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化機器都捕捉不到痕跡的百分百存在感消除。奈何這又是個(gè)臉皮很厚的技能,一來(lái)就粘在身上丟不掉。埼玉無(wú)法,只得順其自然。雖說(shuō),他后來(lái)才發(fā)現,這算半個(gè)主動(dòng)技能的能力,其實(shí)還挺有用的。身為異世界來(lái)客的埼玉沒(méi)有身份證明,沒(méi)關(guān)系,他可以光明正大走進(jìn)辦事廳,當著(zhù)工作人員的面自己給自己辦一張。在將做英雄的愛(ài)好帶到這里來(lái)的時(shí)候,也相當有效果。反正他輕輕松松解決完敵人,哪怕攝像頭就在頭頂,事后也不會(huì )留下有他出現的影響,保密性堪稱(chēng)頂級。絕大多數麻煩都是被這個(gè)突然出現的能力給省掉的,本來(lái)還有點(diǎn)煩惱的埼玉這么一想,覺(jué)得自己好像不需要煩惱了。他也不是時(shí)時(shí)刻刻都存在感歸零,有與人接觸的想法時(shí),別人就能對他留下印象,只不過(guò)印象深不深,卻無(wú)法精準確定,要看具體情況。“……”“哎,埃利克,你是不是又想笑我了?看出來(lái)了哦,我絕對!發(fā)現了你就是想笑出聲哦!”“沒(méi)這回事!”埃利克不承認,要知道,他可是非常嚴肅的,接下來(lái)也不是在轉移話(huà)題:“這個(gè)能力,跟你本人的性格還挺貼合的……唔,原因你有意識到嗎?”“大概就只有一種可能性吧?!眻斡癫聹y,“到了這個(gè)世界之后,我就入鄉隨俗,也跟著(zhù)多出來(lái)了這里絕大部分人都有的‘個(gè)性’?!?/br>總結起來(lái),也就是“同化”的意思。異世界來(lái)客受到所處世界的影響,稍稍呈現出了與之相融的趨勢。只不過(guò),看起來(lái)好像沒(méi)有壞的影響,只是多了一個(gè)方便的能力而已,也沒(méi)什么大不了的。剛好說(shuō)到這里了,埼玉問(wèn)埃利克:“難道你不是這樣嗎?突然冒出個(gè)原來(lái)沒(méi)有的能力什么的。我還以為,你的又是冰又是瞬移的能力,有一樣就是后面多出來(lái)的?!?/br>他記得埃利克也說(shuō)過(guò),雖然記不得自己以前的經(jīng)歷,但他肯定不是這個(gè)世界的人,不用恢復記憶都能確定。埃利克也覺(jué)得有點(diǎn)奇怪,可對于這個(gè)問(wèn)題,他的回答還是斬釘截鐵:“沒(méi)有?,F在擁有的這些能力,都是我原本就有的?!?/br>沒(méi)有多出什么,也沒(méi)有少掉什么……不對。他失去了幾乎所有的記憶。這是后遺癥嗎?還是說(shuō),之中隱藏著(zhù)更深刻的、他尚未留意到的原因。眉宇間不禁浮起皺起的紋路,銀發(fā)少年片刻沒(méi)有再開(kāi)口,埼玉留意到他大概暫時(shí)不想開(kāi)口,便也沒(méi)有去打斷他的思路。過(guò)了一會(huì )兒,仿佛只是在自言自語(yǔ)的琦玉才說(shuō):“哎呀呀,沒(méi)有也沒(méi)關(guān)系呀,說(shuō)明你是個(gè)做什么都靠自己的男人,比我厲害多了?!?/br>“這個(gè)安慰也太假了——不對,我根本不需要安慰!”“哈哈哈,聽(tīng)著(zhù)開(kāi)心就好?!?/br>其實(shí)也沒(méi)有哪里覺(jué)得開(kāi)心的。不過(guò),埃利克稍稍沉吟了片刻,忽然道:“你有想過(guò)離開(kāi)這個(gè)世界,去別的地方看看嗎?”埼玉先是不明所以,可隨后又醒悟:“我其實(shí)在哪里都一樣。只是——嗯,可以哦,如果你也打算走的話(huà),我現在唯一的朋友就是你嘛?!?/br>話(huà)雖這么說(shuō),埼玉聽(tīng)出了埃利克話(huà)里的意思,還是覺(jué)得不可思議:“埃利克,你居然舍得把那些小朋友丟下,自己跑掉?