誕節不約而至的圣誕三人組。

可以這么說(shuō)。

在同一天出現在這里的三人組，給孤兒院帶來(lái)了近乎翻天覆地式的巨大影響。

此時(shí)，屋內正熱鬧非凡。

小鬼們在嘰嘰喳喳，里面雖然有個(gè)別人面露驚訝，但卻意外地沒(méi)有懷疑。

唯一的小嬰兒得以從極其不會(huì )抱孩子的埃利克那里解放，轉而躺在了修女伊莎貝拉的臂彎里。

黑發(fā)修女坐在一邊，沒(méi)有出言阻止就發(fā)生在眼前的混亂，反而溫柔地微笑著(zhù)。

會(huì )引來(lái)這樣的結果，是誰(shuí)都無(wú)法事先想到的。

埃利克也沒(méi)有想到。

他們三個(gè)完全是來(lái)孤兒院搗亂的，從進(jìn)來(lái)開(kāi)始，就沒(méi)有隱藏過(guò)自身的特殊之處。

按照正常的邏輯，這兒的人冷不防在自家撞見(jiàn)不認識的陌生人，這一個(gè)/兩個(gè)陌生人還大大咧咧地展露出了普通人不可能有的能力。

——應該又驚又怕才對吧？

行，就算他們心大，不覺(jué)得這有什么可害怕的。那也該給點(diǎn)面子，好歹表現出一點(diǎn)兒震驚來(lái)？

然而都沒(méi)有。

還不懂事的小鬼毫無(wú)反應，把童話(huà)與現實(shí)搞混，這還算能夠理解。

可大人毫無(wú)反應，仿若陌生人連帶著(zhù)陌生人所攜帶的異樣并無(wú)不妥，全都習以為常了一般……

這就匪夷所思了。

直到此刻，埃利克依然認為這所孤兒院大有問(wèn)題，修女也給人一種“古怪”的感覺(jué)。

因此，會(huì )造成這詭異的局面出現，就只有那個(gè)可能——

“你們會(huì )來(lái)的事情，賽奇已經(jīng)提前告訴我了?！?/br>
伊莎貝拉微笑，給出了一個(gè)讓人意外又不意外的答案。

“早上剛接到這孩子的時(shí)候，我就聽(tīng)到了他的聲音?！?/br>
“他說(shuō)，他叫賽奇，不是普通的嬰兒。因為某些不能說(shuō)的理由，他想要尋找一個(gè)暫時(shí)的容身之所……”

埃利克和埼玉都聽(tīng)見(jiàn)了：“哦？”

“我把賽奇帶回了孤兒院，還在煩惱著(zhù)，要怎么跟大家說(shuō)明小賽奇的情況。一場(chǎng)讓我們都驚訝不已的意外突然發(fā)生，倒是把本應該由我來(lái)解釋的過(guò)程省略了呢?！?/br>
埃利克和埼玉：“唔？”

伊莎貝拉正說(shuō)著(zhù)：“沒(méi)過(guò)多久，睡在小床里跟孩子們見(jiàn)面的小賽奇——”

“賽奇飛起來(lái)了！”

一個(gè)童聲從旁插入，帶著(zhù)沉淀了大半天都未消散的亢奮。

“賽奇和床一起飛，他們還在房頂上打轉！”

又是一個(gè)亢奮程度不比前者少的聲音，能夠激發(fā)共鳴的話(huà)題一出，頓時(shí)間讓無(wú)數見(jiàn)證過(guò)現場(chǎng)的目擊者們踴躍發(fā)言，你一句我一語(yǔ)地拼湊出當時(shí)的情況。

不知是不是忽然變得不低調了起來(lái)，還是說(shuō)，單純就是一個(gè)意外。

整個(gè)孤兒院的人都親眼目睹了超能力發(fā)動(dòng)的現場(chǎng)。

死魚(yú)眼的小嬰兒漂浮在半空中，床與桌椅齊飛，零零散散的小東西如同天女散花，四處飛舞迷人眼。

不提當時(shí)的情景有多不科學(xué)，有如鬼故事現于人間。

原本處于正常世界觀(guān)下的孤兒院全體成員都驚掉了下巴，眼睛別說(shuō)瞪得有多大。

最大的幾個(gè)孩子反應得頗快，把下巴扶回來(lái)，頓時(shí)就撲上來(lái)，用手在飛天嬰兒的正下方揮來(lái)?yè)]去，試圖找到一根把小賽奇吊起來(lái)的透明線(xiàn)——能找得到才怪了。

