平臺，平臺迅速解體，瞬間就變成了一套標準的課堂講臺。

“咳咳，不好意思，最近有些傷風(fēng)?！闭f(shuō)話(huà)的是站在黑板前的一位戴眼鏡的老師模樣的人，剛才地下的咳嗽聲顯然也出自此人。

華霽秋內心獨白：原來(lái)這就是傳說(shuō)中的NPC，想不到竟如此真實(shí)，仿佛從某學(xué)院剛拉過(guò)來(lái)的教授。

隨著(zhù)牧懌然的行動(dòng)，大家都跟著(zhù)一起向NPC靠近。

“老師好！”柯尋先跟NPC打了個(gè)響亮的招呼。

NPC老師微微一笑：“大家都坐吧?！?/br>
眾人回頭一看，不知何時(shí)，地面上出現了兩排學(xué)生桌椅，于是便各自坐在了椅子上，等著(zhù)NPC的下一步動(dòng)作。

“一共十三人，一個(gè)不多一個(gè)不少?！盢PC老師的目光銳利地在每個(gè)人的臉上停留了幾秒鐘。

“他眼里沒(méi)有射線(xiàn)什么的吧？”李小春跟“同桌”羅勏交頭接耳，因為過(guò)度緊張，李小春總有些想惡心干嘔。

“放心，他沒(méi)這本事，他的任務(wù)就是給咱們布置任務(wù)?！?/br>
“哦，好吧?！彪m然羅勏說(shuō)得有些繞，但李小春基本明白了，此時(shí)深呼吸了幾下，努力讓自己內心平靜，只覺(jué)得羅勏伸手在自己手里放了什么，低頭一看，是兩顆薄荷糖。

“覺(jué)得心里堵得慌就含一粒兒，還能舒服點(diǎn)兒?！?/br>
“謝謝?！?/br>
講臺上的NPC老師在黑板上寫(xiě)下了兩個(gè)字——和合。

“大家應該已經(jīng)看到了這幅畫(huà)，沒(méi)錯，我們現在就身在其中，更確切一點(diǎn)說(shuō)，我們現在在畫(huà)與外面的交界處，真正的畫(huà)還沒(méi)有正式涉足?！?/br>
眾人都有些驚訝，這還是第一次遇見(jiàn)如此開(kāi)誠布公的NPC。

華霽秋正想低聲問(wèn)同桌的秦賜，每次的NPC都是這樣的嗎，就聽(tīng)NPC又說(shuō)道：“總之大家的目的非常單純，就是找到簽名，活著(zhù)出去！我說(shuō)得沒(méi)錯吧?！?/br>
“沒(méi)錯……”幾乎所有人都回答出聲。

“我們的目的單純而樸素，但這次的題目卻是超乎想象的難！但我相信，大家不會(huì )被眼前的困難嚇倒！”NPC老師此時(shí)像極了中高考畢業(yè)班的班主任，苦口婆心地從各個(gè)角度來(lái)煥發(fā)大家的考試熱情。

座位上的邵陵正想說(shuō)什么，NPC就像是讀懂了他的心思似的說(shuō)：“放心，現在的時(shí)間并不被計算在考試時(shí)間之內，請大家不必驚慌?！?/br>
柯尋看了看同桌牧懌然：“不會(huì )這次是以考試的形式來(lái)……”

“上課不準交頭接耳，老師在上面開(kāi)大會(huì )，你們在下面開(kāi)小會(huì )！”NPC老師用粉筆敲了敲桌面，下面頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

“大家請看黑板！”NPC老師轉身在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的三角形，看起來(lái)就像個(gè)金字塔。

衛東心說(shuō)：又開(kāi)始了，讓大家只有拼命努力，才能成為金字塔尖的那個(gè)成功人士……

NPC老師接著(zhù)用粉筆在金字塔里畫(huà)線(xiàn)，一共把塔分成了七層。

衛東：果然，開(kāi)始給大家分三六九等了，尖子生，優(yōu)秀生，可培養生……最后一層是學(xué)渣……

NPC老師畫(huà)到這里，就轉過(guò)身來(lái)開(kāi)始講解：“我畫(huà)得有些像塔，那咱們就姑且就稱(chēng)其為‘塔’吧?！?/br>
所有的學(xué)生都認真聽(tīng)著(zhù)，不知道這位老師要帶給大家什么信息。

“這座塔一共分了七層，每一層都有機會(huì )得到簽名?！盢PC老師在每一層的旁邊都寫(xiě)下了“司年”二字，“簽名就是這兩個(gè)字，中文，很好認?！?/br>
或許是這種直白的形式令大家有些不適應，甚至有人開(kāi)始懷疑整件事情的真實(shí)性。

