凡胎的人類(lèi)，他們的困擾，面臨的坎坷，同樣需要自己去艱難跨越。

以及。

實(shí)力是強是弱，并不是權衡一個(gè)人能否勝任英雄一職的決定性標準。

成為英雄，并沒(méi)有幼苗們所想的那么簡(jiǎn)單。

‘歐爾邁特受了重傷，我明明知道。但是，我為什么會(huì )忽略他的心情呢？除了相信他，把所有僥幸都寄托在他身上以外，明明，還有別的可以做的事情?！?/br>
綠谷出久想。

‘不能因為安德瓦作為父親、丈夫的失職，就不去承認他作為英雄的那一面……嗯，我已經(jīng)知道了?！?/br>
轟焦凍想。

與此同時(shí)，同在此處的其他人也在默默想著(zhù)。內心深處的某顆結晶經(jīng)受了撞擊，隱有破口發(fā)芽的沖動(dòng)。

變得暗沉的篝火仍在搖曳，木頭在燃燒中碳化，發(fā)出的噼啪聲響在此時(shí)最為響亮。

“回去之后……我想抱抱埼玉先生，抱抱歐爾邁特?！?/br>
“嗯？咦？還能這樣的嗎！”

“忽然出現了這個(gè)可怕的念頭，也不知道能不能行哎?！?/br>
“埼玉先生應該不會(huì )拒絕吧，不跟著(zhù)他一起跑步的時(shí)候，他人那么好說(shuō)話(huà)，就是歐爾邁特……不行！不能因為他是no.1英雄就退縮！必須！抱！我還想給相澤老師一個(gè)擁抱！學(xué)校的老師，見(jiàn)一個(gè)抱一個(gè)！”

“抱?。?！a班的大家一起?。?！”

“太惡心了，誰(shuí)要和你們搞這種事情??！”

——放心，發(fā)表以上言論的人只是嘴上一說(shuō)而已。

剛沉寂了一點(diǎn)點(diǎn)的氣氛，猝然間重新火熱了起來(lái)，喧嘩程度還翻了個(gè)倍。

一行人更不覺(jué)得累了，開(kāi)始激烈討論回去之后，要怎么給敬愛(ài)的英雄們一個(gè)大大的擁抱。

不行，要不然先就地練習一下，假裝抱住了——

“……”

“真膩歪?！?/br>
剛好被切島銳兒郎抱住的某位大哥說(shuō)，嫌棄之意已然溢于言表：“惡心得受不了，趕緊放開(kāi)！”

“哇啊啊太可怕啦！但是我不想放！”

切島沒(méi)有被嚇住，反正他胳膊夠硬，被錘幾下也不痛。

在大草原上掙扎了一圈，他更不怕“死”了，不僅不撒手，還大聲嚷嚷：“埃利克，受你照顧這么久，我們也想給你一個(gè)擁抱，就當做感謝哇！”

“什么感謝？”

埃利克剛皺眉，說(shuō)了幾個(gè)字：“少來(lái)這一套，離我遠……”

“感謝！感謝的擁抱呢！哇塞，太棒啦！”

“搓搓手，切島你快讓開(kāi)啦，給我騰個(gè)地方——哎喲！誰(shuí)在后面踹我？”

“既然如此，那我也跟著(zhù)大家一起……”

刷拉一下。

埃利克就被包圍了。

埃利克：“？？？”

