望不到的地步。

那還能怎么辦？

只能在佩服之余，老老實(shí)實(shí)接受磋磨了。

最開(kāi)始幾天只有女生們被叫來(lái)，跟本就要每日來(lái)報道的轟焦凍同學(xué)會(huì )合。

到后來(lái)，男生們覺(jué)得奇怪，悄悄“跟蹤”過(guò)來(lái)，撞見(jiàn)了這驚人大秘密，大呼小叫之余，也厚著(zhù)臉皮跑了過(guò)來(lái)。

埃利克仿佛沒(méi)發(fā)現人堆里混進(jìn)了越來(lái)越多的男生，也一次都未對這一現象表示反對。

他該做什么做什么，完全不管有多少人混了進(jìn)來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，基本上全班都到齊了。

雖然埃利克一次都沒(méi)說(shuō)過(guò)，但大家漸漸地，都心知肚明。

名義上的“懲罰”，實(shí)際上——

是專(zhuān)門(mén)為他們準備的特訓才對。

少年完全不在乎現在給他們特訓，到了體育祭上，彼此都是競爭對手。理由當然很容易理解。

而他的特訓方式，說(shuō)實(shí)話(huà)，一如既往的簡(jiǎn)單粗暴，恰是他的作風(fēng)。

群體對戰。

一方為參與特訓的全員，另一方，則只有埃利克自己。

想要進(jìn)步？說(shuō)得再多都沒(méi)用，直接實(shí)戰就行了——這就是埃利克認為有效的方法。

而這一回，女生們那邊也沒(méi)有漏掉，只不過(guò)待遇稍微溫和了些。

“好歹讓我們松口氣，說(shuō)一說(shuō)缺點(diǎn)都在哪里啊，埃利克！”

“你們傻嗎，都這么明顯地暴露出來(lái)了，還不自己動(dòng)動(dòng)腦！”

“不行了不行了，還是得靠綠谷——綠谷，這次也麻煩你分析啦?！?/br>
由于霸主的行事風(fēng)格著(zhù)實(shí)夠霸道，除了揍人基本什么都不管，綠谷出久脫穎而出，成為了大受歡迎的存在之一。

他的個(gè)性雖然時(shí)好時(shí)壞，好似很不穩定（不知情者視角）。但善于動(dòng)腦，分析能力相當強，很容易在旁觀(guān)他人對戰時(shí)，指出被埃利克逼得手忙腳亂的同學(xué)身上還存在的問(wèn)題。

人氣達到頂峰的綠谷出久漲紅臉，也被弄得手忙腳亂，受寵若驚：“啊、啊那個(gè)，如果能幫上忙的話(huà)！”

特訓，就這樣步入了正軌。

如果能將這一即使精疲力盡、也積極向上的勁頭持續到體育祭啟動(dòng)，想來(lái)一年A班的精神風(fēng)貌，都會(huì )煥然一新，讓眾人震驚……

“……今天，爆豪同學(xué)還是沒(méi)有來(lái)嗎？”

在那一刻到來(lái)之前，班長(cháng)飯田天哉雙眉緊皺，眉頭還止不住地跳動(dòng)。

參加特訓的依然不是真正意義上的“全班”。

爆豪勝己早就知道了這個(gè)消息，但他一次都沒(méi)有出現在訓練場(chǎng)過(guò)。

“爆豪他，自尊心也太強了吧?！?/br>
與爆豪勝己比較熟的切島銳兒郎嘆氣。

“小勝對埃利克，從一開(kāi)始的只是不服氣，已經(jīng)變成死也不會(huì )認輸求和，更別說(shuō)和我們一起特訓了。

綠谷出久了解青梅竹馬的性子，自然知道，小勝他絕對不可能舍下面子到這兒來(lái)，因為這么做，就等同于認輸。

“可是，埃利克并不會(huì )在意的吧……”

“所以說(shuō)，是爆豪同學(xué)自己心里過(guò)不了這個(gè)坎?！?/br>
“那要怎么辦，總不可能繼續看著(zhù)爆豪同學(xué)——”

“再等等吧?！?/br>
有人不確定地說(shuō)了一句：“說(shuō)不定，體育祭會(huì )是一個(gè)很好的冰釋前嫌的機會(huì )呢？”