畢竟今天的這個(gè)形式太反常了。

NPC老師用粉筆繼續給大家做板書(shū)，首先將塔尖的那塊三角形用紅粉筆描畫(huà)出來(lái)：“紅色這一塊代表著(zhù)一個(gè)世界，記住，最上面的這一層只有一個(gè)世界?！冶仨氁獙Φ谝慌糯餮坨R的女同學(xué)提出表?yè)P，在我講課的過(guò)程中，她一直都在認真做筆記！非常好！”

顧青青停下筆，抬頭看著(zhù)黑板，似乎已經(jīng)習慣了老師的這種表?yè)P。

“下面就是第二層，為了直觀(guān)，我用藍色粉筆來(lái)表示，”NPC老師用藍粉筆描畫(huà)出了塔尖下面的第二層，并在這一層的中間畫(huà)了一道豎線(xiàn)，將這一層分成了兩半，“大家應該都看到了，第二層的世界是兩個(gè)?！?/br>
不止是顧青青，邵陵秦賜等人也拿出本子開(kāi)始記錄了，顯然老師現在講的內容非常重要。

“我們用黃粉筆來(lái)畫(huà)第三層，不錯，第三層有三個(gè)世界?！盢PC老師用黃粉筆畫(huà)出第三層，并用兩條豎線(xiàn)將其分割成了三塊。

“以此類(lèi)推，綠粉筆的第四層有四個(gè)世界，紫紅粉筆的第五層有五個(gè)世界，醬色粉筆的第六層有六個(gè)世界，剩下的就是白色粉筆的底層，有七個(gè)世界?！盢PC老師邊說(shuō)邊做著(zhù)板書(shū)，很快就用不同顏色的粉筆將黑板上的那座塔涂滿(mǎn)了，看起來(lái)就像是巨大彩虹的一個(gè)角。

NPC老師口中的“世界”這個(gè)詞，再次觸動(dòng)了老成員們的記憶。

之前對于畫(huà)的推理，“世界”是一個(gè)非常重要的線(xiàn)索，如今居然被NPC直接提了出來(lái)。

眾人有的在跟著(zhù)做筆記，有的緊盯黑板用腦子記，不知道這個(gè)彩虹塔和這幅畫(huà)有什么關(guān)系。

“有誰(shuí)能迅速算出來(lái)，這座塔里一共有多少個(gè)世界？”NPC老師提問(wèn)了。

“28個(gè)?！敝旌莆牡穆曇舨淮?，但所有人都聽(tīng)到了。

“沒(méi)錯兒！28個(gè)！”NPC老師似乎有些激動(dòng)，“大家有沒(méi)有想過(guò)，為什么不多不少一共有28個(gè)世界？！”

顧青青習慣性地舉起了手，等老師做了請回答的手勢之后，才站起來(lái)說(shuō)：“這幅畫(huà)是由28個(gè)年畫(huà)木版殘片組成的，所以，這里的28個(gè)世界會(huì )不會(huì )就是那28個(gè)殘片呢？”

“完全正確！請坐！”NPC老師直接用大紅色粉筆在彩虹塔的旁邊寫(xiě)了個(gè)大大的“28”——“28個(gè)世界！這就是你們即將面對的最大考驗！”

衛東直接就傻了：“2、28個(gè)世界？我們要進(jìn)入28個(gè)世界？！七天？！一天至少闖四個(gè)世界？！”

NPC老師正要解釋?zhuān)鸵?jiàn)牧懌然同學(xué)也舉了手，便示意他站起來(lái)講話(huà)。

牧懌然作為一個(gè)學(xué)生也規規矩矩站起身來(lái)：“老師，您剛才說(shuō)過(guò)，這座塔的每一層都有一個(gè)簽名，也就是說(shuō)一共有七個(gè)一模一樣的簽名？我們需要全部找到嗎？”

“不不，聽(tīng)我進(jìn)一步給大家解釋?zhuān)盢PC老師指著(zhù)黑板上的七層色塊：“七個(gè)簽名其實(shí)都是同一個(gè)，之所以每一層都會(huì )出現，那是因為我們有七次得到簽名的機會(huì )！所以大家不必氣餒，一次不成，還有第二次，一共七次！”

所有人聽(tīng)得一頭霧水，也不再發(fā)問(wèn)，只等老師揭秘。

NPC老師又開(kāi)始在黑