無(wú)論是立即瞬移脫身，還是照例用冰冷的話(huà)語(yǔ)恐嚇，在這時(shí)都派不上用場(chǎng)。

經(jīng)歷了野外艱苦求生的小鬼們，膽子又膨脹了一大圈，竟還加強了對寒氣的免疫能力。

他們一擁而來(lái)，將生死置于度外，義無(wú)反顧，要給最親愛(ài)的埃利克大哥一個(gè)熱情、友善、代表感謝的擁抱——

……

到底抱沒(méi)抱到，過(guò)程被黑幕干脆利落地省略掉，結果未知。

總之，那一天傍晚，a班小鬼們是帶著(zhù)一身泥巴回家的。

活似從沼澤地里滾了幾圈才爬起來(lái)，手腳、臉、衣服渾然于一色，只勉強看得出來(lái)兩只欲哭無(wú)淚的眼睛。

埃利克好歹算是照顧他們，沒(méi)再把他們踹進(jìn)冷冰冰的河水里，而是換了溫暖一點(diǎn)兒的地。

隔日的星期一。

對自班小鬼頭們的冒險經(jīng)歷一無(wú)所知的相澤消太，莫名其妙地收到了a班全員掛名送給他的禮物。

——兩截光滑油亮的大牛角。

隨牛角附帶的便利貼上寫(xiě)著(zhù)，這是他們從遙遠大草原帶回來(lái)的特產(chǎn)，送給相澤老師，生日快樂(lè )！

下面還有個(gè)ps：

【放學(xué)以后我們再來(lái)找你，等我們哦相澤老師！】

相澤消太：“……”

不知道小鬼們在搞什么。

而且。

“我的生日根本不是今天！”

就在男人把完全沒(méi)用還占地方的牛角舉起來(lái)又放下去，似乎想要研究出個(gè)名堂出來(lái)的時(shí)候。

他辦公室的大門(mén)轟然打開(kāi)。

先還在嘴里念叨的小鬼們就跟蚱蜢似的竄了進(jìn)來(lái)，仿佛有了實(shí)戰后的深厚經(jīng)驗，不由分說(shuō)，一氣呵成——

相澤消太：“你們——噗！”

從沒(méi)跟學(xué)生這么近距離接觸的相澤消太老師，撲街……

哦不，是被不肖學(xué)生們一個(gè)疊一個(gè)抱成了球，差點(diǎn)被勒到窒息。

這么一對比。

前十分鐘被“襲擊”的歐爾邁特不愧是歐爾邁特，表現得比相澤老師坦然多了。

——嗯，沒(méi)錯。

——雖然他只是表面坦然，心里差點(diǎn)被感動(dòng)得當場(chǎng)落淚癟氣。

*****

“為了讓他們成長(cháng)，你也太辛苦了吧?！?/br>
“嘖，還好?！?/br>
“不給孩子們說(shuō)說(shuō)，你突然這么嚴厲狠心的具體原因？”

“沒(méi)什么好說(shuō)的，你當做不知道就行了，埼玉?！?/br>
“好吧?！?/br>
歸根究底，此次事件的出現，與埃利克突然的醒悟極有關(guān)聯(lián)。

他只是意識到了。

“那些孩子，不會(huì )遇到比作為訓練對象的我們更強的對手?！?/br>
“所以……”

“哼，沒(méi)什么?！?/br>
第46章

當相澤老師對著(zhù)眾人宣布,校方為了加強對他們的針對性訓練,決定在下周舉辦一次校外合宿訓練的時(shí)候。

事先猜測的“哇?。?！”的驚呼并沒(méi)有出現。

不僅如此，甚至連像樣點(diǎn)、能讓相澤老師心里勉強舒服點(diǎn)的驚喜都沒(méi)裝出來(lái)。

教室內反應平平。

小鬼頭們敷衍地應著(zhù)好啊是嗎知道啦，連掌都不知道鼓上一下。

唯一的波動(dòng)，是出現在“校外”——重點(diǎn)是相澤消太為提起他們的興趣,特意額外補充的“戶(hù)外”“野外”等字眼冒出之時(shí)。

“噫呃！”

百分之九十九的人都冷不防哆嗦了一下，歪歪扭扭的坐姿頓時(shí)坐直。

相澤消太：“……你們在干什么？很冷嗎？”

哆嗦完的眾人似乎想開(kāi)口說(shuō)出實(shí)言，可忽然想起比河水還要冷的某位大哥就在教室的最后面坐著(zhù)，該說(shuō)的話(huà)音頓時(shí)滑走，變?yōu)榱艘闳粓远ǎ骸安焕?！不冷！我們只是條件反射抖了抖,沒(méi)事！”

相澤消太一看小鬼們這欲言又止、眼神還止不住往后面某個(gè)角落瞟的模樣,心里就猜出了個(gè)大概。

雖然他不至于神通廣大到精準地猜測到事情的來(lái)由始末,但將“罪魁禍首”鎖定,還是沒(méi)問(wèn)題的。

“……總之,合宿的事情定下來(lái)了,你們先回去征求家長(cháng)的同