不會(huì )吧,完全沒(méi)法想象哎?!?/br>“我又不可能當他們一輩子的保鏢,晚走不如早走,還省事兒?!?/br>埃利克沒(méi)好氣地說(shuō),卻沒(méi)去刻意掩飾自己真正心中的想法。在埼玉面前,他可以放松自在一點(diǎn),這些情緒絕不能讓那些不聽(tīng)話(huà)的小鬼們發(fā)現,因為他們知道以后,絕對會(huì )得意忘形,以為自家大哥真的超在乎他們——想太多了,怎么可能呢!只有比指甲縫多不了幾絲的一點(diǎn)點(diǎn)而已。有就不錯了,不能得意忘形。嗯,埃利克不僅是一個(gè)強悍的男人,還是一個(gè)口不對心的溫柔的男人——這個(gè)想法剛在埼玉的心里出現,還未來(lái)得及怎么嘖嘖感嘆。“咦?你徒弟來(lái)了?”他眼尖地瞅到了從下方右邊街口緩步走過(guò)來(lái)的眼熟少年,起初還以為,是埃利克把自己徒弟叫過(guò)來(lái)的。結果好像并不是。埃利克也沒(méi)想到轟焦凍會(huì )在這時(shí)出現。兩個(gè)公然在屋頂曬太陽(yáng)的“大人”扭過(guò)頭,便見(jiàn)轟焦凍走過(guò)來(lái),停在樓下他們剛好能看得清楚的地方,舉起了手里還在搖晃的口袋:“我帶了甜食過(guò)來(lái)?!?/br>埼玉:“!”埃利克(眼睛頓亮):“很好!上來(lái)!”于是,轟焦凍也跟著(zhù)踩踏了屋頂的磚塊,坐到了老師和老師的朋友中間。少年之所以會(huì )來(lái)到這里,一開(kāi)始,只是心血來(lái)潮。作為班里數一數二的優(yōu)等生,轟焦凍也加入了課后補習沖刺活動(dòng),陪著(zhù)成績(jì)差的同學(xué)臨時(shí)抱佛腳。這樣的日子持續了一周,眼看著(zhù)還要繼續延續,直到下一次考試到來(lái),備受折磨的全體學(xué)生無(wú)論是死是活全部解脫。轟焦凍本來(lái)要和其他人一樣,因為忙碌,無(wú)暇去關(guān)注本就微不可見(jiàn)的些許細節。點(diǎn)醒他“好像情況有些不對”的,出乎意料,是他家里人的幾句話(huà)。從小到大,他和父親安德瓦的關(guān)系就相當糟糕,這是許多人都知道的事情。因此,對比起來(lái),轟焦凍和家里jiejie的關(guān)系倒比跟父親好多了。昨天回家以后,他的jiejie到他房間來(lái)送餅干,借那個(gè)機會(huì ),開(kāi)玩笑似的跟他提起了一個(gè)意外的人。或許也不能說(shuō)是意外。只是,他之前沒(méi)有想過(guò),會(huì )從家里人口中,又一次聽(tīng)到自己名義上的老師的名字。還是格外激動(dòng)、格外好奇——還額外摻雜了轟焦凍不懂的情緒——的語(yǔ)氣。“焦凍,你和埃利克的關(guān)系是不是很好???”“……嗯?!?/br>轟焦凍想了想,覺(jué)得他和埃利克的關(guān)系應該可以達到“很好”的地步了,也就給出了肯定的答復。然后,他就聽(tīng)到了jiejie高昂了好幾度的聲音:“哇!居然是真的!那很好啊,焦凍終于有好朋友了!嗯嗯,等過(guò)一陣子他過(guò)來(lái),就拜托你幫我牽個(gè)線(xiàn),找他要個(gè)簽名照好了~”“什么簽名照?”轟焦凍懵了懵,忽又抓住了這段話(huà)中的關(guān)鍵:“過(guò)一陣子——是什么意思?”“……遭了!”他jiejie后知后覺(jué)地捂住嘴:“原來(lái)焦凍你還不知道嗎?”轟焦凍一時(shí)更加迷茫,又覺(jué)得不對勁,破天荒地追問(wèn)了起來(lái)。jiejie一臉壞事兒了的表情,被逼無(wú)奈,才悄悄告訴他,自己不小心聽(tīng)到了父親大人的電話(huà)。據說(shuō),如果雄英方面不阻攔,埃利克本人不反對,很快,驚才絕艷的天