多，天師府那么多長(cháng)輩呢，窒息！其實(shí)仔細想想，他真想來(lái)曹秋瀾這兒的話(huà)，提出來(lái)也未必不能成行啊。

突然被自己蠢哭的張深抹了把臉，溜回房換衣服了。做都已經(jīng)做了，后悔也沒(méi)用，果然還是只能面對殘酷的現實(shí)和慘淡的人生。這次的教訓告訴他，人既然長(cháng)了腦子，那就要用來(lái)思考！

時(shí)間很快就到了度孤法會(huì )當天，主法高功是曹秋瀾，曹厭和那位少數民族的莫守道長(cháng)擔任護法。另外有經(jīng)師四名，樂(lè )師原定是六位，張深也加入其中，他學(xué)的是橫笛。高蘭蘭和張鳴禮負責其他一些雜事，另外胡楠也幫忙做義工，主要是負責接待引導信眾之類(lèi)的事情。

雖然是度孤法會(huì )，但因為現在玄樞觀(guān)有信眾了，這又是玄樞觀(guān)辦的第一次法會(huì )，還真有一些信眾過(guò)來(lái)看的。另外，凌海龍教授不知道從哪里聽(tīng)說(shuō)了這事，也帶著(zhù)幾個(gè)學(xué)生來(lái)了。

按照凌海龍教授的說(shuō)法，就是這是為了讓學(xué)生們體驗一下傳統文化的氛圍。學(xué)生們十分無(wú)語(yǔ)，很想說(shuō)到底是傳統文化還是封建迷信??？不過(guò)想想人家也是正經(jīng)道觀(guān)，說(shuō)封建迷信也不對，再說(shuō)了老板說(shuō)的話(huà)就是真理，所以他們還是閉嘴吧，就當去瞧個(gè)熱鬧好了。

度孤科儀是在晚上，凌海龍他們去的時(shí)候大殿內燈火通明，曹秋瀾還沒(méi)出現。

不過(guò)他們一眼就看到坐在樂(lè )師團隊里的張深，這孩子手上拿著(zhù)橫笛，還在跟旁邊的人說(shuō)話(huà)。

考慮到場(chǎng)合并不適合大聲說(shuō)話(huà)，幾個(gè)人便沒(méi)有叫張深，倒是張深自己發(fā)現了他們的存在，朝著(zhù)他們抱拳一笑，算是打過(guò)招呼了。凌海龍等人也回以微笑，覺(jué)得這小孩果然十分可愛(ài)啊。

引磬三聲響聲過(guò)后，殿內頓時(shí)安靜了下來(lái)。依然是小開(kāi)門(mén)的音樂(lè )響起，樂(lè )聲中眾位道長(cháng)身穿法衣手捧朝笏排班而入。氣氛十分肅穆，就連原本不以為然的凌海龍的學(xué)生們此時(shí)也受到了影響。

這是凌海龍第一次看道教的法會(huì )，也是他第一次看曹秋瀾主法，心里不免有些感慨。他現在似乎有點(diǎn)明白曹秋瀾為什么當道士了，他站在那里，給人的感覺(jué)他似乎天生應該站在那里。

凌海龍走神間，科儀已經(jīng)進(jìn)行了一會(huì )兒，他突然聽(tīng)到曹秋瀾的聲音唱道：“金爐才焚返魂香，焚唱聲音磬韻長(cháng)。圣號已聞金闕下，幽靈咸都玉毫光。三途五苦離長(cháng)夜，十類(lèi)孤魂赴道場(chǎng)……”

這場(chǎng)度孤法會(huì )用的是靈寶濟煉度孤科儀，整場(chǎng)下來(lái)還是很長(cháng)的，但進(jìn)行地很順利。曹秋瀾作為高功一步一步有條不紊，他選擇的經(jīng)師、樂(lè )師也沒(méi)有出岔子。法會(huì )結束之時(shí)，曹秋瀾仰頭看著(zhù)以少女鬼為首的孤魂野鬼慢慢飄升，最后消失在了他的視線(xiàn)之中，度孤法會(huì )圓滿(mǎn)成功。

他回過(guò)神完成最后的步驟，肅然誦道：“皈依正道！”“回拜師尊！”“用悉莊嚴！”“福如醮土！”“道場(chǎng)事畢！”“眾官圓楫！”“請退仙班！”“樂(lè )音暫息！”

隨即，曹秋瀾先同經(jīng)師、信眾互相拜謝，再率眾拜謝眾神，隨后率眾退班?？粗?zhù)最后一個(gè)經(jīng)師走出大殿，凌海龍教授的一個(gè)博士生才終于開(kāi)口說(shuō)道：“感覺(jué)……跟那天見(jiàn)到的完全不像一個(gè)人，有點(diǎn)神奇啊?！逼渌艘残挠衅萜萑坏攸c(diǎn)點(diǎn)頭，平常的曹秋瀾和主法的他真的完全不同。

