剩下的平行班其實(shí)最多也就只在爭最后的那一兩個(gè)名額。

時(shí)亦看了一眼角落幾個(gè)不起眼位置坐著(zhù)的、任雯他們班的學(xué)生。

梁見(jiàn)看座位表的時(shí)候就特意給他指過(guò)，本意是怕他被十班人擠兌刁難，叫他心里提前有個(gè)數，做好準備。

這種用打擊謾罵、摧毀自信心來(lái)打壓學(xué)生成績(jì)的辦法，任雯用得其實(shí)不算很熟練，也有點(diǎn)太急了。

任雯被他直白戳中心思，張了張嘴，原本的氣勢忽然xiele，臉色變了好幾變。

耽擱這么半天，已經(jīng)到了臨開(kāi)考的時(shí)間，預備鈴震耳朵地從教室里樓道外一塊兒響起來(lái)。

“他比誰(shuí)都強?！?/br>
時(shí)亦坐回座位，拔開(kāi)筆帽：“我能把他拉上來(lái)。需要的話(huà)，現在就可以證明?！?/br>
第61章第六十一章

開(kāi)場(chǎng)前的變故沒(méi)太影響學(xué)霸們的狀態(tài),試卷一發(fā)下來(lái)，考場(chǎng)里立刻想起了紙張摩擦跟落筆的沙沙聲。

可能因為是校內選拔，題目比平時(shí)做的要相對簡(jiǎn)單。

時(shí)亦沒(méi)停頓，掃了一眼題目，直接填上了幾道不用動(dòng)腦子的選擇題。

他對這些科目其實(shí)都不算太感興趣。

高一休學(xué)的時(shí)候拿來(lái)打發(fā)時(shí)間的是數學(xué)，后來(lái)發(fā)現物理需要的計算量更大,分類(lèi)也比數學(xué)多，就換了一科。

競賽不是他自己報的名。老萬(wàn)應該是從任雯那兒看見(jiàn)了他的那本練習冊，很執著(zhù)地認為他應該嘗試一次,還特意給他找了幾套往年的競賽卷子,讓他做一遍試了試手感。

在辦公室做卷子就好得多。

能心專(zhuān)注答題,還能從窗戶(hù)看到籃球場(chǎng)。

時(shí)亦往窗外看了一眼,重新把視線(xiàn)落回卷面上。

教學(xué)樓離cao場(chǎng)還有些距離，球場(chǎng)上加油的聲音聽(tīng)起來(lái)也很飄,隔著(zhù)半透光的藍色窗簾跟風(fēng)一塊兒吹進(jìn)來(lái)。

稍微有點(diǎn)兒不真實(shí)。

他沒(méi)再分神，重新把注意力集中回面前的卷子上。

三個(gè)小時(shí)的考試，直接跟在兩天的月考后頭,對學(xué)霸的體力跟精力也是個(gè)不小的消耗，后半程就有不少人忍不住提前交了卷。

時(shí)亦多坐了幾分鐘，把卷面又檢查了一遍，收拾好東西起身。

任雯還沒(méi)來(lái)得及過(guò)去,老董已經(jīng)先伸手,把他的卷子跟答題卡接了過(guò)來(lái)。

時(shí)亦交好卷子,去講臺前拿書(shū)包,老董已經(jīng)站在了講臺邊上等他。

任雯顯然沒(méi)這么容易打發(fā)，但老董從開(kāi)考就搬了把椅子，一直坐在他邊上玩兒手機，就沒(méi)再動(dòng)彈過(guò)地方。

任雯想過(guò)來(lái)都費勁，在邊上不死心地繞了好幾次。

考試還沒(méi)正式結束，任雯沒(méi)法發(fā)作，按著(zhù)他的卷子又反復看了幾遍，臉色難看得有點(diǎn)兒扭曲。

時(shí)亦背上書(shū)包，跟著(zhù)老董出了教室：“謝謝老師?！?/br>
“謝什么老師，老師都氣死了?！?/br>
老董來(lái)氣了一晚上，好不容易出了教室，用力一揮手：“沒(méi)你們的事兒了，趕緊回去好好吃飯睡覺(jué)！”

幾個(gè)實(shí)驗班的學(xué)生都沒(méi)領(lǐng)教過(guò)老董的威力，剛一出門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)這么一嗓子，嚇得一哆嗦，貓著(zhù)腰飛快背著(zhù)書(shū)包排隊鉆進(jìn)了樓梯間。

