，做了個(gè)拉拉鏈的手勢。

林間把那張紙團成團，抬手扔進(jìn)垃圾桶。

梁見(jiàn)牢牢閉著(zhù)嘴，跟著(zhù)他跑了兩步，剛要把門(mén)重新帶上，正好碰上老萬(wàn)迎面走過(guò)來(lái)。

胳膊底下夾著(zhù)教案，一只手端著(zhù)茶杯，還拿了張教師專(zhuān)用的食堂飯卡。

一看就是剛在別的班講完課。

林間打了個(gè)招呼，側身給他讓了讓道。

“萬(wàn)老師?！绷阂?jiàn)這些天已經(jīng)跟新班主任混得挺好，沒(méi)了忌憚，高高興興跟他打招呼，“又來(lái)開(kāi)門(mén)??？”

“對?！崩先f(wàn)笑呵呵答應，“林間啊，來(lái)?！?/br>
林間：“……”

教室的衛生間不在這邊，老萬(wàn)之前在這兒意外抓了兩個(gè)抽煙的學(xué)生，就對用校園卡開(kāi)門(mén)這門(mén)手藝生出了特別的興趣。

還挺有恒心，有事沒(méi)事就拉他們班男生過(guò)來(lái)練兩把手。

抽煙的學(xué)生沒(méi)報上去，被老萬(wàn)安排每天給班里的花花草草澆水松土了，事到現在還只有九班男生知道。在整個(gè)英語(yǔ)辦公室，萬(wàn)老師為什么要拿飯卡去廁所還是個(gè)沒(méi)能解開(kāi)的迷。

梁見(jiàn)已經(jīng)被拉著(zhù)指導了好幾次，看見(jiàn)老萬(wàn)終于叫了別人，立刻趁機跟他揮手道別，一溜煙竄回了班。

林間吸了口氣，走過(guò)去：“萬(wàn)老師?！?/br>
“誒?！崩先f(wàn)笑著(zhù)點(diǎn)頭，把教案跟茶杯一塊兒放在窗臺上，合上門(mén)推了推，“有個(gè)事兒找你?！?/br>
老萬(wàn)是個(gè)能把任何奇怪或者不奇怪、尷尬或者不尷尬的場(chǎng)合發(fā)展成談心的老師。

林間沒(méi)覺(jué)得意外，靠在墻邊，等著(zhù)他繼續往下說(shuō)。

男廁所的門(mén)沒(méi)有他們班的好開(kāi)，老萬(wàn)仔細研究了半天，終于找了條縫把門(mén)卡塞進(jìn)去：“和你舍友相處得怎么樣？”

“挺好?！绷珠g說(shuō)，“他也挺好?！?/br>
老萬(wàn)挺欣慰，點(diǎn)點(diǎn)頭：“時(shí)亦同學(xué)上課很認真，學(xué)習態(tài)度也很端正?！?/br>
林間：“是?！?/br>
老萬(wàn)：“時(shí)亦同學(xué)還很努力學(xué)習，經(jīng)常熬夜復習?！?/br>
林間點(diǎn)了下頭。

老萬(wàn)：“時(shí)亦同學(xué)——”

林間沒(méi)忍住，沒(méi)讓他繼續往下背評語(yǔ)：“直說(shuō)吧，您有什么事兒？”

老萬(wàn)扶了下眼鏡站直，挺認真地看了看他。

在高三待了幾十年的老教師，平時(shí)笑呵呵的時(shí)候還不顯，這會(huì )兒忽然嚴肅，那種多年沉淀下去的氣場(chǎng)就又重新冒出來(lái)。

林間楊了下眉，迎上他的視線(xiàn)。

“是這樣?！崩先f(wàn)說(shuō)，“時(shí)亦同學(xué)因為一些原因，比較介意別人的碰觸?！?/br>
老萬(wàn)仔細看了看他：“我考慮了一下，覺(jué)得應該及時(shí)通知你，免得你們在生活中生出什么誤會(huì )?！?/br>
林間：“……”

“怎么了？”老萬(wàn)問(wèn)。

“太及時(shí)了?！绷珠g說(shuō)，“我都抱著(zhù)他睡好幾天了?！?/br>
老萬(wàn)瞪圓了眼睛。

“假的，合理夸張，為了表示我對您居然開(kāi)學(xué)僅僅兩個(gè)星期就告訴了我這件事而產(chǎn)生的由衷的激動(dòng)之情?！?/br>
林間揉揉額頭：“您怎么沒(méi)等這學(xué)期過(guò)完再及時(shí)通知我？”