嗯……

有些道理。

*****

轟焦凍制造出的冰塊沒(méi)能堅持過(guò)一秒，就轟然破碎了。

嘩啦啦。

形狀不一的碎冰在半空飛舞，透明晶體接受燈光的投射，反射出無(wú)數帶有彩虹色彩的光芒。

其中，少年收縮的瞳孔和閃過(guò)一絲失望的表情，也映照在了晶面上。

“……”

“強度，還是不夠嗎……”

他低語(yǔ)，垂首看向自己沾滿(mǎn)冰霜的手掌。

竭盡全力制作出的冰依然像是脆弱的玻璃，被隨意一砸就碎，哪怕事先做好了心理準備，轟焦凍心中仍舊浮起一分失落。

低落的情緒還未完全從心頭消散，連重新振奮都不讓。

“啪！”

轟焦凍的腦袋向下栽了栽，這是被人一巴掌拍的。

“消沉失望也得看打擊你的是誰(shuí)。不對上我的話(huà)，你現在——唔，還是很弱，但比之前好多了，驕傲一下也沒(méi)關(guān)系?！?/br>
轟焦凍：“原來(lái)，我應該驕傲嗎……”

“當然?！?/br>
埃利克只是順手拍了轟小子一下。

他和二號小弟的單獨訓練一直沒(méi)停，只是換了個(gè)地方。

二號小弟雖然沉默，偶爾會(huì )說(shuō)話(huà)噎死人，但勝在聽(tīng)話(huà)又刻苦，埃利克嘴上不說(shuō)，心里卻頗為欣賞這樣的人。

……為什么是二號？

廢話(huà)太多！他喜歡怎么叫就怎么叫。

周末最后一天的特訓也結束了。

埃利克表情淡淡，手下卻把半蹲著(zhù)的轟焦凍半白半紅的頭發(fā)搓得亂如雞窩。

做到了這一步他才算是稍稍滿(mǎn)意，也不啰嗦什么，和往常一般瀟灑離去。

他也和往常一般，仿若始終沒(méi)有覺(jué)察到，頂著(zhù)亂發(fā)抬起頭的轟將目光定定投來(lái)，鎖定在他背后，目光之中攜帶著(zhù)未被冰凍結的火焰。

別人都認為，爆豪勝己是對他最不服氣的。

但事實(shí)卻是，被認為和他關(guān)系不錯，很早就開(kāi)始同行的轟焦凍，才是求勝心最為盛烈的那一個(gè)。

不斷、不斷被打敗，少年眼中的火依舊燃燒。

同為“冰”的個(gè)性，哪怕遭遇無(wú)數重挫折，轟焦凍“想要打敗這個(gè)少年”的念頭，并無(wú)放棄的打算。

埃利克覺(jué)得，這就非常有趣了。

——我……挑戰……

只是，有一些奇怪的雜音忽然在腦中浮起。

——打敗……等到那時(shí)……

像從亙古以前的時(shí)光義無(wú)反顧地強擠進(jìn)來(lái)，帶來(lái)比頭疼更棘手的復雜滋味。

——我……

——老師！

某個(gè)奇怪的聲響驟然炸開(kāi)，埃利克皺眉，卻是清醒了過(guò)來(lái)。

“體育祭，我會(huì )和你正式地一決勝負?！?/br>
“只不是換個(gè)場(chǎng)地而已，結果不會(huì )有變化?！?/br>
“我知道?！?/br>
“哦？”

“在證明我想要展示的那個(gè)結果之前，埃利克，即使面對你，我也不會(huì )退縮?！?/br>
“很有自信嘛?！?/br>
背對轟焦凍的銀發(fā)少年微微一笑。

“所以，下次我會(huì )努力還手了?！?/br>
“??？”

“埃利克，你不能因為白天相澤老師借有傷在身，摁了你的腦袋，就轉過(guò)來(lái)在我這里撒氣?！?/br>
“你說(shuō)什——”

轟焦凍對此非常有意見(jiàn)：“除非等價(jià)交換，我是不會(huì )妥協(xié)的?！?/br>
埃利克：“……”

“…………”

“快滾回家吧話(huà)多的小鬼！”

轟焦凍從容地“滾”回去了。

滾之前，他嘗試著(zhù)伸手，想要把自己剛剛遭受的那一下摸回來(lái)