再把一個(gè)大人加一眾孩子當時(shí)的豐富心路歷程略過(guò)。

既然現在是這副淡定到無(wú)論看見(jiàn)什么都不驚訝的模樣，就說(shuō)明，他們最后都接受了新來(lái)的小賽奇不是普通嬰兒的事實(shí)。

有了超能力的提前鋪墊，光頭圣誕老人和人形雪橇的出現，也就顯得平平淡淡、完全不需要過(guò)度緊張了。

埃利克：“都說(shuō)了我不是雪橇！”

埼玉：“圣誕老人就算了，能不能不要強調前面那兩個(gè)字！”

“哈哈哈，哈哈哈?！?/br>
他們兩人同時(shí)發(fā)出抗議之聲，或許是因為太有默契了，讓滿(mǎn)屋的孩子們都笑了出來(lái)。

“圣誕老人和雪橇大哥哥真有趣~”

“我這次真的懂啦！”一個(gè)小不點(diǎn)昂首挺胸地舉手，下巴簡(jiǎn)直要得意地仰到天上去：“就是因為賽奇是圣誕老人的馴鹿，他才會(huì )有那么神奇的能力~！”

“mama，賽奇之前跟你說(shuō)過(guò)話(huà)嗎？”

不久前剛跟埃利克“對峙”過(guò)的金發(fā)女孩兒也跳到mama的身邊來(lái)，摟住女人的肩，滿(mǎn)臉好奇：“他還這么小，就能說(shuō)話(huà)了？”

“是呀?！币辽惱崧暤溃骸耙驗橘惼媸且粋€(gè)神奇的孩子，等他睡醒，說(shuō)不定就能跟艾瑪打招呼了哦?！?/br>
艾瑪歡呼：“好棒！諾曼，雷，快來(lái)看好能干的賽奇！”

這聲歡呼一出，不僅是被她叫到名字的那兩個(gè)男孩兒，其他小不點(diǎn)兒都眼睛閃亮，放棄了相對大只的“圣誕老人”和“雪橇君”，雀躍著(zhù)跑了過(guò)來(lái)。

里一層，外一層，統一穿著(zhù)白色衣服的小孩子們都擠在了mama身邊，探頭看來(lái)看去。

埃利克和埼玉這邊因此徹底空閑了。

只不過(guò)，兩人并沒(méi)有感到有多如釋重負，隱晦地對視一眼，就此達成了統一意見(jiàn)。

還是奇怪。

雖然伊莎貝拉給出的解釋聽(tīng)著(zhù)完全合乎邏輯，也頗合情理。

但，不能因此而忽略不得不在意的關(guān)鍵。

“你們，都知道他不是一個(gè)普通的——嬰兒了?！?/br>
埃利克開(kāi)口，微微皺起眉，不掩懷疑之色：“居然還這么放心地把他留下？”

首先是這個(gè)修女。

在猝然間聽(tīng)到一個(gè)嬰兒傳來(lái)的心靈感應，只因他說(shuō)，想要找個(gè)容身之地，就把他帶了回來(lái)。

然后，是這一窩心大的小鬼。

難道全都天真爛漫到，能毫無(wú)忌憚地接納一個(gè)非同一般小嬰兒？

最后才是齊木楠雄。

埃利克越發(fā)搞不懂這小子想干什么了。

“雪橇大哥哥，你問(wèn)得好奇怪啊?！?/br>
“啥？”

冷不防，埃利克被這個(gè)帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)奇怪的反問(wèn)怔到了。

一雙雙眼睛回望過(guò)來(lái)，里面全寫(xiě)滿(mǎn)了“這不是理所應當的嗎，為什么還要問(wèn)”。

“賽奇到了孤兒院，就是我們新的弟弟?！?/br>
“我們是一家人，不管他的身上有什么和我們不一樣的地方，都無(wú)所謂呀？”

“——！”

埃利克真的怔住了。

他是無(wú)法從這些純真的眼眸中看出任何虛假或是敷衍色彩的。

這所孤兒院很奇怪，也很不一樣——這個(gè)念頭再度在腦中浮現，同時(shí)無(wú)可避免地加深了印象。

大概還無(wú)法減去懷疑。

但他已經(jīng)隱約意識到了，這里與自己的第一觀(guān)感有所違和的微妙之處。

“賽奇是馴鹿，帶來(lái)了圣誕老人和雪橇大哥哥~原來(lái)如此，原來(lái)如此！mama，大哥哥他們，就是我們大家一起收到的