老萬(wàn)搖頭：“那就來(lái)不及了?！?/br>
“……”

林間深吸口氣。

老師是好老師，就是一看就不太有幽默感。

他想了想，還是打消了給老萬(wàn)推薦個(gè)癢癢撓的念頭，

老萬(wàn)練習的進(jìn)度不太順利，林間其實(shí)一直擔心他哪次不順手，這張充滿(mǎn)了年代氣息的飯卡就能徹底被報銷(xiāo)得只剩下撬廁所門(mén)這一個(gè)意義。

他站在邊上，盡量給充滿(mǎn)實(shí)踐精神的班主任提了幾個(gè)建議，看著(zhù)老萬(wàn)很耐心地嘗試練習，沒(méi)忍住走了神。

老萬(wàn)剛才說(shuō)時(shí)亦是因為“一些原因”，所以才不愿意被人碰。

他可能離知道這些原因的機會(huì )挺近過(guò)。

那天他拎著(zhù)貓上去，走到宿舍門(mén)口的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)他舍友在里面打電話(huà)。

具體說(shuō)的話(huà)他特意沒(méi)去聽(tīng)，冒著(zhù)被宿管五花大綁壓下樓下棋的風(fēng)險，在門(mén)口多站了一陣。

老萬(wàn)晃了兩下門(mén)，沒(méi)能晃開(kāi)：“對了，時(shí)亦同學(xué)以前——”

“老師?！绷珠g說(shuō)，“要是說(shuō)我舍友過(guò)去的事兒，就不用了?！?/br>
“為什么？”老萬(wàn)有點(diǎn)兒好奇。

“我舍友可好了?！绷珠g笑笑，“他跟別人一樣，我沒(méi)覺(jué)得跟他相處有什么問(wèn)題?！?/br>
老萬(wàn)：“但是時(shí)亦同學(xué)——”

“萬(wàn)老師?！绷珠g打斷他。

老萬(wàn)：“但是——”

“萬(wàn)老師，誰(shuí)都有權利有秘密?！绷珠g說(shuō)，“我們倆處的挺好，一塊兒吃了飯，昨晚剛在宿舍睡了一覺(jué)，我正準備約他周末出去玩?！?/br>
老萬(wàn)張了張嘴：“啊?！?/br>
林間挺耐心：“所以他想告訴我什么，自己就會(huì )說(shuō)，您說(shuō)對嗎？”

“對?！崩先f(wàn)說(shuō)，“但是你真的不讓時(shí)亦同學(xué)替你補補課嗎？”

林間怔了怔：“??？”

“馬上月考了?！崩先f(wàn)態(tài)度特別誠懇，耐心地把被打斷了三次的話(huà)說(shuō)完，“別看他入學(xué)分數不太理想，我去調了他們市中考的成績(jì)，時(shí)亦同學(xué)以前成績(jì)很好的?！?/br>
……

學(xué)習。

一座翻不過(guò)去的大山。

周五下午，請了假出來(lái)比賽的林間坐在網(wǎng)吧的電競椅里，劃掉自己那張征集了一個(gè)晚上的周末計劃，給他心里只有學(xué)習的舍友發(fā)了條短信。

“有約會(huì )？”

老板蹲在邊上幫他調試鼠標，看他一會(huì )兒看一眼手機：“周末？去哪玩兒??？”

林間揉揉額頭：“圖書(shū)館?！?/br>
老板差點(diǎn)兒把滾輪掰下來(lái)：“哪兒？”

林間不太想再重復一次這個(gè)自己就沒(méi)邁進(jìn)去過(guò)的地方，挺和藹地朝他笑了笑：“網(wǎng)吧KTV臺球廳一條龍?！?/br>
這個(gè)答案還挺靠譜，老板松了口氣，把鼠標還給他，拍拍他肩膀說(shuō)了聲加油，繞回柜臺準備觀(guān)戰。

林間揉揉手腕，把右手上的護腕摘下來(lái)，看了看。

時(shí)亦沒(méi)使多大力氣，疼是真疼，當時(shí)整個(gè)右手都麻得沒(méi)了知覺(jué)，叫他險些就讓老板再去多買(mǎi)個(gè)左手專(zhuān)用的鼠標。

沒(méi)想到還真有用處。