他們正說(shuō)著(zhù)話(huà)，張深走過(guò)來(lái)打招呼，“凌老師，你們也來(lái)了啊?！彼θ轁M(mǎn)面，倒似一點(diǎn)煩惱都沒(méi)有，雖然其實(shí)明天他就要跟施蘭蘭一起回天師府了。而可以預見(jiàn)的是，在天師府必定還有一場(chǎng)風(fēng)暴在等待著(zhù)他。即便多數情況下，張乃生倒是一個(gè)很講道理的人，但講道理的人才不好應付呢。

像張乃生這樣講道理的人，同時(shí)也很講原則，他認定的事情不會(huì )輕易改變。對他來(lái)說(shuō)，錯就是錯，對就是對，不會(huì )因為你插科打諢或者撒嬌摸魚(yú)就能夠混過(guò)去。更何況，張深也不會(huì )對他撒嬌。

這個(gè)換成曹秋瀾或許還有可能，當然即便換成曹秋瀾，如果張乃生覺(jué)得他做錯了什么，撒嬌也是混不過(guò)去的。張深就更沒(méi)戲了。將功補過(guò)什么的，在張乃生那里也是不存在的，畢竟功能改變犯過(guò)錯的事實(shí)嗎？甚至能抹去過(guò)錯已經(jīng)造成的影響嗎？不能??！既然不能那就不用繼續說(shuō)下去了嘛。

女研究生對著(zhù)張深豎起了大拇指，稱(chēng)贊道：“你笛子吹得真好，學(xué)了多久??？”其實(shí)她自己也想學(xué)個(gè)樂(lè )器來(lái)著(zhù)，但是真沒(méi)時(shí)間，尤其是讀了凌海龍的研究生之后，就更沒(méi)時(shí)間了……

張深笑著(zhù)答道：“六歲開(kāi)始學(xué)的，十二年了吧？”在天師府，最不缺的就是會(huì )各種民族樂(lè )器的人了，基本上每個(gè)人都會(huì )少至一種多則數種樂(lè )器。張深學(xué)的就是橫笛和古琴，不過(guò)他是先學(xué)的橫笛后來(lái)才學(xué)的古琴，畢竟不像古箏都戴假指甲，古琴可是直接真的手指上的。

“哇！那怪吹得這么好。那你有去考級嗎？幾級??？”女研究生因為想學(xué)樂(lè )器的緣故，倒是查詢(xún)過(guò)一些基礎的東西，至少知道有樂(lè )器考級，而且知道一共有十級。她自己不是學(xué)音樂(lè )的，對音樂(lè )的欣賞水平也不是很高，所以就想通過(guò)這個(gè)樂(lè )器等級來(lái)了解一下張深的水平。

張深笑得有點(diǎn)無(wú)奈，“十級?！边@種問(wèn)題他已經(jīng)聽(tīng)過(guò)很多了，他的古琴和竹笛都通過(guò)了十級的考試。但實(shí)際上，這個(gè)樂(lè )器等級考試，本來(lái)就是一種業(yè)余考試，即便通過(guò)了十級也說(shuō)明不了什么。

張深去考試大概和曹秋瀾一樣，抱著(zhù)學(xué)都學(xué)了的想法。實(shí)際上，很多學(xué)樂(lè )器的人，對這個(gè)等級考試完全不感興趣，但這并不代表他們的水平低。最關(guān)鍵的是，等級考試，考的只是技巧。

每一個(gè)等級的考試，考核的曲目的演奏難度不同，但演奏樂(lè )器除了技巧，還需要感情。

尤其是道教音樂(lè )，無(wú)論是在法會(huì )還是平時(shí)的早晚課，都需要融入樂(lè )師的誠心。

聊了一會(huì )兒樂(lè )器，一個(gè)博士生問(wèn)道：“你明天就要走了嗎？”

張深笑容不變，“是的，我明天就要回家了，不過(guò)我們下學(xué)期還會(huì )再見(jiàn)面的，到時(shí)候就要請凌老師和各位學(xué)長(cháng)、學(xué)姐們多多關(guān)照了?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：

這章再叨叨一下教育好了，那位副會(huì )長(cháng)已經(jīng)刪微博了……

以下是我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)。

我覺(jué)得在基礎教育階段，全面的教育是很重要的，不管是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)或者理化生、政史地。

首先一個(gè)，在義務(wù)教育階段，也就是基礎教育階段，不是你學(xué)了有沒(méi)有用，而是平等的受教育的權力的重要性。

如果今天不學(xué)英語(yǔ)，明天不學(xué)數學(xué)，后天不學(xué)生物，階層的差距就會(huì )越來(lái)越大。

有些東西首先不是有沒(méi)有用的問(wèn)題，它代表了一個(gè)階層，平等、公平的受教育的權力真的很重要。

其次，基礎教育階段學(xué)習的東西，有些時(shí)候是在為將來(lái)你上了大學(xué)之