很是俏皮。

江禾會(huì )心一笑，跟茵茵玩了泥巴之后沾了滿(mǎn)臉的淘樣是一個(gè)模樣。

輔導就在客廳邊小桌處進(jìn)行。

江禾挨個(gè)地看小姑娘的課本和練習題冊，小姑娘就擱一邊嘟著(zhù)嘴慢騰騰地磨著(zhù)自己的作業(yè)。

小姑娘的作業(yè)都有按量完成，但是，江禾仔細看，發(fā)現她的數學(xué)作業(yè)錯的都是一個(gè)類(lèi)型，從簡(jiǎn)單到難是往著(zhù)一個(gè)方向錯，看