時(shí)亦：“……”

“你那個(gè)卷子我看了?！崩隙阉偷綐翘菘?，嗓門(mén)總算在發(fā)泄完以后降下來(lái)了點(diǎn)兒，“一道題沒(méi)看懂，反正圖都畫(huà)得挺好看?！?/br>
“……”時(shí)亦：“謝謝……您?！?/br>
“上哪兒來(lái)的這么多謝？”

老董就聽(tīng)不慣他客氣，又挑了個(gè)字：“你們那個(gè)物理老師是針對你們班還是針對你？看她還沒(méi)完沒(méi)了了，用不用我們幫忙？”

“不用了?！睍r(shí)亦說(shuō)。

老董愣了愣。

時(shí)亦沒(méi)再解釋?zhuān)狭藗€(gè)躬，下意識還想道謝，已經(jīng)被老董揪著(zhù)書(shū)包拎起來(lái)：“你這個(gè)學(xué)生腦子里都想的什么，遇著(zhù)事兒找老師幫忙天經(jīng)地義，這么簡(jiǎn)單的道理都記不住嗎？”

……

時(shí)亦蹙了下眉，沒(méi)出聲。

老董瞪著(zhù)他，顯然不等他答話(huà)不松手。

他站了一會(huì )兒，沒(méi)再反駁，點(diǎn)點(diǎn)頭：“記住了?！?/br>
“這還差不多?！崩隙偹銤M(mǎn)意，放開(kāi)他的書(shū)包，格外豪邁地一指樓梯，“行了，走吧！”

樓梯間里沒(méi)什么人。

剛才那幾個(gè)學(xué)霸跑的好像不是這邊，聲控燈都沒(méi)亮，挺安靜。

時(shí)亦沿著(zhù)樓梯往下走了一段，胸口莫名堵著(zhù)的東西才總算一點(diǎn)點(diǎn)松開(kāi)。

他把書(shū)包往上背了背，深呼吸了幾次，忽然就不是特別有力氣再邁步，靠著(zhù)樓梯站了一會(huì )兒，慢慢坐下去。

手機在書(shū)包里，因為考試一直關(guān)著(zhù)機。

他摘下書(shū)包，摸索了幾次，翻出來(lái)按下電源鍵開(kāi)機，翻了翻短信。

從來(lái)河高以后他的手機就一直開(kāi)著(zhù)免打擾，只偶爾關(guān)上過(guò)幾次，沒(méi)有提醒，收件箱里已經(jīng)攢了不少消息。

沒(méi)什么用的推銷(xiāo)，各種補習班密卷補腦口服液亂七八糟的廣告，程航還在黑名單里的時(shí)候給他轉發(fā)的各種神經(jīng)病段子，還有他父母發(fā)過(guò)來(lái)的不少短信。

他沒(méi)細看那些長(cháng)篇大論，飛快往下翻了翻。

校信通的標志已經(jīng)挺靠下了，上次發(fā)過(guò)來(lái)短信還是上周周末。

這種東西本來(lái)是給老師們用來(lái)發(fā)作業(yè)的，電腦就能群發(fā)消息，主要還是小學(xué)跟初中，到高中幾乎已經(jīng)沒(méi)什么學(xué)校再用。

他一直沒(méi)退訂，隔上段時(shí)間就能收到溫老師發(fā)過(guò)來(lái)的短信。

有時(shí)候是叫他們去老師家玩，有時(shí)候是那種一看就是老師們特別喜歡的勵志小故事，也有些名人名言之類(lèi)的素材。

暑期沒(méi)結束的時(shí)候，甚至還收到了快把假期作業(yè)補完的提醒。

他點(diǎn)開(kāi)那條消息，順著(zhù)往上翻了翻，一條條看完，收起手機。

考試的時(shí)候沒(méi)感覺(jué)，這會(huì )兒放松下來(lái)，疲倦跟潮水一樣往上涌，站了幾次居然都沒(méi)站起來(lái)。

也不知道能不能全對。

他已經(jīng)挺久沒(méi)這么徹底集中精力地答題了，其實(shí)并沒(méi)想象中那么難，就是累。

邊答題還得邊跟腦子里時(shí)不時(shí)冒出來(lái)的念頭作斗爭，還得想著(zhù)電路別接錯受力分析別漏項，計算多驗